医学八年制

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基于OBE理念的临床医学八年制毕业论文教学改革路径
《基础医学与临床》2025年第2期276-280,共5页金晶 孙汶雯 马超 
北京协和医学院2024年本科教育教学改革项目(2024bkjg002)。
毕业论文质量是衡量八年制医学教育培养质量的重要指标之一,各试办临床医学八年制院校在提升学生科研能力和优化论文质量管理方面做了很多努力与探索。随着医学教育进入加快创新式发展阶段,八年制毕业论文教学仍面临一些挑战,如抽检标...
关键词：临床医学八年制 毕业论文 OBE理念 教学改革 
多元化教学在八年制医学生内分泌科临床教学中的应用被引量：6
《基础医学与临床》2023年第10期1620-1624,共5页宋桉 李冉 刘艺文 周翔 段炼 王鸥 李玉秀 
北京协和医学院2021年度校级本科教育教学改革项目(2021zlgc0109)。
目的探讨多元化教学策略对轮转内分泌科八年制医学生临床教学效果的影响。方法采用在线问卷调查方法,选择2021年12月至2022年4月在北京协和医院内分泌科轮转的6~8年级的临床医学专业八年制医学生,分别对病房主治医师和住院医师的教学质...
关键词：内分泌科 多元化教学策略 临床医学八年制 教学质量 问卷评估 
早期科研训练与同阶段实验课程的有机组合具备可行性被引量：6
《基础医学与临床》2020年第6期867-871,共5页张泽盈 陈世藩 刘全月 陈鹏 成柯 
中南大学创新训练项目(CX20180536)。
目的通过学生评价,研究临床医学(八年制)早期科研训练。方法对湘雅医学院八年制临床医学专业2016级及2017级共202名学生分别发放相应问卷,描述相关问题并就某些问题的调查结果进行分析与应用。结果2017级学生:70.0%认为时间安排合理;52...
关键词：临床医学八年制 早期科研训练 实验课程 
临床医学八年制本科生多阶段心理状况调查及分析被引量：12
《基础医学与临床》2020年第1期141-144,共4页李宁宁 李航 侍效春 姜忆南 赵峻 
目的通过调查不同学年八年制医学本科生的心理健康状况,分析其影响因素,以便提出改善学生心理健康的对策,提高学生的心理健康水平。方法采用问卷方法对我校五至七年级本科医学生进行心理健康现况调查,并按照不同年级分组,分析组间差异...
关键词：实习医学生 本科 心理学 
临床医学八年制本科生临床流行病学诊断试验教学评估分析被引量：2
《基础医学与临床》2019年第3期447-450,共4页席雪华 高璐滢 朱惠娟 张丽帆 李乃适 张波 
国家国际科技合作专项(2015DFA30440);首都卫生发展科研专项基金(2016-2-40110);北京协和医学院2016教育教学改革项目(2016zlgc0108)
目的考察临床医学八年制本科生临床流行病学诊断试验教学中的难点与热点问题。方法 2017年1月北京协和医学院的临床医学八年制89位第六年级学生对1篇已发表的诊断学文章做出书面评价,根据评价结果正确与否进行评分。结果 51.7%～100.0%...
关键词：临床医学八年制 诊断试验 教学评估 
临床医学八年制科研能力培养现状及改革建议被引量：11
《基础医学与临床》2017年第12期1782-1784,共3页金晶 高小惠 马超 
2015年北京协和医学院青年教师培养项目(2015zlgc0750)
科研能力的培养是八年制临床医学教育的一个重要环节,科研能力日益成为评价医学院和医院的重要因素之一。本文对各高校试办八年制科研能力的培养特点进行了概述,并提出了临床医学八年制科研能力培养改革的建议,以期为八年制医学教育改...
关键词：八年制 科研能力 培养特点 改革建议 
医学八年制药理学实验教学改革的探索与思考被引量：11
《基础医学与临床》2014年第11期1594-1596,共3页朱蕾 叶菜英 张德昌 
国家自然科学基金(81102454);"重大新药创制"科技重大专项(2014ZX09507-003-03);北京协和医学院教育教学改革项目(2013zlgc0106)
对医学八年制药理学实验教学提出一些改革措施,包括加强药理实验基本技能和方法训练、缩减传统验证性实验、增加综合性实验、开展设计性药理学实验以及改进实验考核方式等,激发学生的学习兴趣和主动性,提高学生的动手能力、科研能力和...
关键词：药理学实验 教学改革 八年制医学教育 
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