杜益岚

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多元智力理论下预科生英语课后作业设计的探讨
《读天下》2016年第22期205-205,共1页杜益岚 
本文通过分析民族预科生课后英语作业的任务布置情况和完成情况所存在的问题,以加德纳的多元智力理论为指导,对如何设计英语课后作业进行了探讨。
关键词:预科英语 课后作业 多元智力理论 
少数民族预科英语教学中小组合作学习的反思
《教师》2013年第32期74-75,共2页欧阳德芳 杜益岚 吴巧玲 
“合作学习”是近年来国内外倡导的一种教育理论和实践,本文立足于少数民族预科英语教学中的小组合作学习,反思了小组合作学习中存在的一些问题,提出了行之有效的小组合作学习的策略.
关键词:少数民族预科 小组合作学习 反思 
合作学习理论在民族预科英语听说课程中的应用
《海外英语》2013年第19期39-40,共2页杜益岚 吴巧玲 欧阳德芳 
合作学习理论是一种全新的学习理论,是指在教学过程中以学生为主,在教师的指导下,通过小组的形式进行一系列学习活动,并实现共同学习目标的学习理论和策略体系。该文就我校预科英语教学的特殊性及面临的问题,通过将合作学习理论应用到...
关键词:合作学习 小组活动 听说课程 
民族预科英语教学研究述评被引量:1
《剑南文学(经典教苑)(下)》2013年第8期324-325,共2页杜益岚 吴巧玲 欧阳德芳 
本文对2003年以来我国民族预科英语教学研究状况进行了一次文献研究。研究对象为2003至2012年国内期刊上发表的有关民族预科教学研究的文章。统计结果表示:2003年以来,我国民族预科英语教学研究呈上升趋势,其中2010年至2012年这三年间,...
关键词:少数民族预科 英语教学研究 研究方法 研究内容 发展趋势 
合作学习在课堂中的应用综述
《时代教育》2013年第21期186-186,共1页吴巧玲 欧阳德芳 杜益岚 
合作学习作为一种新型学习方式,直到新一轮课程改革才真正得到重视。本文从合作学习的涵义出发,探讨了合作学习在课堂教学中的意义,课堂应用中的策略及教师在合作学习中扮演的角色。
关键词:合作学习 新课程 课堂教学 
小组合作学习在预科英语教学中的研究与实践——以南昌工学院民族教育学院为研究基地
《时代教育》2013年第7期120-120,共1页吴巧玲 杜益岚 欧阳德芳 
作为一种新型的学习方式,合作学习近年来在我国有了进一步的发展。笔者担任预科英语教学期间,经过一个学期的不断努力尝试与摸索总结,逐渐形成了一套有序的小组学习活动,并在实践过程中取得了良好的教学效果。
关键词:小组合作学习 预科英语 研究与实践 
小组合作学习在少数民族预科英语教学中的实施
《考试周刊》2013年第8期76-77,共2页欧阳德芳 吴巧玲 杜益岚 
高等学校的少数民族预科教育是我国高等教育的一种特殊层次.是通向大学的重要桥梁。英语作为民族预科四大主课之一担负着重要的作用,对提高少数民族人才的英语素质,改变民族地区的落后状况和促进西部大开发的发展有着不可磨灭的作用...
关键词:小组合作学习 少数民族预科 英语教学 
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