初中田径

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初中田径训练强度与训练量的优化探究
《田径》2025年第3期71-72,共2页陈子 
对于初中生而言,正处在青春期,正是长身体、学习知识、增长能力的关键时期,因此教师在教育教学中应加强学生文化素养及身体素质培养。初中体育中,田径是一项适合提高学生体质的运动项目,田径是初中体育教学重要组成部分,在中考分数中也...
关键词：初中生 田径 训练强度 训练量 
初中田径课程游戏化教学模式的构建与实施研究
《田径》2025年第3期12-14,共3页谢晋 
素质教育大力提倡培养全面发展的人才,保障学生的德、智、体、美、劳五育共进,在教育改革的大背景下,体育学科在我国教育领域中的地位得到了很大程度的提升。田径教学是体育课程的重要组成内容,在田径教学中融入游戏,可以起到提高学生...
关键词：初中田径 课程游戏化 构建实施 
基于核心素养的初中田径课程体系优化研究
《田径》2025年第3期16-18,共3页徐宇新 
本文聚焦于核心素养视域下的初中田径教学。通过对相关理论的深入分析和对初中田径教学现状的调研,探讨了如何将核心素养的培养融入到田径教学的各个环节。阐述了在教学过程中,如何提升学生的健康意识、运动能力、团队合作精神等核心素...
关键词：核心素养 初中田径课程 优化 
基于5E教学模式的初中田径教学策略研究
《田径》2025年第2期65-67,共3页张文超 
探究式学习是学生学习田径知识和技能的方式之一。5E教学模式是以学生探究为主的教学模式。教师应用5E教学模式实施初中田径教学,使学生通过系列探究活动,建构认知,发展技能,提高田径学习效果。鉴于此,本文将从引入、探究、解释、迁移...
关键词：5E教学模式 初中田径 教学 策略 
初中田径体能训练的游戏化策略研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期021-024,共4页陈炯杰 
田径作为初中体育教学中十分重要的一项体育运动项目,包括跑、跳、投三部分,集技术性与观赏性为一体。在当前初中体育教学中,针对田径体能训练提出了全新的要求,强调应结合新时代学生的需求和特点,更好的改进优化田径体能训练,以改善学...
关键词：初中田径 体能训练 游戏化 
分段注意教学法在初中田径教学中的应用分析
《田径》2025年第1期8-10,共3页李燕春 
田径运动作为初中体育课程中最为基础和主要的课程之一,对学生的身体锻炼起到至关重要的作用。无论是对学生身体素质的有效提高,还是各方面的综合发展都有积极的影响,能够起到积极促进的效果。因为学生之间的差异是客观存在的,所以,在...
关键词：分段注意教学法 初中 田径教学 
分段注意教学法在初中田径教学中的实践与效果分析
《田径》2025年第1期24-26,共3页张云豪 
初中阶段是学生身体和心理发育的关键时期,田径是初中体育教学中的重要学习内容,由于训练方式单一且单个动作的重复训练次数过多,学生很容易产生厌学的情绪。为了改变这一现状,体育教师通过采用分段注意教学法来培养学生对田径项目的学...
关键词：分段注意教法学 初中 田径教学 
初中田径教学中分层教学法的应用分析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期033-035,共3页张伟 
分层教学法深刻抓住了学生个体差异的本质,以灵活应对这些差异,使教学不再是单一化的操作,而是一种针对每个学生独特需求的精细化设计。特别是在初中田径教学中,学生的运动能力存在显著的差异,分层教学法为这一挑战提供了可能的解决路...
关键词：分层教学法 初中田径 个性化教学 教学策略 学生差异 
基于核心素养的项目化学习在初中田径教学中的应用实践
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期021-024,共4页郭传园 
新课标背景下,项目化学习是基于多元智能理念在初中田径教学中的具体应用,能够促进学生多维度地思考与探索问题,促进核心素养的培育。教师创设丰富的教学情境,引导学生主动探究、积极探索,既获得知识与技能,还能够获得情感体验与突破,...
关键词：核心素养 项目化学习 初中 田径教学 具体实践 
借助课堂载体,优化初中田径教学策略——基于核心素养的视角
《田径》2024年第12期49-51,共3页宋维爱 
随着课程改革的不断深入实施,学生的核心素养培养越来越受到体育教师的关注,且逐渐成为体育教学的核心目标之一。对于学生个人而言,核心素养的养成是学生自身适应社会发展,实现自身未来价值的一项重要能力。田径作为初中体育一项重要的...
关键词：优化 初中 田径教学 
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