杨千菊

作品数：13被引量：8H指数：2
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供职机构：上海海事职业技术学院更多>>
发文主题：企业文化教育变革教育界航海教育盛宣怀更多>>
发文领域：文化科学交通运输工程经济管理更多>>
发文期刊：《中国教师》《教育科学文摘》《教育研究与实验》《职业技术教育》更多>>
所获基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题国家教育部“985工程”上海市高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金更多>>
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海运学校提升学生职业认知实践
《航海》2014年第6期72-74,共3页胡一民 杨千菊 
2014年度上海学校德育实践研究课题--<上海海运学校学生职业道德素养提升研究>阶段性成果(课题编号:2014-D-104)
上海海运学校近年在重点研究企业文化进校园问题的基础上,注重企业文化浸润下的学生职业道德素养的提升研究,从职业了解、职业理想的培养、职业素质的初步培养等方面对学生进行职业认知的培养,以期学生在校期间的职业素养得到提升。
关键词：学生 职业认知 提升 
严复与近代航海军事教育
《航海教育研究》2013年第4期46-49,共4页杨千菊 
概述严复在福州船政学堂、英国格林威治皇家海军学校的学习、北洋水师学堂的教学及在北洋水师学堂的航海军事教育实践,探讨严复对中国近代航海军事教育发展的重要贡献。
关键词：严复 近代航海军事教育 福州船政学堂 英国格林威治皇家海军学校 
中海企业文化进海校的实践研究
《交通职业教育》2013年第5期52-55,共4页胡一民 杨千菊 
上海市教委德育实践课题"航运企业文化融入海运学校研究与实践"阶段性成果(课题编号:2013-D-098);全国教育科学十一.五规划教育部重点课题"职业教育校企合作中工业文化对接的研究与实验"子课题"中海企业文化融入校园研究与试验"(课题编号:GJA104009)后续研究成果
基于航海教育现状分析,阐述了航运企业文化融入航海专业学校的必要性。以中国海运集团与上海海运学校校企一体化教育模式为平台,开展了"中海企业文化融入海校教育"的实践性研究。设计了中海企业文化特色鲜明的人才培养方案,试点进行了...
关键词：中海集团 企业文化 职业教育 综合素质 
上海海运学校:将企业文化融入校园被引量：2
《职业技术教育》2013年第21期56-58,共3页胡一民 杨千菊 
上海市教委德育实践课题<航运企业文化融入海运学校研究与实践>(2013-D-098);全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题<职业教育校企合作中工业文化对接的研究与实验>子课题<中海企业文化融入校园研究与试验>(GJA104009)阶段性成果
上海海运学校创办于1958年,原为交通部直属中等专业学校,现受上海市教委统一领导,隶属于国有特大型企业——中国海运（集团）总公司,由中国海运集团所属院校管理委员会管理。学校坚持以航海教育为特色,重点发展与航运相关的各类专业并...
关键词：中国海运集团 中等专业学校 国有特大型企业 上海市 文化融入 上海国际航运中心 管理委员会 校园 
高职航海专业学生职业人文素养培养模式实践探讨被引量：2
《航海教育研究》2013年第1期97-99,共3页杨千菊 
结合上海海事职业技术学院航海教育实践,论述构建以学生职业人文素养的养成为目标进行专业渗透,以专业教育为依托,使学生的职业价值观、职业道德、职业技能协调发展的职业人文素养培养模式。
关键词：上海海事职业技术学院 高职航海专业 职业人文素养 培养模式 
航运企业人才需求对自办院校的依存度分析
《职业技术教育》2011年第29期65-68,共4页杨千菊 
上海高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金项目<中国航运紧缺人才需求对企业自办院校的依存度分析>(编号:hsz08002);主持人:杨千菊
调查显示,航运企业的人才需求对企业自办的航海类高职院校的依存度很低。其原因主要在于企业对人才培养的高要求与学校的办学规模、人才培养质量及师资、科研等实力相差很大,而企业对学校的支持力度也很不够,加上国家对企业(社会组织)...
关键词：航运企业 人才需求 自办院校 依存度 办学定位 高等职业教育 
盛宣怀与中国早期航海教育
《航海》2011年第4期34-35,共2页杨千菊 
盛宣怀（侣44—1916），字杏荪，号愚斋，江苏武进人，洋务运动著名的实业家、教育家。目前，教育界关于盛宣怀的实业教育思想与实践、教育救国思想、高等教育的研究很多，但关于盛宣怀对中国早期航海教育的专门研究却不多，仅有的研究...
关键词：航海教育 早期 中国 洋务运动 教育思想 高等教育 教育家 教育界 
校企一体化人才培养模式中的学校角色分析——对中海集团下属公司领导访谈报告
《当代文化与教育研究》2011年第1期22-25,共4页杨千菊 
文章在总结校企一体化人才培养模式中企业对学校人才培养等方面的意见和建议的基础上，分析了校企一体化人才培养模式中学校应该扮演的角色，为学校可持续发展辨明方向。
关键词：校企一体化 人才培养模式 学校角色 
论我国基础教育变革的复杂性和转型性
《教育科学文摘》2009年第2期62-62,共1页金忠明 杨千菊 
基础教育变革是一项社会系统工程，是一种社会问题而不是单纯的教育问题。各国通过立法来推动教育变革，一方面彰显教育的重要性，另一方面也说明教育并非单纯的教育事件，需要社会各方面的推动，
关键词：教育变革 复杂性 社会系统工程 教育问题 社会问题 教育事件 
论我国基础教育变革的复杂性和转型性被引量：3
《南京师大学报（社会科学版）》2009年第1期76-80,共5页金忠明 杨千菊 
基础教育具有奠基性、全面性、普及性的特点,其变革是一项涉及社会政治、经济、文化以及教育系统本身等各方面的复杂工程。变革的复杂性主要涉及变革目标、变革过程和变革的利益主体。当前中国基础教育发展面临着计划经济模式向教育机...
关键词：基础教育 复杂性 转型性 
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