梁焱

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转换运行机制是高等教育深化改革的根本问题
《现代教育管理》1993年第1期43-44,共2页梁焱 卢德勤 
一、转换运行机制是社会主义市场经济对高等教育的要求目前我国的社会主义经济建设、改革开放已经发展到进入建立社会主义市场经济的新阶段。社会主义市场经济体制同以往高度集中的计划经济体制有着根本的不同,在这种体制下企业要进入市...
关键词:市场经济体制 计划经济体制 机构庞大 高校内部管理 市属高校 自主办学 国际交流 工资制度 执行政策 刘国瑞 
试论高等学校的重点学科建设
《现代教育管理》1992年第3期65-69,共5页梁焱 
学科是高等学校的基础,它代表着高等学校教学、科研和培养人才的专业方向。进行教育改革,提高教育质量的一个重要问题就是要加强高等学校的学科建设。只有把学科建设好,才能从根本上提高高等学校的教学质量和学术水平。然而高等学校数...
关键词:重点学科 教学质量 教育质量 学科点 教育改革 科学家共同体 培养人才 现代科学 高层次人才培养 科技发展 
在深化改革中,加强高等学校的基本建设,努力提高教育质量
《现代教育管理》1991年第S2期10-16,共7页王师 梁焱 刘书荣 
李铁映同志在1991年全国教育工作会议上的报告中谈到今后教育工作的主要任务时指出:“八十年代以来,我国高等教育发展的步子很快,特别是高校数量有了明显的增长,需要在一定时期内,集中力量调整结构,提高教育质量和办学效益.”
关键词:教育质量 青年教师 高校数量 教研室工作 教育工作 调整结构 八十年代 专业设置 教书育人工作 科研成果奖励 
优化内部结构,采取多种措施,努力提高教育质量——辽宁省高教学会1991年学术年会第二小组综合发言
《现代教育管理》1991年第S2期68-70,共3页梁焱 
党的十三届七中全会提出在“八五”期间对本科教育要稳定规模,调整结构,深化改革,努力提高教育质量和办学效益.如何贯彻十三届七中全会的精神,落实教育方针,深化高等教育改革,这是我们高等教育所面临的一个重要问题.
关键词:教育质量 师资队伍结构 本科教育 调整结构 学科结构 专业结构 教育评估 沈阳工业大学 青年教师培养 思想教育 
理工科高等学校综合改革探讨
《现代教育管理》1991年第3期72-75,共4页王师 梁焱 
高等教育改革,特别是理工科院校的教育改革如何能在过去十年改革的基础上深入下去,现结合我院教育改革的实践谈几个问题。一。
关键词:教育改革 工科院校 工程科技人才 社会经济发展 学校管理工作 教学工作 学生工作 工科大学生 科学园区 冶系 
高等学校必须坚持社会主义的办学方向
《有色金属高教研究》1989年第4期1-4,共4页卢德勤 梁焱 
今年发生的这场政治风波,不禁引起人们对高等教育工作的沉思。尽管产生这场政治风波的原因很多很复杂,但就高等教育本身来说,根本的问题是要否坚持社会主义的性质,把思想政治工作放在首位,全面贯彻党的教育方针。具体地讲,就是培养什么...
关键词:高校 高等教育 办学方向 中国 教育方针 
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