创新教育理论

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数学课堂教学有效性初探
《小学科学》2018年第12期23-23,共1页王芳 
近年来,在创新教育理论指引下,在教学实践中,我尽量注意做到注重自主探究,注重体验感悟,注重合作研讨,注重求异创新,并在教学过程中加以落实。但是,经常一节课下来感到教学效果并不理想,在课后就经常思考怎样才能提高课堂教学的有效性...
关键词：教学有效性 数学课堂 创新教育理论 学生参与 学生全面发展 教学过程 学习过程 教学实践 
体育教学中培养学生创新能力的思考——学习陶研之心得
《小学科学》2013年第11期206-206,共1页张建 
根据创新教育理论及学校体育教学的特点，所谓创新教育就是根据有关创造性发展的原理，运用科学性、艺术性的教学方法，培养学生的创造能力和健康个性，造就创造性人才的一种新型教学方法。那么，如何在体育教学中培养孩子的创新能力呢...
关键词：学校体育教学 学生创新能力 培养 创新教育理论 心得 学习 教学方法 创造性发展 
提高数学课堂教学的有效性
《小学科学》2011年第12期24-24,共1页石华 
近年来，在创新教育理论指引下，在教学实践中，我尽量注意做到注重自主探究，注重体验感悟，注重合作交流，注重求异创新，并在教学过程中加以落实。但是，经常一节课下来感到教学效果并不理想，在课后就经常思考怎样才能提高课堂教学...
关键词：数学课堂教学 有效性 创新教育理论 教学实践 自主探究 体验感悟 合作交流 求异创新 
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