三元智力理论

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相关机构：东北师范大学南京师范大学华东师范大学安徽农业大学更多>>
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计算思维量表评估的三种视角
《教师》2021年第36期49-50,共2页郑钰琦 
计算思维是21世纪学习者必备的基本能力,以往的研究多数是基于编程或算法的知识去探究思维能力的培养过程与方法,而文章所述的研究则是从思维教学的角度切入,基于斯腾伯格的“思维三元理论”提出分析框架,选取了与计算思维内涵发展三个...
关键词：计算思维 计算机编程 斯腾伯格三元智力理论 思维教学 
基于三元智力理论的《标志设计》创新思维教学设计研究
《福建茶叶》2019年第9期69-70,共2页王菊 
全面合理的教学设计是教学成败的关键要素,基于标志设计课程教学的目标,探究如何在基于创新意识下,结合动手实践和探索唤醒学生与生俱来的创造力潜能,教学设计在处理教与学的过程中不仅解决个别知识点的传授,还能基于现实生活中的实际问...
关键词：标志设计 创造力 教学设计 
高考改革方案教育理论研究
《教育教学论坛》2018年第23期99-100,共2页狄丽鹤 
吉林省深化考试招生制度改革方案中明确指出,2018年吉林省实施高考综合改革。2016年10月9日,长春考试教育部考试中心发布了2017年普通高考考试大纲修订内容,改革方案与修订大纲内容中体现了发展与教育心理理论主要有三元智力理论、多元...
关键词：高考改革 教育理论 三元智力理论 多元智能理论 
浅析传统智力理论与三元智力理论在物理教学方面的异同
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第35期209-209,共1页陈福顺 
自从比奈成功创设“智商测试”后，智力研究开始引起人们的重视，并用“智商测试”来衡量人的智力，心理学家们经过自己的研究也提出了自己的不同见解，他们的研究虽然逐步完善了传统智力理论，并用它来引导我们的教学，但最终却没有定...
关键词：传统智力理论 三元智力理论 物理教学 
高等农业院校涉农类课程空白教学模式的创生途径探析被引量：1
《黑龙江畜牧兽医》2017年第3期262-264,共3页张雅 杜红梅 
国家社科基金教育学一般项目"教育国际化背景下高校双语教学制度的可持续发展研究"(BIA130069);湖南省普通高校教学改革研究项目"高等学校经济管理类专业探究式教学的研究与实践"
文章在空无课程和蔡格尼克效应的基础上,首先探讨了空白教学模式的内涵,指出其创造性、实践性、高效性的特点,然后分析了空白教学模式存在的问题以及涉农类课程特有的知识构架需要留白的重要性,最后讨论了涉农类课程空白教学模式的创生...
关键词：空白教学 涉农课程 未完成效应 三元智力理论 冰山原则 
基于三元智力理论的PBL模式下小学综合实践活动课程评价体系构建研究被引量：2
《新课程》2017年第7期35-35,共1页施丹红 
现阶段,小学综合实践活动课程评价存在评价指标体系选择单一、操作性差、角度选择不当等问题。在构建小学综合实践活动课程评价体系时,通过对三元智力理论进行应用,构建PBL模式,能够对小学综合实践活动课程的开展情况进行把握,同时注重...
关键词：三元智力理论 PBL模式 综合实践活动课程 
论成功智力的教育教学影响
《教育教学论坛》2015年第12期58-59,共2页王萌 瞿若莹 
成功智力:用以达成人生中主要目标的智力,它能使个体以目标为导向并采取相应的行动,是在生活中取得成功所需要的一组综合能力,它包含了分析性智力、创造性智力和实践性智力三个维度。本文阐述了对于先前智力理论的超越,同时对教师在教...
关键词：三元智力理论 成功智力 教育教学 成功智力的结构 
基于三元智力理论的地理问题思维策略探究
《中学地理教学参考》2015年第2期39-41,共3页李强 
美国学者罗伯特·斯腾伯格的三元智力理论认为，人的思维可分为三个方面：分析性思维、创造性思维和实用性思维。绝大多数人在这三个方面的表现都不均衡，个体智力差异主要表现在这三个方面的不同组合上。思维策略是指人们在解决问题的...
关键词：三元智力理论 思维策略 地理 信息加工过程 分析性思维 实用性思维 斯腾伯格 美国学者 
斯滕伯格三元智力理论对城镇中学的教育启示
《科教导刊（电子版）》2015年第3期7-7,共1页邢大川 尹煦 陈亚颦 
本研究为教育部人文社科类项目阶段性研究成果,项目基金号：11XJA880004
斯滕伯格将智力划分为分析性、创造性和实践性智力三个方面。斯滕伯格的三元智力理论为我们深化城镇中学新课改提供了良好的理论基础，启发我们重新审视传统观念，拓宽智力内涵；重视思维教学，发展三元思维能力；扩大评价范围，实施三...
关键词：三元智力 城镇中学 素质教育 
浅析思维三元智力理论指导下的教师创新性教学被引量：2
《中国成人教育》2014年第24期155-157,共3页黄珊珊 
湖北省高等学校教学研究立项项目"基于高等学校创新性人才培养的教师教学评价研究"(20060165)
斯腾伯格的思维三元智力理论对思维的分析为创新性教学提供了理论基础,有利于教师在开展创新性教学的过程中把握好批判—分析性思维、创造—综合性思维和实用—情境性思维的内涵及它们之间的关系。思维三元智力理论对教师创新性教学的...
关键词：思维三元智力理论 创新性 教学 
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