传统智力

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中国传统智力博弈游戏--麻将
《数学小灵通（启智版）（低年级）》2024年第12期42-42,共1页
麻将是我国古代人发明的博弈游戏,是牌类娱乐用具,通常是用竹子、骨头或塑料制成的小长方体块,长方体块上面刻有花纹或文字。麻将的牌式主要有“饼(文钱) ”“条(索子) ”“万(万贯) ”等。
关键词：麻将 长方体 博弈 游戏 传统智力 古代人 
象棋
《党员文摘》2024年第14期F0002-F0002,共1页
象棋,亦作“象碁”、中国象棋,是中国传统文化的重要组成部分,在中国和亚洲乃至世界很多地区都有象棋爱好者,是一项普及性比较高的传统智力竞技游戏。
关键词：中国象棋 中国传统文化 竞技游戏 传统智力 普及性 象棋爱好者 组成部分 
多元智力理论回顾与反思——纪念多元智力理论诞生40周年
《全球教育展望》2024年第3期3-11,共9页王友涵 胡中锋 
国家社会科学基金2021年度教育学一般项目“基于学生发展的增值性评价理论与实践研究”(项目编号:BFA210064);广东省2023年教育科学规划课题高等教育专项“粤港澳大湾区教师队伍协同发展研究”(项目编号:2023GXJK412)的研究成果之一。
智力观是人类对自身智力的一种认识。相比传统智力观,多元智力理论自1983年提出以来,不断发展与完善,但也逐渐暴露出了理论的局限性。多元智力理论具备后现代性、可预测性、“超测验”性等特点,存在逻辑上不严密、缺乏实验数据的支撑、...
关键词：传统智力 多元智力 加德纳 40周年 回顾 反思 
中国象棋
《教师博览（中旬刊）》2022年第8期F0004-F0004,共1页
中国象棋历史悠久,是中国传统文化的重要组成部分,是一个普及程度比较高的传统智力竞技游戏。棋盘中的九宫象征皇宫,代表皇帝的帅(将)及代表皇帝身边近卫的士(仕)只能在九宫中活动,代表大臣的象(相)则只能围绕九宫行走,代表战士的兵(卒...
关键词：中国象棋 普及程度 中国传统文化 竞技游戏 九宫 传统智力 
情绪智力理论在教育教学中的应用被引量：1
《大众心理学》2022年第7期25-28,共4页姜英杰 
一、情绪智力观及其对教育目标的影响(一)传统智力观及其教育影响智力这个词大家并不陌生,它是我们能力结构的重要组成部分,了解人的智力水平对教育领域具有重要的意义。我国古代的“左手画圆,右手画方”就有智力测验的性质。而可量化...
关键词：智力测验 数理逻辑 智力量表 情绪智力 传统智力观 比奈 可量化 智力研究 
非物质文化遗产欣赏——象棋
《文化产业》2020年第18期F0003-F0003,共1页
象棋历史悠久,是中国传统文化的重要组成部分,在中国和亚洲乃至世界很多地区都有象棋爱好者,是一项普及性比较高的传统智力竞技游戏。棋盘中的九宫象征皇宫,代表皇帝的帅(将)及代表皇帝身边近卫的士只能在九宫中活动,代表大臣的象(相)...
关键词：非物质文化遗产 竞技游戏 象棋 中国传统文化 九宫 传统智力 普及性 
非物质文化遗产欣赏——围棋
《文化产业》2020年第15期F0003-F0003,共1页
圈棋起源于中国,晋朝人张华在《博物志》中说:“气造图棋以教子丹朱,以闲其情。”《论语》中也提到了国棋游戏,称之为“博弈”,《孟子》中有对于围祺高手突秋的记载。作为一种传统智力竞技游戏,国模至令已有四千多年的历史。
关键词：《博物志》 非物质文化遗产 竞技游戏 围棋 传统智力 《孟子》 《论语》 
基于多元智能理论的苏教版“脂肪烃”教学被引量：1
《中学化学教学参考》2020年第2期22-24,共3页韩勇钢 
一、多元智能理论的概述传统智力理论认为语言能力和数理逻辑能力是智力的核心。美国哈佛大学心理学家霍华德·加德纳教授在1983年从"智能的本质"出发,首次提出了多元智能的概念,并在20世纪90年代逐渐完善为教育理念。多元智能理论认为...
关键词：多元智能理论 神经元控制 数理逻辑 脂肪烃 传统智力理论 霍华德·加德纳 苏教版 教育理念 
多元智力理论对传统智力观的批判及对艺术教育的启示
《艺术教育》2018年第22期143-144,共2页李红菊 
北京市社会科学基金项目成果;项目编号:17YTC037;项目负责人:李红菊
在批判传统智力理论的基础上,多元智力理论提出智力多元化的观点,并为艺术思维和能力的存在提供了理论支持,对艺术教育具有启发意义。从事艺术教育的人或多或少地会思考一个问题,即艺术在人的思维和智力上到底有没有对应的成分,文章从...
关键词：多元智力理论 艺术思维 传统智力理论 
浅析传统智力理论与三元智力理论在物理教学方面的异同
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第35期209-209,共1页陈福顺 
自从比奈成功创设“智商测试”后，智力研究开始引起人们的重视，并用“智商测试”来衡量人的智力，心理学家们经过自己的研究也提出了自己的不同见解，他们的研究虽然逐步完善了传统智力理论，并用它来引导我们的教学，但最终却没有定...
关键词：传统智力理论 三元智力理论 物理教学 
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