成因及应对

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小学数学启蒙阅读的困难表现、心理成因及应对策略
《新教育(海南)》2025年第5期73-75,共3页陈建丽 
低年级学生数学启蒙阅读存在着诸多困难,如信息遗漏、信息误读、信息障碍等。作为教师,要从学生的阅读心理层面剖析学生数学阅读问题成因,如感知失调、表象模糊、记忆还原以及思维定势等。对小学低年级学段学生进行数学阅读启蒙,要激发...
关键词：小学数学:数学阅读 启蒙阅读 
初中生英语学习焦虑的成因及应对策略探究
《故事家(下)》2024年第12期82-84,共3页德庆卓嘎 
初中阶段是学生学习英语的重要时期,良好的英语基础对其未来的学习和发展至关重要。但随着英语学习难度的逐渐增加,部分学生在学习过程中出现了焦虑情绪。英语学习焦虑是指学生在学习英语时,因担心不能达到预期学习目标或在学习过程中...
关键词：应对策略 学习难度 抵触心理 英语学习焦虑 焦虑情绪 负面情绪 初中生英语学习 英语学习质量 
初中生厌学心理成因及应对策略探究
《成长》2024年第20期194-195,共2页刘丽莺 
2022年江门市中小学德育科研课题“‘双减’政策下对厌学初中生家庭教育指导策略研究”(课题编号:2022JMDY027)的研究成果。
据媒体报道,一项关于我国中小学生厌学情况的数据调查显示,在过去的20年里,我国中小学生的厌学率已经攀升至73.3%。2023年10月,中国教育学会高中教育专业委员会理事长、北京四中原校长刘长铭在中国教育论坛主办的首届青少年心理安全论...
关键词：中国教育学会 我国中小学生 北京四中 厌学心理 应对策略 青少年心理 媒体报道 数据调查 
商业银行员工职业倦怠的现状、心理成因及应对措施
《中小企业管理与科技》2024年第14期111-113,共3页杨瑞 刘宇轩 
随着金融行业的竞争加剧,商业银行员工面临着巨大的工作压力和心理挑战,职业倦怠现象日益凸显。论文旨在分析商业银行员工职业倦怠的现状,探讨其心理成因,并提出有效的应对措施。通过研究发现职业倦怠主要表现在情绪耗竭、去个性化和个...
关键词：商业银行 职业倦怠 心理 成因 措施 
跨栏跑项目中学生恐惧心理的成因及应对策略研究
《体育视野》2023年第16期99-101,共3页王伟羽 魏华 唐浩天 马连伟 
探讨跨栏跑项目中学生恐惧心理的产生原因及克服方法,帮助小学生有效克服恐惧心理,逐步提高跨栏跑成绩。以新沂市北京路小学六年级的40名学生为研究对象,对学生跨栏跑的学习情况进行分析。研究提出:大多数学生对跨栏跑项目存在不同程度...
关键词：小学生 跨栏跑 教学 恐惧心理 
农村空巢老人心理问题成因及应对措施
《老龄化研究》2023年第2期245-249,共5页朱玉环 
伴随着老龄化和城市化进展的加快,流动人口规模的持续扩大,我国老年人家庭的空巢化现象日益加剧。我国农村空巢老人的比例的持续增加,关于空巢老人的各种问题上升为一个热点问题,具有较高的研究价值和社会价值。目前,我国农村空巢老人...
关键词：空巢老人 心理问题 成因与措施 
心理契约视角下高职院校辅导员职业倦怠成因及应对策略被引量：1
《武汉工程职业技术学院学报》2022年第1期48-51,共4页王岱飚 
教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)“海南省高校辅导员职业倦怠问题与对策研究”(16JDSZ2048);海南政法职业学院“三全育人”课题“新时代党员志愿精神培育与优化研究——以高职院校为例”(SQYR2021-10)。
高校辅导员已成为职业倦怠的易发和高发人群,普遍存在负面情绪高、工作满意度低等问题,严重影响了工作质量。借助心理契约理论,通过构建良性互动的心理契约模式,搭建多重职业生涯发展平台,提高和履行心理契约的职业承诺,强化激励考评的...
关键词：职业倦怠 心理契约 辅导员 职业期望 思政教育 
农村空巢老人心理问题成因及应对措施被引量：2
《统计与咨询》2021年第6期9-12,共4页周鑫 姜美艳 
中国博士后第63批科学基金面上资助项目(2018M633635XB)。
随着我国经济体制的革新,城市发展空间的扩大,农村剩余劳动人口不断向城里涌入,农村空巢老人在逐渐增多。伴随传统家庭结构的逐渐瓦解,老人的家庭财务支配权大不如前,其生理健康也每况愈下,另外加上生活照料和精神慰藉的严重缺失,产生...
关键词：老龄化 空巢老人 心理问题 社会工作 
小学生叛逆心理成因及应对方法探讨
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第9期37-37,共1页李明雄 
随着社会的快速发展,对于小学阶段学生的心理健康培养也愈发受到社会各界的关注。除此之外,小学阶段学生的心理健康问题也应当是家长与教师加以重视的关键,如何帮助小学阶段的学生保持良好的心理状态,更好地实现在新课程标准改革下,对...
关键词：叛逆心理 小学阶段学生 应对策略 
高校教师职业倦怠的成因及应对策略
《西部素质教育》2021年第15期109-111,共3页朱忆明 
杭州市教师教育科研课题“高校教师职业倦怠应对机制发展研究”(编号:JSJY2019006)。
文章首先对高校教师职业倦怠核心概念进行了界定,然后分析了高校教师职业倦怠的表现和成因,最后提出了高校教师职业倦怠的应对策略,包括创造良好民主的工作环境;提高教师的自我心理调控能力;完善规章体系,提升整体管理水平;等等。
关键词：职业倦怠 高校教师 自我心理调控能力 
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