罗娅娜

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供职机构：许昌学院更多>>
发文主题：大学英语教学元认知策略汉英翻译中式英语教学实证研究更多>>
发文领域：语言文字文化科学文学更多>>
发文期刊：《长春理工大学学报（社会科学版）》《黑龙江生态工程职业学院学报》《湖北成人教育学院学报》《吉林省教育学院学报》更多>>
所获基金：河南省社会科学界联合会调研课题河南省教育厅科学技术研究重点项目河南省经团联调研课题更多>>
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从认知语学概念隐喻视角探讨英语词汇教学被引量：3
《教学与管理（理论版）》2014年第1期112-114,共3页罗娅娜 
认知语学概念隐喻是人类思维和认知世界的种方式,有利于加深学习者对新词含义及文化内涵的理解,教师在词汇教学中,应注意概念隐喻理论的渗透,培养学生的概念隐喻意识和英语学习能力。
关键词：认知语言学 概念隐喻 英语词汇 
大学英语整体语言教学研究
《黑龙江生态工程职业学院学报》2012年第6期119-120,共2页罗娅娜 
采用定量和定性研究手段,进行大学英语整体语言教学实证研究,调查研究大学生的英语学习情况和实验对他们英语学习的影响,探讨大学英语整体语言教学模式。
关键词：大学英语 整体语言教学 
构建生态化大学英语课堂的实证研究被引量：1
《湖北成人教育学院学报》2012年第5期112-113,共2页罗娅娜 
河南省教育厅科学技术研究重点项目研究成果;项目编号:12A630035
教育生态学把教育和生态环境相互连系,以教育为中心,维护教育的生态平衡。本研究对大学英语学习情况进行调查,以教育生态学理论为基础进行大学英语教学实证研究,以探索有效的大学英语教学模式。
关键词：生态学 教育生态学 生态失衡 
汉英翻译中的中式英语分析被引量：1
《鸡西大学学报（综合版）》2011年第8期74-75,共2页罗娅娜 
由于中英文化背景、思维方式等存在重大差异,中国大学生在英语学习和运用中,也难免经常会出现中式英语,拟从词汇、句子两方面分析中式英语在大学生汉英翻译中的表现。
关键词：中式英语 词汇方面 句子方面 
大学英语教学中的教学情感研究
《黑龙江生态工程职业学院学报》2011年第4期131-132,共2页罗娅娜 
2011年度河南省社科联;河南省经团联调研课题(编号:SKL-2011-1387)
教师的教学情感对学生良好的学习情感的形成以及学习效率的提高都有潜在的影响。探讨了情感因素与语言学习的关系,教师的情感投入、教学评教结果和教学成绩的关系,和基于情感教学的有效的教学方法和手段。
关键词：教学情感 教学评教 教学成绩 
关于在《大学英语》教学中实施模块教学的探讨被引量：1
《黑龙江生态工程职业学院学报》2011年第3期135-136,共2页罗娅娜 
模块理论是心理学研究的成果之一,模块教学就是先确定教学的能力培养目标,根据该目标将教学课程分解为若干模块,以实现不同的分目标。探讨了模块理论的产生与形成背景和基于模块理论的大学英语教学方法。
关键词：模块理论 大学英语教学 分级教学 
大学英语教学中应注重学生文化素质的培养被引量：2
《吉林省教育学院学报》2011年第6期110-111,共2页罗娅娜 
语言是文化的一部分,是传承文化的载体,学习一种外语要了解此语言的社会文化。本文探讨了语言和文化的关系,培养学生文化素质的重要性,及教师在大学英语教学中培养学生文化素质的方法。
关键词：语言 文化 文化素质 
一项基于元认知策略的大学英语教学实证研究
《吉林省教育学院学报》2011年第4期60-62,共3页罗娅娜 
本文通过对非英语专业大学生的元认知策略培训,以探讨元认知策略在外语学习中的作用,研究发现,元认知策略运用水平和学习成绩成相关,不同水平的学生策略运用意识存在不同。
关键词：元认知 元认知策略 外语学习 
基于模块理论的大学英语教学研究被引量：2
《网络财富》2010年第17期228-228,共1页罗娅娜 
模块理论是心理学研究的成果之一,模块教学就是先确定教学的能力培养目标,根据该目标将教学课程分解为若干模块,以实现不同的分目标。本文探讨了模块理论的产生与形成背景,模块教学理论的主要特点,模块理论在大学英语教学中的实际运用,...
关键词：模块理论 大学英语教学 
解读《彩色的面纱》中的悲情婚姻和爱情被引量：2
《时代文学（下半月）》2010年第8期171-172,共2页罗娅娜 
《彩色的面纱》是英国著名作家毛姆的作品。小说以香港生活为背主要描述男女人公沃特和凯蒂的悲情婚姻和爱情,本文分析了他们悲情婚和爱情的原因并探及作者的作品风格创作根源。
关键词：面纱 悲情婚姻 
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