一般系统论

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以文塑旅,以旅彰文:内涵、价值、路径
《福建开放大学学报》2024年第6期71-74,共4页张俊 
通过分析文化与旅游的内在联系,揭示“以文塑旅,以旅彰文”的理念对于推动旅游业高质量发展的重要性。阐述了文化与旅游融合发展的内涵意义,进而分析了其在经济社会发展中的价值体现,最后提出了实践文化与旅游深度融合的路径。
关键词：文旅融合 一般系统论 内涵 价值 路径 
现代中国“系统观念”的观念史考察
《自然辩证法研究》2024年第11期3-10,共8页涂明君 骆阿宁 
国家社会科学基金重大项目“复杂系统的哲学方法论研究”(23&ZD231)。
中国在系统科学哲学与社会实践互动中明确提出系统观念,以观念史研究视野考量:古代重系统的家统王统意涵,近代重整体体系。西方17世纪时系统意指建立整体,经由19世纪有机论,在20世纪形成建制性社会系统理论、描述性一般系统论和内在机...
关键词：系统观念 贝塔朗菲一般系统论 钱学森系统科学 控制论 社会系统理论 
一般系统论视域下职业教育贯通人才培养:要素特征、问题检视与实践路径
《职业技术教育》2024年第29期12-16,共5页槐福乐 杨贺凯 
河北省社会科学基金项目2024-2025年度青年项目“河北省现代职业教育体系建设路径研究”(HB24JY035),主持人:槐福乐。
基于一般系统论,职业教育贯通人才培养包括管理层、协同层、执行层与评估等子系统,呈现整体性、开放性、动态性及目的性等基本特征。当前职业教育贯通人才培养中存在贯通人才培养的整体规划性不强、贯通人才培养与需求对接不精准、贯通...
关键词：职业教育 贯通人才培养 一般系统论 系统要素 
一般系统论视域下职普协调发展的审视、反思与优化路径被引量：1
《教育与职业》2024年第9期13-21,共9页胡佳思 徐小容 
2023年度全国教育科学规划项目(一般)“基于空间正义的区域职业教育数字化水平测度与分异治理研究”的阶段性研究成果。(项目编号:BJA230040,项目主持人:徐小容)。
职业教育与普通教育的协调发展是顺应新时代人才培养模式变革的重要理念,也是提升高技能人才数量与质量的重要一环。可将职业教育与普通教育视为一个整体系统,揭示“职普协调发展”的整体逻辑。职普系统将通过优化产业结构与就业结构、...
关键词：职普协调发展 科教融汇 一般系统理论 演化危机 优化路径 
“细胞代谢”四类非选择试题分析及复习策略
《教学考试》2024年第16期18-21,共4页赵琴 吴志强 
高考生物试题中的非选择题在知识方面重视对教材基本概念和原理的考查。细胞代谢对应《课程标准》中的大概念2“细胞的生存需要能量和营养物质,并通过分裂实现增殖”。总结近几年高考题,细胞代谢题多以非选择题出现,常以生产实践为命题...
关键词：非选择题 综合考查 细胞代谢 《课程标准》 一般系统论 贝塔朗菲 细胞呼吸 教学一体化 
基于一般系统论分析高质量教育体系:内涵、特性及实现
《乌鲁木齐职业大学学报》2024年第1期52-56,共5页高升 马翀 
建设高质量教育体系是充分实现中国式现代化,全面建成社会主义现代化强国的重要举措。文章基于一般系统论视角,描绘高质量教育体系内涵,分析高质量教育体系的整体性、层次性、开放性、目的性等区别于非系统的基本特性,认为高质量教育体...
关键词：系统 一般系统论 高质量教育体系 
基于一般系统论ICU专科护士培训方案的构建研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第2期0041-0044,共4页郭海瑶 方垂壁 
上海交通大学医学院附属第九人民医院研究项目,课题编号:JYHL2022MS11
ECMO是一项用于医疗急救的专业化技术设备,在任何时间及地点均能快速实现心肺辅助,针对病急危重的心肺循环崩溃患者起到不可忽视的救治作用。ECMO一旦启动,必须要二十四小时连续运转,要求护理人员通过设备全程监测患者各项生命体征,科...
关键词：ECMO 专科护士 培训方案 
基于一般系统论的京津冀高等职业教育与区域经济发展的协同性研究被引量：3
《高教学刊》2023年第31期27-33,共7页雷凯 
北京市“十四五”市属高校教师队伍建设支持计划“新时代高职学生奋斗精神培育研究”(BPHR202203250);北京经济管理职业学院2020年度博士资助课题“京津冀高等职业教育与区域经济的协同发展关系研究”(20BSA06)。
高等职业教育是我国教育体系的重要组成部分,为经济社会发展提供有力的人才和智力支撑,研究高等职业教育与区域经济发展协同性问题具有重要的理论和现实意义。高等职业教育对区域经济发展关系的实质是教育与经济在发展阶段保持一定的协...
关键词：京津冀 高等职业教育 区域经济发展 一般系统论 协同性 
职业教育现场工程师培养的现实困厄与发展路径——基于一般系统论的视角被引量：11
《职业技术教育》2023年第26期6-11,共6页槐福乐 常熙蕾 吕清 
2023年度河北省人力资源和社会保障研究课题“高质量发展背景下技工院校专业设置优化路径的研究”(JRS-2023-3003);2022年度河北师范大学校内人文社会科学研究基金项目“普职融通背景下中等职业教育高质量发展的战略逻辑与实践路径”(S22Y015),主持人:吕清。
在我国职业教育人才培养体系中,职业教育现场工程师培养处于摸索前进阶段,离不开理论指导和实践检验。基于一般系统论,职业教育现场工程师培养应遵循整体性、相关性、动态性以及目标性四个原则,以此为基础进行系统分析发现,当前职业教...
关键词：一般系统论 职业教育现场工程师 人才培养 现实困厄 发展路径 
本科层次职业教育高质量发展路径研究——基于一般系统论视角被引量：2
《当代职业教育》2023年第4期54-63,共10页常进锋 
国家社科基金委托项目“国际比较视野下青年发展型城市理论与实践研究”(编号:22STA047)。
推动本科层次职业教育高质量发展,对于全面提升职业教育人才培养质量具有重要意义。已有研究对本科层次职业教育高质量发展各子系统、各要素关系缺乏考察,难以解决本科层次职业教育作为一个复杂系统面临的现实问题。一般系统论为本科层...
关键词：一般系统论 本科层次职业教育 高质量发展 人才培养 校企合作 
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