充满激情

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设计学习循环图,打造研修新载体
《教育》2023年第6期33-34,共2页宓静 
课题“学习循环图:指向幼儿教师研修载体创新的实践研究”(课题编号:S201802)的研究成果之一。
缘起:研修载体创新是幼儿教师成长发展的真实需要一是幼儿职初教师研修活动中角色转变的需要。随着城市的发展,新开办的幼儿园也越来越多。在新开园中,在职教师大多为应届生,他们初踏工作岗位,充满激情,但对校本研修活动并不清楚,很少...
关键词：校本研修 在职教师 工作岗位 角色转变 循环图 充满激情 职初教师 应届生 
数字化转型赋能小学数学项目化学习
《教育》2022年第42期32-34,共3页王泽滢 
项目化学习是以项目任务为驱动,以项目活动为导向的一种学习方式.融合数字化的优势,学生能够更加自主灵活地以团队形式开展合作学习,在各种学习资源的加持下,充满激情地去挑战项目化学习的驱动性问题,完整地经历项目化学习的各个阶段....
关键词：数字化转型 小学数学 数学概念 项目化学习 充满激情 各个阶段 学习的主动性 驱动性问题 
我与“萌师父”共成长
《教育》2020年第3期56-57,共2页王子振 
2016年新教育年会在诸城召开,刚入职的我作为近百名年会义工之一,第一次接触到新教育。刚毕业的青年教师,充满激情、浑身是劲,可是当我真正走进课堂,却感觉是当头一棒。五年级的孩子,课堂上死气沉沉,不思不想不问不答,整节课下来我自导...
关键词：语文老师 走进课堂 青年教师 充满激情 五年级 低年级 课上实践 注意力 
给学生一个绚丽多彩的课堂
《教育》2019年第50期59-59,共1页屠秀媛 
美国教育家杜威先生说过一句话:“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!”是啊,孩子的童年生活大部分都是在学校中度过的啊!作为小学语文教师的笔者,常常思索着这样一个问题:应该给孩子一个什么样的语文课堂?给孩子...
关键词：教育家杜威 小学语文教师 语文课堂 童年生活 充满激情 语文学科 情感的课堂 人文性 
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