创新情境

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高考数列多变幻,夯实基础是关键
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》2025年第3期24-26,共3页甘向秀 
纵观近几年的高考题,数列考查呈现情境新、变化多、难度提升的整体特点,尤其是2024年高考全国新课标Ⅰ卷和Ⅱ卷的第19题,探索创新情境,跨模块对知识的综合性、应用性、创新性进行考查。新高考数列大题考查避开固定套路,回归数列本质。...
关键词：创新情境 夯实基础 数学阅读 直观化 高考题 数列 应用性 创新性 
考虑创新情境的创新开放度与知识产权保护匹配模式研究——基于多时段的模糊集定性比较分析
《管理评论》2024年第12期157-170,共14页孟庆良 吴雪阳 杭益 
国家社会科学基金重点项目(23AGL020);江苏省社会科学基金后期资助重点项目(22HQA1);江苏省研究生实践创新计划项目(SJCX_1885)。
开放式创新环境下如何平衡“开放”与“独占”成为企业面临的现实困境,破解思路之一就是采用权变思维以充分考虑企业所处的异质性创新情境。为此,通过构建考虑创新情境的创新开放度与知识产权保护匹配模式理论模型,以我国50家上市公司...
关键词：开放式创新 知识产权保护 创新情境 匹配模式 模糊集定性比较分析 
创新情境 深度思考 导向教学——2024年高考黑吉辽卷物理第15题拓展分析
《教学考试》2024年第44期59-62,共4页包俊刚 田昌鑫 
2024年高考黑龙江省、吉林省、辽宁省共用一套试卷(简称黑吉辽卷),其中物理第15题考查带电粒子在复合场中的运动问题。试题综合性强,对学生的能力要求高。尤其是第(3)问,设计很新颖,通过复杂的试题情境考查不同层次的学生运用物理规律...
关键词：创新情境 深度思考 复合场 物理规律 试题情境 拓展分析 带电粒子 解决实际问题的能力 
跨界创新情境下创业团队组态对绩效的影响
《科学学研究》2024年第9期1946-1956,共11页邢蕊 孙伟珈 孙溪 王国红 
国家社会科学基金资助项目(71774025)。
数字技术的快速发展打破了产业边界,跨界创新成为产业变革下新创企业快速发展的一种常见模式。本文基于烙印理论,以40家造车新势力企业为研究对象,采用fsQCA研究方法,探究何种创业团队特征组合能够产生高水平的创业绩效。研究结果表明:...
关键词：跨界创新 创业团队组态 创业绩效 fsQCA 造车新势力 
贸易赋能创新的实现路径
《高等学校文科学术文摘》2024年第8期154-154,共1页高超 刘灿雷 
利用中国企业发明专利的后向引用数据刻画和度量创新情境下技术的跨国流动与溢出,在微观层面上识别和检验国际贸易对中国企业创新的技术流动与溢出效应。研究表明,进口对企业发明专利的后向引用具有显著的正向影响,即在其他条件一定时,...
关键词：发明专利 跨国流动 创新情境 溢出效应 国际贸易 实现路径 正向影响 
突出主干强素养 创新情境显能力——2024年高考“概率与统计”专题解题分析
《中国数学教育（高中版）》2024年第8期36-46,共11页刘臻 喻瑞明 
2024年高考概率与统计试题具有背景丰富、回归基础知识考查、突出核心素养考查等特点.通过系统梳理2024年高考数学四份全国卷中的概率与统计试题,分析试题的特点,归纳解题的方法,探寻试题的来源,并在此基础上提出新一轮高三复习备考的建议.
关键词：概率与统计 高考数学 解题分析 复习建议 
创新情境化策略,培养幼儿安全意识
《教育家》2024年第34期69-69,共1页杨丛如 徐洁 
随着家庭结构的多样化和社会环境的复杂化,幼儿面临的安全隐患和挑战也在不断增加。山东省东营市广饶县育英幼儿园有效运用情境化策略开展幼儿园安全教育,培养幼儿的安全意识,全面提升幼儿的综合素养。情境化策略的运用意义。第一,激发...
关键词：创新情境 情境化 参与感 多媒体资源 参与兴趣 山东省东营市 有效运用 综合素养 
数学高考情境化试题的考查对中学数学教学的启示:从联系、结构,到迁移应用被引量：1
《数学通报》2024年第8期39-42,共4页罗德建 
数学高考试题的命制从最初的知识立意到能力立意,现已发展为核心素养立意.数学命题的设计考虑了两个转变,一个转变是关注学生数学核心素养的达成,另一个转变是考查学生的思维能力[1].情境化试题是关键能力考查的重要载体[2],高考数学的...
关键词：中学数学 高考数学 创新情境 实践情境 数学核心素养 能力立意 迁移应用 能力考查 
基于运算考思维 创新情境选人才——2024年高考“数列”专题解题分析
《中国数学教育（高中版）》2024年第7期52-64,共13页黄炳锋 耿熹 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度常规课题——高中数学建模活动的教学与评价研究(FJJKZX23-212);福建省教育科学“十四五”规划2023年度常规课题——高中数学探究活动的教学与评价研究(FJJKZX23-744).
通过分析2024年高考数列试题在基础性、综合性、应用性和创新性方面的主要表现和解题特点,按照基本要求、考核目标、设计特点、实测效果和育人功能等五个要素遴选优秀试题,以题意理解、思路探求、解答过程、回顾反思等为基本框架展开优...
关键词：2024年高考 数列试题 解题分析 复习备考 
“双减”背景下提高化学作业设计的有效策略被引量：1
《教育艺术》2024年第6期51-51,53,共2页黄荣荣 
在“双减”背景之下,初中化学作业设计要向减负增效方向发展,要遵循作业设计原则,通过改变作业方式,加强学法指导;创新作业新样态,引向深度学习;运用引导学科知识迁移应用等途径提升初中化学作业设计品质。
关键词：“双减” 作业 分层设计 创新情境 
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