大学教师专业发展

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从专门技术到慎思行为:从“教学学术”视角重新审思大学教师专业发展被引量：1
《枣庄学院学报》2023年第6期116-121,共6页陈明 姬祥文 
大学教师的专业发展离不开学术水平、教学水平、“教学学术”水平的提升。教学、学术、“教学学术”从整到分再到整的过程是历史维度中的教师专业发展的过程,当前,大学需要的不只是专业技术人员,更需要完整的“人师”。博耶和赖斯提出...
关键词：教师专业发展 教学学术 慎思 教学合作机制 
基于教学学术维度的大学教师专业发展新路径
《当代教育实践与教学研究（电子版）》2018年第3X期90-91,共2页李嘉慧 叶晓韵 
教学学术是一种新的学术范式,是教师专业发展的重要内容。大学教师具有双专业性,教学专业与学术专业并存。通过文献研究法,借鉴美国教育家厄内斯特·博耶教学学术的基本思想,分析教学学术对大学教师专业发展的意义与价值,在双一流格局...
关键词：教学学术 大学教师 专业发展 
教学学术维度下的大学教师专业发展探究被引量：1
《中国成人教育》2015年第18期117-119,共3页周玲 
伴随着我国高等教育快速发展,大学教师专业发展越来越得到社会各界的广泛关注。在新的视角下,有关大学教学学术方面的研究为我国大学教师的专业发展引领出一片崭新领域。在大学教学学术维度下大力加强我国大学教师专业发展,将对平衡我...
关键词：教学学术 大学教师i教师专业发展 
基于教学学术的大学教师专业发展途径初探
《商情》2015年第9期21-21,82,共2页刘岩 高琳琳 葛忠强 
随着我国高等教育大众化时代的到来，承载高等教育大众化教育主力军的教学型大学的数量不断增多，其规模也已经实现了跨越式的发展。目前，我国教学型大学教师的教学水平令人担忧。导致这一现象的重要原因之一在于对教学发展的忽视，对...
关键词：教学学术 大学教师发展 有效途径 
教学学术的内涵及对大学教师专业发展的启示被引量：2
《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》2014年第5期137-140,共4页周密 王欣 
教学学术作为一种新的学术理念,需要我们了解其提出的背景,明确其概念内涵和结构特点,这对大学教师专业素养的提高、大学课堂教学质量的提升具有重要意义。基于目前大学教育普遍重科研轻教学的现状,探讨教学学术的本质,给教学学术应有...
关键词：学术 教学学术 教师专业发展 
教学学术是大学教师专业发展的核心被引量：2
《评价与管理》2013年第3期21-22,共2页陈大兴 
【核心提示】学术除了指专业的科学研究之外，还应该包括探究、整合、应用知识与传播知识的学术。学术不仅意味着探究知识、整合知识和应用知识，而且意味着传播知识，我们把传播知识的学术称为教学的学术。
关键词：教学学术 教师专业发展 传播知识 大学 科学研究 整合 应用 意味 
走向教学学术:大学教师专业发展的新范式被引量：4
《盐城工学院学报（社会科学版）》2012年第4期69-72,共4页尤伟 
南京邮电大学教育科学"十二五"规划2011年项目(GJS-XKT1114)
教学具有学术性特征,走向教学学术的发展路向是对"全能型"教师发展范式的否定,并已成为大学教师专业发展的新取向和新内容。教学学术可以平衡大学教师教学与科研关系,使大学教师专业发展回归大学教学的本真。在教学学术的理念下,大学教...
关键词：教学学术 大学教学 教师专业发展 
“教学学术”视域下大学教师专业发展新解读被引量：3
《重庆文理学院学报（社会科学版）》2012年第3期93-96,共4页艾述华 
福建省高校2011年度教学质量与教学改革工程项目(项目号:ZL1102/TS[sj])阶段性研究成果
教学学术厘清了教学与科研之间的关系,对大学教师专业发展具有重要意义。高校应从组织、制度、机制、文化等几方面入手,积极构建促进大学教师教学学术水平提升的良好环境。教师要不断加强学习,注重反思与合作,提高教学学术水平,以促进...
关键词：大学教师 专业发展 教学学术 
基于教学学术的大学教师专业发展的现状及对策研究
《中国证券期货》2012年第A10期280-281,共2页黄晓敏 
随着近几年高等教育大众化的不断推进和高等教育规模的迅速扩大,作为大学第一资源的高校教师面临着很严峻的现实问题。大学作为人才培养的最高机构,其人才的培养质量备受社会各界的关注,而高级专门人才培养的关键又在于教师。因此,促进...
关键词：大学教师专业发展 教学学术 
教学学术视野下的大学教师专业发展及其路径被引量：31
《现代教育科学（高教研究）》2012年第1期1-4,共4页杨超 徐凤 
国家社科基金西部项目(10XSH016);云南省教育厅科学研究基金项目(2010Y016)
教学是特殊的学术活动,教学学术是大学教师专业发展的重要内容,对促使大学教师发展回归大学本真,平衡大学教师教学与科研关系以及批判传统教师专业发展评价制度等方面具有重要价值。通过教学学术促进大学教师的专业发展,应注重以完善教...
关键词：教学学术 大学 教师专业发展 
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