以德治校

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阳光体育,健康成长——丰城市山林岗学校简介
《初中生之友》2025年第1期F0002-F0002,共1页
江西省丰城市山林岗学校创建于1968年2月,前身为阳泗农中,是丰城市唯一的农村九年一贯制学校。改革开放以来,学校乘势发展,大胆实行教育改革,狠抓“三风”建设,强化“以德治校、质量强校、科技兴校、安全稳校”的意识,形成了“勤奋、求...
关键词：学校简介 阳光体育 以德治校 科技兴校 敬业奉献 农村九年一贯制学校 质量强校 健康成长 
以生为本,润物无声
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第1期34-34,共1页任成安 
作为一名城乡接合部学校的校长,在工作实践中,我带领学校确立了“以德治校、以质立校、以水润校、以研兴校”的办学思路,走出了一条创新发展的路子,取得了明显成效。下面,我结合办学实践,谈一些认识和体会。率先垂范建队伍。“德”是灵...
关键词：以生为本 以德治校 学校课程 教师成长 城乡接合部 办学实践 率先垂范 不计得失 
以德治校理念在新时代高校学风建设中的应用与展望
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第7期0143-0146,共4页高忠琦 高夕媛 
本文的目的是讨论以德治校理念在新时代高校学风建设中的实践与未来发展。引言部分的内容包括高校学风建设的背景和现状,以及以德治校理念在新时代高校教育中的重要性。研究背景明确了本文的研究目的和意义,讲述了研究内容和范围,并论...
关键词：以德治校理念 高校学风建设 学生全面发展 评价与监督 展望与建议 
以人为本 以德治校——蒙自市第二中学
《课程教材教学研究（教育研究）》2023年第7期F0004-F0004,共1页
蒙自市第二中学始建于1958年,是一所文化底蕴丰厚、办学业绩突出、师资队伍强劲的市属公办初级中学。学校坐落在风光秀丽的南湖东南岸,占地面积81.3亩,现有学生3637人,教职员工243人。学校牢记为党育人、为国育才的使命。
关键词：以德治校 办学业绩 占地面积 一所 师资队伍 蒙自市 以人为本 中学 
河南省南乐县特殊教育学校 以人为本实施幸福教育 特色管理助推优质发展
《人民教育》2023年第12期F0002-F0002,共1页张宁宁 左守雷 王楠 
河南省南乐县特殊教育学校坐落于“造字之乡”,一行故里,2013年建成并开始招生。校长李胜强提出“以人为本实施幸福教育”的办学思想,致力建设“幸福+特色”的学校,培育“爱心+专业”的幸福教师,培养“全面+个性”的幸福学生。学校认真...
关键词：以德治校 特殊教育学校 依法治校 标准化管理 办学思想 河南省南乐县 知行并举 党的教育方针 
德法兼治视觉下民办高校党建工作探究
《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2022年第12期183-186,共4页秦代辉 刘枚 吕淑艳 
2019年人文社科类党建纪检专项,《“德法兼治”理念下应用型本科院校党建工作路径与方法研究》阶段性研究成果,项目编号:19SKDJ027。
高等学校是培养社会主义建设者和接班人的主要阵地,更是培养党员干部的重要平台,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人根本任务,坚持依法办校,全面贯彻党的教育方针,强化党的基层组织建设。民办高校是高等学校的...
关键词：以德治校 依法治校 党建工作 
陕西省岐山县优秀校园长
《西部教育研究（陕西）》2022年第11期I0004-I0005,共2页
王文杰,岐山县职业技术教育中心主任,中小学高级教师,岐山县教学能手,多次被评为岐山县优秀校长,优秀共产党员。他始终坚守“办好职业教育,培育技能人才,造福千家万户”的职业信条,坚持“以德治校、改革活校、教研兴校、特色立校、质量...
关键词：教学能手 以德治校 学生社团建设 办学理念 陕西省岐山 全方位发展 小学高级教师 王文杰 
关于以德治校的思考与实践探究
《中华活页文选（教师）》2022年第11期123-125,共3页刘逵生 
自“以德治国”这一理念提出后,学校肩负着培养建设社会主义人才的使命,怎样才能够切实落实“以德治国”,是学校目前面临的主要问题。所以,理论界近几年对“以德治国”作了大量的学术研究,并在校园治理中引入了“以德治国”这一理念,从...
关键词：以德治校 干部建设 师德建设 校风建设 
浙江省杭州市采荷实验学校
《中小学校长》2022年第6期I0007-I0007,F0003,共2页
浙江省杭州市采荷实验学校自1999年办学以来,一直秉承“让每一位同学都有效学习”的教育理念,倡导“尚德、善学、健体、强能”的校训,始终坚持以德治校、科研兴校、文化立校、名师强校,不断创新发展,先后被授予“全国素质教育先进学校...
关键词：实验学校 以德治校 示范校 素质教育 文化立校 模范集体 善学 荣誉称号 
“五善”并举立德树人
《湖北教育》2021年第34期29-30,共2页无 
荆州市东方红中学秉承“知行合一,止于至善”的宗旨,践行“以德治校、文化立校、质量兴校、科研强校”的办学策略,坚持“人人有幸福,个个是善才”的人才理念,形成“勤学善思、合作善成”的学风和“爱生敬业、博学善导”的教风。在浓郁...
关键词：以德治校 立德树人 办学策略 文化立校 知行合一 人才理念 止于至善 五善 
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