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“该出手时再出手”——论数学教学中情境介入的时机
《教育界》2021年第10期49-50,共2页孙春婷 
小学数学的教学是一种艺术,而各位教师在课堂上给同学们创设出来的教学情境更是一种艺术。在实际的教学当中,通过教学情境的创设来改变教学实施的方法能够更好地凸显出小学数学教学的有效性,而这种教学情境的创设也是唤醒、鼓舞学生的...
关键词：小学数学 情境创设 时机 必要性 
浅谈侧向滑步推铅球教学方法
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第3期341-342,共2页王德华 
将物理知识运用到体育教学中,不仅能帮助学生理解动作技术原理;而且还能激发其在体育学习中的兴趣性、主动性、探究性,提高学习效率,增加学生的体验感和成功感,增强自信心,以达到体教融合的目的和对学生体育核心素养的培养。特别是在高...
关键词：侧向滑步推铅球 出手角度 出手高度 出手速度 物理知识 
该出手时就出手——“微课”虽好,不能乱用
《教育界》2021年第5期14-15,共2页马艳萍 
微课以内容短小精悍,运用灵活便捷,教学效果显著,形式新颖多样的特点而受到教师的青睐。但是微课容量小,知识碎片化,不够系统,所以在使用微课时要注意扬长避短,注意把握时机,该用时才用,千万不能随意去用,以免出现穿着微课的新鞋子却走...
关键词：微课 课堂教学 自主能力 兴趣 
中广上洋董事长姚威:为教育赋能,技术出手更高效
《在线学习》2021年第2期84-86,共3页何曼 
"没有最好,只有更好",中广上洋的5G+4K+AR演播室、广播级精品录播、全场景智慧教室等产品与解决方案,将线上与线下教学有机衔接,打造出线上线下融合的教学新模式。当下,在线教育、数字教育、智慧教育的发展势头锐不可当。北京中广上洋...
关键词：在线教育 广播电视设备 人工智能 科技创新奖 广播级 教学新模式 四年 有机衔接 
“该出手时再出手”——论数学教学中情境介入的时机
《小学教学参考》2020年第26期41-42,共2页蔺瑛 
数学情境的介入应该择时而行,比如思维爬坡时“出手”,让学习变得轻松;分歧较大时“出手”,让答案趋于统一;拓展延伸时“出手”,让学习走向纵深。好的情境应该以发展学生思维、提高学生素养、提升学生能力为落点,只要教师真正把学生放...
关键词：数学教学 情境介入 思维爬坡 分歧之时 拓展延伸 
浅谈双手正面原地前掷实心球的教学被引量：1
《田径》2020年第2期14-15,共2页周宝金 
双手正面原地前掷实心球作为江苏省体育高考中的一项内容,充分说明了这一内容的价值。合理地开展实心球教学课程是有效发展学生上肢力量的有效途径,为了更好地提升学生双手正面原地前掷实心球的远度,教者从各个方面进行探索,采取有效的...
关键词：实心球教学 出手角度 出手速度 
“停”得有“层” “停”得有“效”
《中国学校体育》2020年第1期66-66,共1页高云(整理) 荣燕光(整理) 
一“停”得存“层”,提升技能学练水平案例:相同教学环节,教师在巡视过程中根据个别学生学练中出现的问题进行再分组:A组出手角度问题,B组最后用力的问题,其他学生原组继续练习。教师根据问题组分层“叫停”纠错,提升学生技能学练水平...
关键词：学生技能 出手角度 最后用力 教学环节 清晰明确 提升技能 目标性 学练 
提升头上前抛实心球成绩的策略——浅谈持球、出手角度、上下肢协调用力对成绩的影响
《电脑乐园》2019年第12期106-106,共1页柳江云 
头上前抛实心球是初中体育教学中的一个常见运动项目,近几年这一项目一直是我们地区中考体育的一个备选项目,因而更加 引起了学生的关注。前抛实心球总体运动量不算大,但动作的技术还是比较复杂,对运动的技巧要求比较高,这样对学生的身...
关键词：初中体育 实心球教学 学习方法 教学策略 
转变教学理念 建立竞争机制 促进团结协作
《中国学校体育》2019年第9期66-66,共1页丛浩然 
传统的体育课堂教学,教师主动地教,学生被动地学,这种“填鸭式”的教学方式使学生的主动性、创造性得不到很好的发挥,一定程度上制约了学生的发展。以原地侧向投掷沙包为例,按照以往的理念,教师会把引臂、屈肘、出手角度等影响投掷距离...
关键词：团结协作 竞争机制 教学理念 体育课堂教学 教学方式 出手角度 学习目标 学习设计 
简易辅助器材在实心球教学中的开发与运用
《当代体育科技》2019年第13期99-100,共2页陈阳 
近几年来原地双手头上前掷实心球一直作为各省市的体育中考的项目之一,由于投掷内容的枯燥和原地双手头上前掷实心球的动作技术较复杂等原因,一直以来学生的成绩不是很理想,影响投掷的三要素包括出手高度、出手角度、出手速度。皮筋作...
关键词：简易辅助器材 实心球教学 出手高度 出手角度 出手速度 
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