张丽萍

作品数：29被引量：239H指数：7
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供职机构：山西大同大学教育科学与技术学院更多>>
发文主题：学习共同体教育木马蠕虫网络安全更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术历史地理政治法律更多>>
发文期刊：《中国信息技术教育》《教学与管理（理论版）》《现代教育技术》《电化教育研究》更多>>
所获基金：国家社会科学基金山西省教育科学“十二五”规划课题山西省教育科学“十一五”规划课题山西省软科学研究计划更多>>
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影响贫困地区初中生课外阅读习惯的因素分析
《现代中小学教育》2022年第2期30-36,共7页张丽萍 葛福鸿 
山西省软科学研究项目(2018041067-2);大同市软科学项目(2019189)。
因贫困地区经济和科技水平有限,使得贫困地区的教育质量也相对低下,该地区初中生的课外阅读质量也得不到保障。厘清影响贫困地区初中生阅读习惯的五大因素,分别为阅读的时间管理、阅读渠道、阅读的内容选择、阅读的方法运用、阅读观,并...
关键词：初中生 阅读习惯 阅读方法 
高校虚拟仿真实验教学的基本问题与趋势被引量：92
《现代教育技术》2021年第12期61-68,共8页逯行 朱陶 徐晶晶 张丽萍 
国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学青年课题“新媒体环境下乌大张地区义务教育阶段教师与教学资源协同发展研究”(项目编号:CCA160192)的阶段性研究成果。
在线虚拟仿真实验教学项目的建设,能在一定程度上弥补传统实验教学的不足。文章通过问卷调查和多元主体访谈,重点分析了当前高校开展在线虚拟仿真实验教学的基本问题与趋势,发现:高校虚拟仿真实验教学面临四个基本问题,即"核心问题"是...
关键词：虚拟仿真实验教学 “金课” 虚拟现实技术 OMO模式 
山西偏远农村小学教师信息技术能力现状与提高策略
《中国教育技术装备》2021年第17期21-23,共3页张丽萍 葛福鸿 
2018年度山西省软科学研究项目“信息技术助力教育精准扶贫机制研究——以晋北国家连片特困地区为例”(项目编号:2018041067-2);2019年度大同市软科学项目“大同市教育精准扶贫的实施现状、问题及对策研究”(项目编号:2019189)。
农村地区教师的信息技术应用能力是决定该地区教育质量的重要条件,而其受诸多因素影响。以山西部分偏远农村小学为例,调查偏远农村小学教师信息技术能力现状,分析存在的问题并提出相应策略,为提高农村小学教师信息技术教学能力提供参考。
关键词：信息技术能力 农村小学教师 信息化教学 教师信息技术素养 
基于大数据的学习者行为分析平台构建研究被引量：3
《中国教育信息化》2021年第5期50-53,共4页张丽萍 葛福鸿 
国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学青年课题“新媒体环境下乌大张地区义务教育阶段教师与教学资源协同发展研究”(编号:CCA160192)的阶段性研究成果。
近年来,国内的微课、慕课、网络课堂等发展迅速,依托大数据技术,能够把学习过程和效果更加透明地呈现给每一个学习者。文章基于Hadoop生态系统,设计并开发了一个轻量级的教育类大数据处理系统,可从网络课堂、网站、微信、APP等新媒体获...
关键词：大数据 教育大数据 HADOOP SESSION 
馆校合作下的STEAM课程设计——以大同博物馆“青铜弩机”为例被引量：11
《中国博物馆》2020年第4期32-35,共4页冯丽露 赵慧勤 张丽萍 
国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学青年课题“新媒体环境下乌大张地区义务教育阶段教师与教学资源协同发展研究”(项目编号:CCA160192)的阶段性研究成果。
馆校合作和STEAM课程都是新型的教学活动形式,两者的结合有利于综合课程的实施、学生学习效果的提高以及学生核心素质的培养。通过分析在博物馆中开展STEAM课程的优势,围绕学习主体的选择、课程前端的分析、教学活动的构建、教学评价的...
