卢德勤

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辽宁省企业技术创新与高校或研究机构合作情况调查与分析
《辽宁高等教育研究》1999年第5期25-31,共7页卢德勤 林欣 
关键词：辽宁 企业 技术创新 高校 研究机构 合作方式 
加快调整普通高等教育的结构是为“二次创业”服务的一项重大措施
《现代教育管理》1993年第5期86-,58,共2页卢德勤 
我认为普通高等教育结构调整问题是进行"第二次创业"的一项重大措施。这是因为党的十四大已确定在我国要建立社会主义市场经济体制,目前辽宁省的经济结构、产业结构都是在高度计划经济体制条件形成的。普通高等教育结构亦是如此。这种...
关键词：普通高等教育 高等教育结构 二次创业 结构调整问题 高度计划经济 产业结构 市场经济体制 类结构 国家级重点学科 层次结构 
转换运行机制是高等教育深化改革的根本问题
《现代教育管理》1993年第1期43-44,共2页梁焱 卢德勤 
一、转换运行机制是社会主义市场经济对高等教育的要求目前我国的社会主义经济建设、改革开放已经发展到进入建立社会主义市场经济的新阶段。社会主义市场经济体制同以往高度集中的计划经济体制有着根本的不同,在这种体制下企业要进入市...
关键词：市场经济体制 计划经济体制 机构庞大 高校内部管理 市属高校 自主办学 国际交流 工资制度 执行政策 刘国瑞 
开展大学生学习的调查研究 努力讲授好大学生学习学
《现代教育管理》1992年第3期124-127,共4页李绍荣 卢德勤 
长期以来,在我国高等教育中传统的教育思想仍占统治地位,高校中年年月月谈教学、抓教学,但实际上重视的仅仅是"教",忽视了"学"。普遍没有注意充分发挥学生在教学活动中的积极性和主动性,没有充分认识学生(主体)与教学内容(客体)之间的...
关键词：学习学 大学教师 教育思想 学习过程 不及格率 德智体全面发展 大学实验室 四有人才 优势需要 大学新生 
高等学校必须坚持社会主义的办学方向
《有色金属高教研究》1989年第4期1-4,共4页卢德勤 梁焱 
今年发生的这场政治风波,不禁引起人们对高等教育工作的沉思。尽管产生这场政治风波的原因很多很复杂,但就高等教育本身来说,根本的问题是要否坚持社会主义的性质,把思想政治工作放在首位,全面贯彻党的教育方针。具体地讲,就是培养什么...
关键词：高校 高等教育 办学方向 中国 教育方针 
对《普通高等学校图书馆规程》中性质和任务的辨析
《图书馆学刊》1989年第6期23-23,20,共2页卢德勤 
(一)高等教育的根本任务和基本职能是为国家培养各类高级专门合格人才。作为高等教育重要组成部分的图书馆,其工作也是培养人的社会活动。高等学校中的图书馆直接受制于学校的教育和科学研究,同时它又积极地影响学校的教育和科学研究,...
关键词：规程 高校图书馆 
对高校图书馆办馆指导思想几个问题的探讨
《图书馆学刊》1988年第4期17-20,共4页卢德勤 
对高校图书馆的办馆指导思想问题,无论是对其上级主管部门的决策者来讲,还是对一所院校图书馆的决策者而言,都是至关重要的问题。有什么样的办馆指导思想,就会有什么样的办馆行动。决策者有了其办馆指导思想之后,就会确定远期和近期的...
关键词：高校图书馆 指导思想 高等学校图书馆 院校图书馆 社会主义大学 情报职能 工作方针 德智体全面发展 藏书结构 重点学科 
对高校图书馆开展评估工作的一些设想被引量：2
《图书馆学刊》1987年第2期7-9,共3页安庆岳 卢德勤 
《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布之后,国家教委高教二司正在组织开展教育评估的试点工作。高等学校图书馆是高校的图书资料情报中心,是为教育和科研服务的学术性机构,相应开展高校图书馆的评估工作,势在必行。这是实施《决定》
关键词：高校图书馆 图书资料 高等学校图书馆 教育评估 指标体系 办馆水平 情报中心 方向性原则 司正 评估制度 
浅谈图书资料专业职务聘任制的原则与实施办法
《图书馆学刊》1986年第4期38-39,共2页卢德勤 
实行图书、资料专业职务聘任制度,是国家人事管理制度和劳动工资制度的一项重大改革。因其改革牵动面较大、政策性很强,并为每一个图书、资料专业人员所关注。笔者不鄙浅漏,试对专业职务聘任制的原则和实施办法,谈点不成熟的意见。一、...
关键词：职务聘任制 专业职务 图书资料 聘任制度 实施办法 人事管理制度 劳动工资 业务素质 政治素质 试行条例 
浅谈图书资料专业干部制度及其考核办法的改革
《图书馆学刊》1985年第4期23-25,共3页卢德勤 
《中共中央关于经济体制改革的决定》发表之后,我国经济体制改革的步伐进展很快。随着经济体制的改革,上层建筑某些体制和制度也必须进行相应的改革,其中包括干部制度及其考核办法的改革。其目的在于加强干部队伍的建设和管理工作,逐步...
关键词：经济体制改革 考核办法 图书资料 专业干部 干部制度 干部队伍 专业职务 业务能力 职级 用人权 
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