以能力为本

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以能力为本位的高职《机械制图》课程整体教学设计
《职业技术》2016年第2期54-56,共3页张作状 
从课程定位、课程目标、课程内容设计、单元任务设计及课程进度、考核方案等方面介绍了以能力为本位的《机械制图》课程整体教学设计,为高职院校《机械制图》的课程改革提供参考。
关键词：能力 机械制图 教学设计 
构建以能力为本位的中职成本会计教学模式被引量：6
《职业技术》2013年第1期60-61,共2页李黎明 
能力本位教育的核心是使学生具备从事某一职业所必需的实践能力。中职财会专业应以"能力为本位"为社会培养实践能力强、技能型和实用型的会计人才。《成本会计》是财会专业的重点课程,也是大部分学生就业后的主要工作岗位——成本核算岗...
关键词：成本会计 中职 能力本位 教学模式 
探索高职院校中国古建筑工程专业学生职业能力的培养被引量：2
《职业技术》2010年第1期39-39,共1页王楠 李卓 
<高职高专院校中国古建筑工程专业--以项目为导向的人才培养模式研究>科研论文
本文论述了以职业能力为本位,改革课程体系、教学手段、考核标准,使教学内容与岗位证书考核标准对接,以适应企业工作岗位能力的需要,提高学生职业能力综合素质。
关键词：以能力为本位 专业能力 社会能力 方法能力 
以能力为本位的一体化实践教学体系的构建被引量：3
《职业技术》2009年第11期51-51,共1页宋振国 
职业教育课程模式改革需要打破传统的学科体系下的"知识本位"课程模式,重新构建以工作过程为导向,以能力为本位的一体化新职业课程模式。医药行业是一个高科技含量的特殊行业,医药高职教育应努力做到实践教学与职业岗位之间的零距离,依...
关键词：能力本位 一体化 实践教学体系 
如何在职业培训中体现以能力为本、以学生为核心、以市场为中心的原则
《职业技术》2008年第12期55-55,共1页张兰鹏 
在职业培训中坚持以能力为本，以学生为核心，以市场为中心的原则，在职教系统中已基本形成共识，关键是如何在培训中体现上述原则。结合自己多年来的教学体会，谈一点看法。
关键词：职业培训 能力为本 学生 市场 教学体会 
对以能力为本位的高等职业院校实践教学体系的认识被引量：2
《职业技术》2007年第22期40-40,共1页姜淑荣 
高等职业技术院校培养的是面向生产、建设、管理、服务第一线的技能型人才,技能型人才是人才队伍的重要组成部分,是社会主义现代化建设的宝贵资源。
关键词：实践教学体系 以能力为本位 实训基地 兼职教师 技能型人才 高等职业院校 高职院校 核心课程 必修课程 
对以能力为本位的高等职业教育人才培养模式的初探被引量：8
《职业技术》2007年第20期33-33,共1页姜淑荣 
教育部部长周济指出,"职业教育就是就业教育","职业教育必须以就业为导向,改革创新,要牢牢把握面向社会。
关键词：职业教育人才培养模式 以能力为本位 人才培养方案 高等职业教育 高等职业技术教育 以就业为导向 产学结合 产学合作 初探 
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