马宁

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发文期刊：《时代教育》《牡丹江教育学院学报》《科教导刊》《新教育时代电子杂志（学生版）》更多>>
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英语阅读能力提升八大训练法研究浅谈
《新教育时代电子杂志（学生版）》2020年第20期278-279,共2页马宁 
英语阅读是听、说、读、写四大英语基础能力培养过程中非常重要的一方面,对于英语专业学生来说,阅读能力的培养与提升对英语综合能力中起到决定性作用,学生总是会把阅读能力薄弱的原因归结为词汇量不够或者语法没有学懂。本文将从八个...
关键词：阅读理解 阅读方法 阅读能力 
高校学生英语学习能力薄弱的根本问题及对策
《科教导刊》2015年第02X期92-93,共2页马宁 
在中国高校,英语已经成为一门被广泛学习的外语。然而总结多年来的英语学习经历,结果是不尽如人意的。高校学生在入校前都有至少九年的英语学习经历,可大部分学生还是不能将其作为一门语言来使用。其根本原因还是高校学生英语学习能力薄...
关键词：英语学习问题 英语学习能力 对策 
由大学英语课文联想到的阅读教学法——以“The Rainbow of Knowledge”为例
《读与写（教育教学刊）》2015年第2期15-15,17,共2页马宁 
我国教学法的研究大部分基于理论的层面,在大学英语教学中,教学法和阅读策略的使用直接影响学生学习习惯和学习力理念的形成,而这两者对学生的学习效果起决定性作用。本文以大学英语课文"The Rainbow of Knowledge"的教学为例,探讨大学...
关键词：教学法 阅读策略 阅读 教学案例 
高校学生大学英语学习中阅读问题和原因浅析——以遵义师范学院为例
《读与写（教育教学刊）》2015年第1期20-20,4,共1页马宁 
阅读一直是高校学生英语学习中比较薄弱的一个部分,无论教师在教学过程中使用怎样的方法,学生在阅读能力方面的提高都不大,于是,分析造成大学生英语阅读能力薄弱的原因就变得非常必要。本文以遵义师范学院非英语专业学生为例,探索了高...
关键词：阅读能力 阅读问题 原因 
大学英语四级题型改革后英语学习策略探讨
《教育界（高等教育）》2012年第8期166-167,共2页马宁 
本文获贵州省遵义师范学院11-05项目支持
大学英语四级考试一直是在校大学生较为关注的考试，四级解题法与知识点的解析也成为大学英语教学中不可缺少的部分。从教学的角度来剖析四级的解题法和知识点是教学中的一贯做法，而学生是从考试的角度来看四级，仅仅是知识点的讲解已...
关键词：大学英语四级 英语教学 学习策略 
艺术类学生英语学习现状分析及教学策略探讨
《时代教育》2012年第5期101-101,共1页马宁 
本文通过对艺术类学生英语学习现状的观察和分析，在总结对艺术类学生英语教学实践经验的基础上，分析艺术类学生英语学习特点，提出了艺术类学生英语学习中的种种常见问题以及问题的原因，并提出了相对应的教学策略。
关键词：艺术类学生 英语学习 教学策略 
大学英语四级题型改革后英语学习策略探讨被引量：5
《读与写（教育教学刊）》2012年第1期21-22,共2页马宁 
贵州省遵义师范学院11-05项目支持
大学英语四级考试一直是在校大学生较为关注的考试,四级解题法与知识点的解析也成为大学英语教学中不可缺少的部分。从教学的角度来剖析四级的解题法和知识点是教学中的一贯做法,而学生是从考试的角度来看四级,仅仅是知识点的讲解已经...
关键词：大学英语四级 英语教学 学习策略 
对“The Land of the Lock”的设计
《牡丹江教育学院学报》2010年第4期147-148,共2页秦德娟 王仕宗 马宁 
英语课堂上“以教师为中心”的现象处处可见，为改变这一局面，本文对《大学英语》第三册第三课“The Land of the Lock”进行了设计。该设计主要以“top—down”阅读策略为主，用以提升学生把握篇章内容的能力和猜词能力，力争做到“...
关键词：STUDENT-CENTERED TOP-DOWN BOTTOM-UP 
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