创设方法

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小学数学教学情境课堂的创设方法
《幸福（上）》2023年第5期72-74,共3页潘奔 
随着我国素质教育的深入变革,小学数学的课堂教学方式也逐渐发生变化。小学阶段的数学教学可以起到很好的引领作用和有关数学学科基础知识的奠基作用,小学数学教学引导学生进入一个逻辑的系统中学习,该阶段的小学生比较活泼,思维逻辑活...
浅谈小学数学教学情境课堂的创设方法
《大众文摘》2022年第3期31-33,共3页赵希慧 
小学阶段的学生思维活跃,接受知识能力强,此阶段也是培养学生数学思维逻辑及数字技能等综合素质的关键时期,生动有趣的课堂氛围更容易推进数学教学,由此可见建立情境课堂,采用多样化的教学模式与多元化的教学方法是至关重要的,只有这样...
关键词：小学数学 情景课堂 创建方法 
谈如何创设幼儿园班级语言环境
《爱情婚姻家庭（下旬）》2021年第12期0032-0033,共2页王靖 
语言环境的建设工作是幼儿园的教育发展工作中最为重要的教学任务之一。幼儿在幼儿园的整个学习生活的过程中,语言能力的运用普遍存在,因此,幼儿园需要重视幼儿的语言能力发展,为幼儿未来的个人发展奠定良好的基础。想要使得幼儿不断开...
关键词：幼儿园 语言环境 创设方法 
初中化学教学情景的创设方法
《今天》2021年第9期204-204,共1页吴福荣 
随着教育事业的不断发展,初中化学教学一改往日的传统教育模式,主张让学生置身于比较真实有效的化学问题情景之中,让化学教学贴近于学生的实际生活以及社会生活,对于化学教学情景的设置过程,教师要考虑到中学生现有的化学知识水平,更要...
关键词：化学教学 情景创设 化学实验 
小学数学教学情境课堂的创设方法的探讨
《环球慈善》2020年第11期218-218,共1页李正高 
数学老师应该转变以往的授课手段以及形式,持续推动同学们学习水平的提升还有数学素养的提高,调动起孩子们的数学学习积极性,防止孩子们厌恶学习数学,提升小学生自主探究的水平,开发孩子们的逻辑思维,提升孩子们的数学学习效率。基于此...
关键词：小学数学 情境课堂 创设方法 
关于小学数学教学情景课堂的创设方法探索
《学生·家长·社会》2020年第8期304-304,共1页李敏 
新时期,为了满足小学生身心健康成长、综合能力全面发展的需要,数学教师应该摒弃传统固化的教学观念,在教学方法的创新、教学内容的补充上下足功夫,及时调动学生们主动探究的积极性,通过有效情景的创设,实现更高质量的教学。小学数学教...
关键词：小学数学 教学情景课堂 创设方法 分析 研究 
高中英语课堂的互动教学模式创设分析
《学生·家长·社会》2020年第8期58-58,共1页罗念军 
高中英语课教师在设计新的教学方案时,一定要跟随新的教学工作要求,牢抓整体工作大方向,细抠教学细节。高中英语教学要想改革较其他科目来说需要教师做一个很大的突破,因为传统的英语课堂过于枯燥乏味,学生很难在课堂中产生互动,正因如...
关键词：高中英语课堂 互动教学新模式 创设方法 
情境创设 让小学数学课堂更生动
《女人坊》2020年第12期00101-00101,共1页卓玛措 
小学数学对于刚接触逻辑性强的数学知识的小学生而言,学习起来相对困难,因此情境教学法应运而生。课堂情境教学作为激发小学生学习数学兴趣的重要手段,一直以来受到小学数学教师的青睐,如何创造课堂教学情境,如何能够有效地把小学生带...
关键词：小学数学 情境教学 创设方法 
高中物理生活化教学情境创设方法的探究
《爱情婚姻家庭（下旬）》2020年第6期0211-0211,共1页多吉卓玛 
物理教学是高中教学的一个重要的组成板块,相较于初中阶段的物理知识来说,高中所学习的相关物理概念以及物理知识难度上更高,因此在这种情况之下也就造成了教师在教学的过程当中需要不断的进行探教学方法的探究,以求能够让学生们能够对...
关键词：高中物理 生活化教学 情景创设 方法探究 
浅析小学数学教学中有效问题情境的创设
《学生·家长·社会》2020年第2期251-251,共1页杨秀举 
在新课改的指导下,教师在教学过程中应尊重学生的主体地位。所以,教师在教学时应结合学科的综合特征,认真观察学生的实际生活,创设有效的问题情境,这样有利于激发学生对数学学习的积极性和兴趣,可充分吸引学生的注意力,使学生的思维能...
关键词：小学数学教学 有效问题 创设方法 
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