初中语文作业

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初中语文作业设计要聚焦“这一篇”的特质
《语文建设》2025年第5期30-34,共5页孔晓玲 
教材选文教学的配套作业设计存在功利化、碎片化和同质化的问题,导致文本的独特价值流失。本文提出作业设计对文本特质的双元聚焦,既抓住选文客观存在的原生特质,又关注教材赋予的单元教学价值。构建一体化情境设计和作业链群体系,保证...
关键词：作业设计 文本特质 一体化 能力进阶 
“双减”背景下探究初中语文作业的“减负增效”
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期033-036,共4页皮佳佳 
随着我国“双减政策”的深入实施与新课程标准的颁布,减轻学生作业负担、提高课堂教学效果已成为当前教育改革的核心目标之一。本论文对初中语文教学进行深入研究,旨在探索一系列合理高效的教学策略和方法,将“减负增效”落实到初中语...
关键词：语文教学 减负增效 策略 初中 
学校主导模式下初中语文作业整体设计范式
《语文教学通讯》2025年第10期80-83,共4页梁运义 
初中语文作业实践中普遍存在作业来源拼凑化、作业样态碎片化、作业实施临时化、作业管理封闭化等现象,通过实践研究,奉行“整体设计”理念,探讨其理论依据、组织形式、构成要素,最终形成系统理论原理指导的学校主导模式下的初中语文作...
关键词：学校主导 初中语文作业 整体设计 分层作业 
新课改背景下初中语文作业设计与优化策略探析
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期156-159,共4页杨雪玲 
我国近年来对初中语文作业设计的关注度持续攀升,研究不断深化。探讨语文作业与学习成绩、写作能力的关系,差异化设计理念得到广泛认可,强调依据学生个体差异,设计分层作业,满足不同层次学生需求。在“双减”政策推行后,创新性作业设计...
关键词：新课改 初中语文 作业设计 
双减政策背景下初中语文作业设计优化的策略
《视周刊》2025年第4期49-49,共1页范玉军 
近年来,随着“双减”政策的逐渐落实,初中教育迎来了深刻的变革,尤其是在减轻学生课外负担和规范课外培训方面取得了显著进展。面对这一政策背景,如何通过作业设计优化教学质量,减轻课业负担,成为当前教育改革的重要课题。本文基于“双...
关键词：过程性评价 初中教育 课外培训 政策背景 作业设计 多元化作业 减轻课业负担 提升教学效果 
“双减”政策下的初中语文作业优化设计研究
《语言与文化研究》2025年第1期161-163,共3页高汝琼 
作业是对课堂教学的补充和完善,它不仅能检查学生在课堂上的学习情况,而且能帮助学生学以致用。科学高质量的作业设计能够激发学生的学习热情,提升学生的学习质量。“双减”理念下,初中语文作业设计存在数量失控、质量低下、缺乏分层和...
关键词：“双减” 初中语文 作业设计 优化研究 
初中语文作业设计的有效性及创新性研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期071-074,共4页朱翎翎 
初中语文作业作为提升学生语文综合能力的关键无法忽视,如何有效、创新地设计作业,增进学生学习效果则尤为重要。本研究基于量化与质性结合的研究方法,选取某地100名初中语文教师和300名学生作为研究对象,对比和分析了传统作业设计和创...
关键词：初中语文作业 有效性 创新性 语文综合能力 作业设计策略 
落实“减负增效”,优化初中语文作业设计
《视周刊》2025年第4期41-41,共1页侯渭媛 
随着教育改革的不断深入,“减负增效”理念日益成为教育工作者关注的焦点,尤其是在初中阶段,作业设计的科学性与合理性直接影响学生的学习效果和心理健康。传统的语文作业往往重视数量和形式,导致学生在完成作业时不仅承受繁重的工作负...
关键词：学习负担 语文作业 教育工作者 学生学习效率 减负增效 作业设计 语文知识 语言运用能力 
两核四策:“双减”背景下初中语文作业优化策略
《中学教学参考》2025年第4期12-15,共4页王思思 
“双减”政策旨在减轻学生的学习负担并提升教学效率。针对此,文章提出以下的初中语文作业优化策略:一是立足单元,整体设计;二是紧扣目标,分类设计;三是基于学情,分层设计;四是支架助力,评价前置,以期有效发挥作业的反馈与评价功能。
关键词：双减 语文作业 优化策略 核心素养 
初中语文作业的创新与阅读理解的拓展
《初中生写作(下半月)》2025年第1期0143-0145,共3页朱淑静 
在我国基础教育改革的大背景下,初中语文教学正逐渐从传统的知识传授型向素质培养型转变。初中语文作业设计和阅读理解拓展都是培养学生阅读、写作、思维能力的重要手段。
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