李晓玲

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供职机构：湘南学院更多>>
发文主题：《妇产科护理学》妇产科学妇产科生殖健康免疫组织化学更多>>
发文领域：医药卫生文化科学农业科学更多>>
发文期刊：《实用临床医药杂志》《湘南学院学报（医学版）》《湖南中医杂志》《继续教育研究》更多>>
所获基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省教育厅科研基金湖南省教育科学“十二五”规划课题湖南省教育科学规划课题更多>>
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非医学大学生康复认知度调查分析与思考被引量：3
《按摩与康复医学》2020年第6期83-85,共3页曾维喆 李淑珍 李晓玲 李文杰 刘斌 张媛媛 丁松平 
2017年度湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目,编号:728;2017年湘南学院校级教学改革研究项目(一般项目59)。
目的:调查非医学专业大学生对于康复医学知识的认知程度。方法:对306名来自湘南学院2016级非医学大学生进行了康复认知的调查,内容包括与康复医学相关的20个问题。结果:仅有1%的非医学大学生对其非常了解;80%以上的非医学大学生认为康...
关键词：康复 非医学大学生 认知 调查分析 
生活方式干预联合艾灸盒温灸改善大学生中医偏颇体质的试验研究
《智慧健康》2018年第24期60-62,共3页陈菁 李锂 粟凯 杨雨新 吴榕 郭浩华 李晓玲 
2017年湘南学院校级大学生研究性学习和创新性实验计划项目(第57号):艾灸盒温灸对大学生中医偏颇体质影响的试验研究
目的探讨生活方式干预联合艾灸盒温灸对大学生中医偏颇体质的改善效果;方法招募湘南学院大学生志愿者60例,按照随机数字表法将受试者随机分配到观察组和对照组,每组各30例;两组均进行健康生活方式指导,观察组选取三阴交、足三里、关元...
关键词：艾灸 中医 体质 改善 
基于SP/OSCE康复技能考核体系的改革和探索被引量：4
《教育教学论坛》2017年第37期114-115,共2页高翔 谢菊英 李晓玲 肖丽 
湖南省教育厅教改课题;课题编号:湘教通[2016]400号
本文主要探讨SP/OSCE视角下学生康复技能考核体系的改革以及探索。文章首先对当前学生康复技能考核体系中存在的问题进行简要概述;接着分析了SP/OSCE应用到学生康复技能考核中的重要意义;进而研究了基于SP/OSCE的康复技能考核体系的建设...
关键词：SP OSCE 康复技能 
CBL结合PBL教学法在《妇产科护理学》教学中的应用被引量：35
《护理研究（中旬版）》2016年第11期4048-4050,共3页杨雅杰 郭敏云 曹文静 李晓玲 张希奇 李小英 
2014年湖南省普通高等学校教学改革研究项目;编号:湘教通[2014]247号;2015年度湘南学院大学生研究性学习和创新性实验计划项目;编号:湘南学院校发[2015]137号
[目的]评价以问题为基础的教学法(PBL)结合案例教学法(CBL)对学生《妇产科护理学》学习动机的影响。[方法]整群抽样抽取某医学院校2013级185名护理本科生,按班级分为对照组(92人)和观察组(93人)。《妇产科护理学》的教学中对照组采用传...
关键词：《妇产科护理学》 学习动机 以问题为基础的教学法 案例教学法 教学效果 
乡村医生学历教育模式与教学方法探讨被引量：2
《西北医学教育》2016年第3期371-373,共3页李晓玲 陈全发 谢菊英 
湖南省"十二五"教育科学规划课题(XJK012CCG005)
通过对郴州地区乡村医生学历教育现行的教育模式与教学方法及相关影响因素的调查和分析,总结了在现行教育模式与教学方法中乡村医生学历教育所面临的一些实际问题,探讨适宜我国国情和教育现状的乡村医生学历教育模式,以提高乡村医生学...
关键词：乡村医生 学历教育 教育模式 教学方法 
音乐干预在不孕妇女促排卵治疗中的应用被引量：3
《国际护理学杂志》2016年第10期1351-1354,共4页曹文静 许淑艳 李晓玲 
目的探讨音乐干预在不孕妇女促排卵治疗中的应用效果。方法2014年3月至2014年12月选取在湖南省郴州市第一人民医院南院生殖医学中心进行体外受精-胚胎移植（IVF—ET）的144名不孕症妇女作为研究对象，将患者按促排卵治疗顺序随机分为对...
关键词：不孕症 促排卵 音乐 疼痛 
分娩方式、开奶时间对母乳喂养的影响及护理对策被引量：4
《湘南学院学报（医学版）》2016年第1期63-65,共3页唐巧巧 李晓玲 
2014年湖南省普通高校教学改革研究项目(编号:500)
目的探讨分娩方式及开奶时间对母乳喂养的影响,并提出护理对策。方法对实习生所在省级医院的产科80例无严重器质病变产妇进行调查,分析分娩方式及产后≤30 min、30 min^4 h、≥4 h不同开奶时间对母乳喂养的影响。结果阴道分娩的纯母乳...
关键词：母乳喂养 分娩方式 开奶时间 护理 
世界大学城空间在《妇产科护理学》教学中应用的效果分析
《学周刊（上旬）》2016年第1期216-217,共2页曹文静 李晓玲 
目的探讨世界大学城空间在《妇产科护理学》教学中的应用效果。方法 2014年9月至2015年1月,方便性抽样选择护理学系301名学生,按班级分为对照组和观察组,对照组采用传统教学,观察组在传统教学基础上使用世界大学城空间教学平台。比较两...
关键词：世界大学城空间 网络平台 妇产科护理学 教学 
《护理学基础》实验课学生评教指标体系的构建被引量：1
《中华现代护理杂志》2015年第28期3359-3362,共4页曹文静 黄红玉 李春艳 李晓玲 谢红梅 
2013年湘南学院教学改革研究重点项目（[2013]240）
目的 建立《护理学基础》实验课学生评教指标体系. 方法 采用德尔菲法,由19名专家对拟定《护理学基础》实验课学生评教指标体系进行两轮问卷函询,获得专家的一致性意见,初步构建《护理学基础》实验课学生评教指标体系. 结果 《护理学基...
关键词：护理学 教育 学生评教 实验课 
CBL结合PBL教学法在《妇产科护理学》见习中的应用
《青年与社会（下）》2015年第9期96-97,共2页曹文静 张希奇 李晓玲 
目的：评价以问题为基础的教学法（problem based leaming，PBL）结合案例教学法（case—basedleaming，CBL）在《妇产科护理学》见习带教中的应用效果。方法：将湘南学院2013级护理专科114名护生分为实验组和对照组，试验组在《妇产科...
关键词：护理 见习 PBL教学 CBL教学 教学方法 
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