关键词：博物馆 馆校合作 STEAM课程 大同博物馆 
教育信息化2.0背景下混合式教学实证研究——基于UMU互动学习平台的教学实践被引量：30
《教学与管理》2019年第24期31-33,共3页葛福鸿 张丽萍 
国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学青年课题“新媒体环境下乌大张地区义务教育阶段教师与教学资源协同发展研究”（CCA160192）的阶段性成果
教育信息化2.0使得信息技术与教学的深度融合成为了可能,为线上线下混合式教学提供了强有力的技术支持。该研究采用访谈和问卷调查法,对基于UMU互动学习平台开展的某小学语文混合式教学进行了研究,通过对比分析,发现混合式效果优于传统...
关键词：UMU互动学习平台 混合式教学 教育信息化2.0 
如何提升青年党建工作成效被引量：1
《人民论坛》2019年第15期100-101,共2页杨素祯 张丽萍 
国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学青年课题“新媒体环境下乌大张地区义务教育阶段教师和教学资源的协同发展研究”(课题编号:CCA160192)的成果
当前,青年党建工作中存在着吸引力不足,党员模范带头作用不明显等问题。对此,要通过创新党建工作思路,建立网络教育平台,拓宽沟通交流方式,构建心理干预机制,发挥党员模范带头作用等方式,提升青年党建工作成效。
关键词：青年党建工作 问题 创新 
基于iPad Apps的研究、实践和设计框架(iRPD):源起、内涵与教育应用探索被引量：3
《远程教育杂志》2018年第6期19-30,共12页葛福鸿 张丽萍 
国家社会科学基金"十三五"规划2016年度教育学青年课题:"新媒体环境下乌大张地区义务教育阶段教师与教学资源协同发展研究"(项目编号:CCA160192)的阶段性研究成果
近年来,专门为青少年设计的移动端(平板电脑和智能手机等)Apps呈爆炸式增长,需要对它的教育教学应用进行研究。一个新的教育应用前景:合作研究、实施和生产教育性的iPad Apps,其亟待需要一个指导性框架。iRPD(iPad Apps的研究、实践和设...
关键词：IPAD APPS iRPD框架 智能移动端 基于设计的研究 利益相关者 指导框架 
基于Hbuilder的古诗词鉴赏App的设计与实现被引量：3
《中国教育信息化》2018年第18期86-88,共3页葛福鸿 张丽萍 
随着移动网络技术的普及,学习类App迅速崛起,但诗词类App相对较少,且功能简单。该课题基于Hbuilder的开发平台,HTML5、CSS3和Java Script的开发语言,设计开发了一款诗词鉴赏类App。针对中小学生增加了音频和视频功能,可以吸引他们的注意...
关键词：Hbuilder 诗词鉴赏 
基于学习共同体的微信学习平台的构建与应用——以“计算机网络”课程为例被引量：2
《中国信息技术教育》2018年第12期94-96,共3页葛福鸿 张丽萍 高晓晶 
2012年度山西大同大学校级科学项目“代理签名技术在远程学习支持系统中的应用研究”(2012K10);2016年全国教育科学“十三五”规划国家青年课题“新媒体环境下乌大张地区义务教育阶段教师与教学资源协同发展研究”(项目编号:CCA160192)的阶段性成果;2016年大同市软科学项目“‘互联网+’背景下地方应用型本科院校移动教育资源建设研究与实践”(2016132)
随着移动互联网的发展和通信资费的下降,微信在大学生中已经得到普及,基于微信的泛在学习成为了可能。微信的微信群、朋友圈和第三方平台,为学习共同体的建立提供了基础。本文介绍了基于学习共同体的＂计算机网络＂微信学习平台的构建,...
关键词：微信学习平台 学习共同体 
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