当前教育

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计算机技术在当前教育教学中的作用新论
《文理导航（教育研究与实践）》2011年第7期28-28,共1页郭山 赵娟 
计算机技术在现代教育教学巾的应用，已经不是一个新鲜的话题。不可否认的是计算机技术的发展，为现代教育带来了新的活力，大大方便了教学过程，拓宽了学生学习的空间。但学生素质的提高，需要我们以计算机技术为依托的同时．重点应该...
关键词：计算机技术 教育教学 现代教育 学生素质 教学过程 学习 
计算机技术在当前教育教学中的作用新论
《文理导航（教育研究与实践）》2011年第3期36-36,共1页郭山 赵娟 
计算机技术在现代教育教学中的应用，已经不是一个新鲜的话题。不可否认的是计算机技术的发展，为现代教育带来了新的活力，大大方便了教学过程，
关键词：计算机技术 教育教学 现代教育 教学过程 
计算机技术在当前教育教学中的作用新论
《中小学电教（下）》2009年第11期2-2,共1页郭山 赵娟 
计算机技术在现代教育教学中的应用,已经不是一个新鲜的话题。不可否认的是计算机技术的发展,为现代教育带来了新的活力,大大方便了教学过程,拓宽了学生学习的空间。但学生素质的提高。
关键词：计算机技术 现代教育教学 教学效果 计算机辅助教学 网络技术 辅助教学手段 多媒体授课 网络教学模式 
对当前教育技术研究中一些问题的刍议被引量：8
《中国电化教育》2005年第12期15-18,共4页冯秀琪 
本文就当前教育技术理论研究中的几个观点和认识,如教育的技术学本质,教育技术的逻辑起点,教育技术学科定位等问题,发表了自己的一些意见和看法,希望能对同行深入探讨这些问题有所裨益。
关键词：教育技术学 研究 定位 
试论陈亮教育思想及对当前教育的启迪被引量：1
《保定师范专科学校学报》2003年第1期82-83,共2页张春生 张会兰 
南宋爱国学者陈亮的教育思想如同其经济思想、哲学思想,同样带有浓厚的事功主义倾向,对当代教育也有一定启迪。
关键词：陈亮 浙东事功派 教育思想 
当前教育危机的根源之我见被引量：1
《教育研究》1989年第5期62-66,80,共6页傅松涛 
当前我国的教育与世界教育一样正面临着深刻危机。这种深刻危机的根源在于，教育观念和职能的极端超前性与社会行为的极端短期化之间的矛盾的日益尖锐化。其突出表现是，过分地看重和追求理想化人格的塑造和理想化社会要求的满足。
关键词：教育危机 社会行为 世界教育 教育观念 理想化 短期化 
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