王贵兰

作品数:9被引量:31H指数:3
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供职机构:中山职业技术学院更多>>
发文主题:现代学徒制高职院校创新创业教育创新创业X更多>>
发文领域:文化科学经济管理更多>>
发文期刊:《广东教育(职教)》《职教论坛》《智库时代》《商业文化》更多>>
所获基金:中国高等教育学会重点专项规划课题广东省高等职业技术教育研究会课题更多>>
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高职院校1+X证书制度运行困境与应对策略研究——以中山职业技术学院为例
《广东教育(职教)》2023年第9期41-43,共3页梁宇政 王贵兰 
广东省教育厅特色创新类项目“1+X证书实施的组织障碍跨越与运行机制创新研究”(项目编号:2021WTSCX256)。
随着职业资格证书从政府部门主导到企业主导的转变,1+X证书制度从2019年实施以来,由于在具体的操作层面上,相关的行政部门和职业院校,缺乏及时出台相应的保障性、激励性、监督性的政策文件和制度,导致在推行过程中,部分行政部门未能有...
关键词:职业院校 职业资格证书 高职院校 中山职业技术学院 证书制度 实施主体 操作层面 运行困境 
高职院校1+X证书制度实施路径及保障措施研究被引量:1
《职业教育》2023年第8期47-50,55,共5页胡顺义 王贵兰 刘卫 
全国教育科学“十三五”规划2019年度课题子课题(GDJY-2019-B-X07);2021年广东省普通高校特色创新项目(2021WTSCX256)。
基于1+X证书制度试点实践,分析了1+X证书制度的组织、机制、运行等方面存在的问题。发现高职院校“教”与“学”两个主体对1+X证书制度的适应性不足,组织障碍和机制约束尚未有效突破。采取整体优化的策略,探索构建1+X证书制度运行机制,...
关键词:摘要高职院校 1+X证书制度 实施路径 
以创新创业教育为导向的新商科现代学徒制人才培养模式研究被引量:2
《创新创业理论研究与实践》2020年第20期145-147,共3页柳媛 王贵兰 
广东省教育厅审批:以创新创业教育为导向的新商科现代学徒制人才培养模式研究(课题编号:GDJG2019492)
近年来,我国社会经济的快速发展、教学体制改革的深化,推动了一系列学科内容的改革,为社会发展培养了更为优质的人才。新商科作为建立在原有商科发展基础之上的教学课程,能够更好地应对社会、科技以及经济发展带来的挑战,特别是在传统...
关键词:创新创业 新商科 现代学徒制 培养模式 
基于多目标规划的乡村旅游客流需求预测模型研究
《武汉商学院学报》2020年第4期20-23,共4页王贵兰 
广东省社科十三五规划课题《生态位视角下粤北乡村旅游精准扶贫实效性研究》(项目编号:GD18XGL63)。
为提高乡村旅游资源的使用合理性以及乡村旅游区域的服务能力和管理能力,提出基于多目标规划的乡村旅游客流需求预测模型。由于乡村客流需求会受到很多因素影响,导致最终的预测结果出现较大偏差,采用灰色关联分析法筛选客流影响因素,将...
关键词:多目标规划 乡村旅游 客流需求 预测模型 灰色关联分析 
基于现代学徒制模式下的创新创业培养模式研究被引量:1
《商业文化》2020年第20期72-73,共2页柳媛 王贵兰 
广东省教育厅课题:以创新创业教育为导向的新商科现代学徒制人才培养模式研究,GDJG2019492研究成果。
近年来,我国许多高职院校为了提高在校学生的创新创业能力,积极寻求与社会各类企业之间进行合作,通过引企入校、引项目入校的方式,走校企联合道路,开展现代学徒制人才培养模式,不仅有效解决了校方创新创业教育过程中师资匮乏、课程设置...
关键词:创新创业教育 现代学徒制 创新创业能力 校企联合 创新创业人才培养 引企入校 课程设置 创业培养模式 
现代学徒制“双导师制”教学团队构建思考被引量:4
《智库时代》2019年第47期92-93,共2页王贵兰 
2018年广东省教育教学改革研究与实践项目“以创新创业教育为导向的新商科,现代学徒制人才培养模式研究”(项目编号:GDJG2019492)
当前时代下现代学徒制已经是大多数高职院校普遍开展的一种教学模式,构建一支适合现代学徒制特点的教学团队,有助于解决现代学徒制试点中存在的"不现代""伪学徒制"等典型性问题。该文结合现代学徒制"校企双元育人、交替训教、岗位培养,...
关键词:现代学徒制 双导师制 教学团队 构建研究 
基于中高职衔接的工商企业管理专业现代学徒制人才培养模式研究被引量:4
《广东职业技术教育与研究》2019年第5期32-35,共4页沈孟康 王贵兰 
中山职业技术学院2017年项目“基于中高职衔接的工商企业管理专业现代学徒制人才培养模式研究”(项目编号:YJB1708);广东省高职教育创业教育教学指导委员2017年度教学改革项目“以创新创业教育为导向的新商科现代学徒制人才培养模式研究”的研究成果
中高职教育应在招生考试、学制设计、专业设置、课程体系、教学过程、校际合作、教师培养、实训资源、行业合作、质量评价等方面全面实现衔接。现代学徒制推进中高职衔接的各个维度呈现递进关系,包括教育性质、培养对象、面向岗位、培...
关键词:中高职衔接 工商企业管理 现代学徒制 人才培养模式 
农村居民消费水平与农产品价格关系动态分析被引量:1
《价格理论与实践》2013年第5期60-61,共2页王贵兰 
本文采用1978-2012年农产品价格和农村家庭居民消费水平的数据,利用SVAR模型进行检验、分析得出如下结论:短期的农民消费支出面临农产品价格正向响应影响,长期内弹性为负,而农产品价格对农民消费水平的影响,长短期内会相应微弱。最后本...
关键词:农产品价格 农村家庭居民消费水平 SVAR模型 
对高职创业教育目标定位及其实现途径的探索被引量:18
《职教论坛》2010年第2期4-5,8,共3页王贵兰 
中国高等教育学会2008年度重点专项规划课题(编号:08CX11148);2009年广东省高等职业技术教育研究会重点课题(编号:GDGZ09013)
明确创业教育目标是开展创业教育的出发点与归宿。在对创业教育目标体系进行初略探析,分析其共性和个性的基础上,结合中山职业技术学院创业教育实践,探索高职院校创业教育目标定位。
关键词:高职院校 创业目标 实现途径 
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