范立国

作品数：14被引量：80H指数：5
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供职机构：沈阳大学师范学院更多>>
发文主题：社会主义核心价值观教师教学评价青少年知识经济更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教经济管理环境科学与工程更多>>
发文期刊：《沈阳大学学报（自然科学版）》《理论界》《环境教育》《沈阳大学学报（社会科学版）》更多>>
所获基金：辽宁省教育科学“十一五”规划课题教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
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“90后”大学生社会主义核心价值观认同程度及其对心理健康的影响被引量：5
《沈阳大学学报（社会科学版）》2014年第5期677-680,共4页张凡迪 范立国 
2012年度教育部人文社会科学研究青年基金项目(12YJCZH272)
采用《青少年社会主义核心价值观量表》等问卷对1 171名"90后"大学生进行调查,根据调查数据分析了"90后"大学生社会主义核心价值观的认同程度及其与心理健康水平的相关性。结果表明,"90后"大学生对社会主义核心价值观的认同态度较积极明...
关键词："90后"大学生 社会主义核心价值观 心理健康 
在心理健康教育中推进我国青少年社会主义核心价值观的内化被引量：3
《沈阳大学学报》2011年第2期39-43,共5页张凡迪 范立国 
教育部"纪念建党九十周年"专项课题(10JDJNJD195)
运用《青少年社会主义核心价值观量表》对1 200多名青少年进行社会主义核心价值观认同现状问卷调查,得出了我国青少年社会主义核心价值观认同的发展特点。在此基础上,结合青少年不同亚阶段的心理发展规律,提出了在心理健康教育中,应围...
关键词：青少年 社会主义核心价值观 心理健康教育 内化 
我国青少年社会主义核心价值观研究现状与展望被引量：6
《沈阳教育学院学报》2011年第1期17-20,共4页张凡迪 范立国 
教育部"纪念建党90周年"专项课题资助项目(10JDJNJD195)
从相关基本概念入手,对于我国青少年社会主义核心价值观研究发展、研究内容、价值观内化、影响因素等方面研究成果进行了较为深入的梳理,并以此为基础在青少年社会主义核心价值观的研究内容、研究方法、研究对象和研究结果方面提出了对...
关键词：社会主义核心价值 青少年 综述 
影响学生评价教师教学质量因素的研究被引量：8
《辽宁教育研究》2008年第8期84-86,共3页张凡迪 范立国 
学生评价教师教学质量是教师教学质量评价的重要方式。学生评价的背景变量可能导致学生评价结果的大相径庭。从学生的性别、专业、学习成绩、学习课程前兴趣因素对学生评价教师教学质量结果的影响来看,学生的性别、学习课程前的兴趣对...
关键词：高校 教学评价 差异检验 
工科女大学生就业难及应对策略被引量：6
《沈阳大学学报》2007年第1期9-11,共3页冯申 冯云飞 范立国 
辽宁省"十一五"教育科学规划研究课题(辽教函[2006]8)
探讨了目前高等学校工科女大学生群体的就业问题,分析了女大学生就业难的几种主要因素,并提出了解决这一难题的思路和策略。
关键词：工科女大学生 就业 策略 
教师工作满意度影响因素重要性调查与研究被引量：26
《沈阳大学学报》2004年第3期85-87,100,共4页范立国 张凡迪 
从工作满意度入手,探讨沈阳市属地方高校教师的工作满意度现状及其相关影响因素,以深入了解教师对本身工作的评价及工作的满意程度,进而为高校体制改革提供可参改的资料。
关键词：高等学校 教师 工作满意度 因素分析 
企业人本管理研究的现实意义被引量：4
《理论界》2004年第4期217-218,共2页范立国 张凡迪 
一、企业人本管理研究的现实意义 人本管理理论与实践的出现符合了当今知识经济时代的要求,具有重大的现实意义.对我国的特殊国情来说,中国的企业改革实践在某种意义上也是一种不断进行制度创新、调动员工的积极性、加强人本管理的过程...
关键词：人本管理理论 企业 知识经济 经营机制 
信息查寻行为的认知心理学模式述评被引量：8
《理论界》2004年第3期174-175,共2页张凡迪 范立国 
关键词：信息查寻行为 认知心理学模式 述评 ASK理论 意义建构论 问题解决理论 非确定理论 艾利斯 
“三个代表”重要思想是开创工会工作新局面的指针
《沈阳大学学报》2003年第3期80-81,共2页范立国 陈才 李彪龙 姜闽 
分析了新时期高校工会工作的新形势、新课题,指出只有以"三个代表"的重要思想作为指导方针,才能开创高校工会工作的新局面,实现教育工会新的突破。
关键词："三个代表" 高校工会 
心理学理论对现代教学评价的启示被引量：3
《沈阳大学学报》2002年第3期66-68,共3页张凡迪 范立国 金红希 
心理学理论的发展为现代教学评价提供了坚实的理论基础 ,主要表现在三个方面 :1、学习理论的研究更强调教学评价中注重学生的积极性和主动性 ;2、多元智力理论的发展丰富了现代教学评价的维度 ;3、从人本主义思想出发 ,现代教学评价无...
关键词：教学评价 心理学理论 人本主义 
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