大学教学管理

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大学教学管理中柔性管理的应用路径研究
《虹》2023年第12期150-153,共4页王探 
江苏省成人教育研究课题:公安辅警继续教育面临的问题及对策(项目编号:CJY-33)。
在社会和经济的双重快速发展影响下,我国高等教育逐渐呈现出由精英教育向大众教育转变的趋势,这对高等学校的教学管理工作提出了新的挑战。基于此,该文以柔性管理的内涵为出发点,并结合其在大学教学管理工作中的特点,对大学传统管理模...
关键词：柔性管理 大学教学管理 创造性思维 教学模式 情感教学 
大学教学管理中食品营养教育的重要性
《食品与机械》2023年第9期241-241,共1页戴艳媚 
广西教育厅广西教育科学规划自筹经费重点项目[编号:2021B135]。
由阿斯克·约肯德鲁普编著,孟焕丽翻译,人民邮电出版社出版的《运动营养实践指南》一书,从时代视角出发立足实践探索高校食品营养教育发展现状及其创新改革路径,进而论证食品营养教育在高校教学中的重要性地位。该书共28章。首先以运动...
关键词：人民邮电出版社 食品营养 教育发展现状 高校教学 大学教学管理 改革路径 实践指南 阿斯克 
人文关怀理念下的大学教学管理策略思考
《科幻画报》2023年第10期0185-0187,共3页方会莉 
人文关怀理念在大学教学管理中具有重要意义,本文从 人文关怀的必要性、管理策略和具体举措三个方面,深入探 讨了如何在大学教学管理中全面贯彻人文关怀理念。在大学教 育中秉持人文关怀,关注学生全面发展,是促进学生身心健 康成长的必...
关键词：人文关怀 大学教学管理 以学生为中心 
大学教学管理中柔性管理的应用
《亚太教育》2021年第21期35-36,共2页周德学 
大学教学管理工作的有效开展,关乎大学良好教育教学环境和氛围的构建,才能够确保大学人才培养计划得以实现。倡导将柔性管理理念融入大学教学管理,首先对于柔性管理的概念进行了概述,在此基础上结合大学教学管理实践,对于柔性管理理念...
关键词：大学教学管理 柔性管理理念 大学教育 
论大学教学管理之制度依赖的内在逻辑被引量：8
《现代教育管理》2021年第3期101-107,共7页李枭鹰 何文栋 
教育部人文社会科学研究规划基金项目“人学视域中大学教学管理制度人本化研究”(18YJA880046)
大学教学是一个复杂性系统,充满着不确定性因素,需要依靠制度管理以形成相对稳定的教学秩序。不同大学因历史传统、文化理念、办学基础、人才培养定位等不同,信奉和选择不同的教学管理制度,进而规约教师的教和学生的学。对任何一所大学...
关键词：大学教学管理 制度依赖 制序功能 发展功能 制度优势 
探讨大学教学管理中人本化理念的融合与体现
《明日》2021年第3期0107-0108,共2页王鹏 冯思毅 王钰 
大学教育,需要人与人之间的互动完成教学,若是大学教育管理中没有人本化理念,那么大学所指定的管理制度和规则必然没有基础,仅仅是空中楼阁。所以,实际的大学教学管理应当从学生和教师的角度出发,坚持人本化,实现以人为本的理念,改善教...
关键词：大学教学管理 人本化理念 融合体现 
中小学教师“论文沙龙”的实践与思考
《江苏教育》2020年第86期75-77,共3页张廷亮 
2019年11月,江苏省第31届“教海探航”征文竞赛颁奖活动在江苏省连云港市举行。组委会向我颁发了“教海探航”感动人物奖,这使我备受鼓舞,也促使我回顾了近20年来参与组织、辅导中小学教师论文写作的经历。由于目前从事着开放大学教学...
关键词：中小学教师 论文指导 总结与反思 大学教学管理 颁奖活动 江苏省连云港市 论文写作 过程与效果 
利用QQ群辅助大学教学的实践研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2020年第11期147-147,149,共2页曹金荣 
基于QQ群辅助教学模式在“概论”课教学中的应用研究。课题编号:LJY202026。
随着信息技术的飞速发展,在现代教学高校教育中,网络化交互成为教学管理的重要手段和工具。其中,QQ群是教学管理中应用最为广泛的辅助工具。QQ群本身具备非常优质的娱乐功能,受众面极其广泛,学生可以通过QQ群,积极参与学习,尤其是马克...
关键词：QQ群 辅助 大学教学管理 实践研究 
浅谈研究生基层教学管理队伍的建设——基于L大学教学管理满意度调查
《科教文汇》2020年第27期11-12,共2页王慧娟 
2020年广西研究生教育创新计划项目(YCSW2020072)“全日制硕士研究生教学管理制度的运行效果分析——基于L大学教学管理满意度调查”。
研究生教学管理工作面临一系列挑战,建设一支高水准的基层管理队伍十分必要。该文基于L大学研究生基层教学管理人员及其工作的满意度调查,浅谈L大学研究生基层教学管理队伍建设中存在的问题,并提出相应改进策略,以促进研究生基层教学管...
关键词：教学管理 工作满意度 队伍建设 
走出“教学科研化”陷阱
《高等学校文科学术文摘》2020年第4期188-189,共2页孙元涛 李侠 
如果说,“教学学术”是以扩展了的“学术”概念来重新诠释“教学”,确证“教学”是一种独特的或者说是另一种意义上的“学术”;那么,“教学科研化”则是以当前本已偏离或异化的科研管理方式来管理教学,从而导致教学本质异化和“教学学...
关键词：教学学术 教学本质 教学科研化 大学教学管理 内涵和价值 重新诠释 偏离 科研 
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