杨雪梅

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供职机构：内江职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校地方高职院校高职中高职衔接夏布更多>>
发文领域：文化科学经济管理政治法律农业科学更多>>
发文期刊：《中国职业技术教育》《Journal of Landscape Research》《成都航空职业技术学院学报》《中国校外教育》更多>>
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浅析高校办公室管理工作被引量：1
《中国校外教育》2015年第4期170-171,共2页杨雪梅 
高校办公室是高校综合职能部门,在整个学校管理中发挥着承上启下、沟通各方、组织协调的重大作用。严谨、细致、务实、勤政、高效,是高校办公室工作的要求、特征、作风、特点和标准。
关键词：办公室 严谨 细致 务实 勤政 高效 
老工业基地调整改造背景下地方职业教育结构优化研究:以内江市为个案
《四川文理学院学报》2015年第3期132-136,共5页杨雪梅 彭方弟 
2013年内江市科技计划基金项目"地方经济建设与地方高等职业教育"
实施老工业基地调整改造,必然对地方职业教育结构特别是学校布局、专业设置、教育层次、教育形式等结构提出新的要求。以内江市为例,从分析地方职业教育结构存在的问题入手,深入探讨优化地方职业教育结构的基本策略,以期能为实现老工业...
关键词：老工业基地 职业教育 结构优化 内江市 
高职院校学生管理探讨——从制度管理及思想教育角度分析被引量：2
《现代商贸工业》2015年第2期131-132,共2页杨雪梅 
强化高职院校学生管理需要强有力的制度保障,也需要辅以人性化的柔性管理策略。紧密结合高职院校学生特点,积极构建科学有效的管理机制,加强学生的思想道德教育,提高学生的自我约束力,科学保障学生知识技能和道德素养的同步发展,完成高...
关键词：高职院校 学生管理 策略 
构建高职院校科学管理模式研究被引量：1
《黑河学刊》2014年第8期16-17,共2页杨雪梅 
科学的高职院校管理模式是明确制约机制,规范学生的行为习惯,构建教师管理队伍,加强产研结合以辅助和协同教育教学,科学规范的高职院校管理机制的制定和实施需要刚柔并济,在加强制约规范的同时实现学校和企业的双向联动,在规范学生教学...
关键词：构建 高职院校 管理模式 
基于大职业教育观的高职院校发展途径探究被引量：1
《中国职业技术教育》2014年第31期63-65,共3页樊勇 陈阵 杨雪梅 
高职教育承担起产业升级转型和转变经济增长方式所需人才培养的历史重任,但高职教育现阶段还存在许多问题和危机。高职院校应树立大职业教育观,整合高职院校与社会资源,进行合作办学,走产学研结合道路,形成集教学培训、生产实训、科技...
关键词：大职业教育观 高职院校 发展途径 
从规训约束到意义引领:大学师德建设思维的转换被引量：3
《黑龙江高教研究》2014年第10期82-85,共4页杨雪梅 
规训约束的大学师德模式有其存在的理论基础和实践逻辑,但简单的规训约束不仅有违自由民主的大学精神,也不可避免地存在师德主体意识遮蔽的困境,作为社会良心守望者的大学教师,师德建设应该谋求新的模式——以爱与责任的基础的意义引领...
关键词：大学师德 规训约束 意义引领 思维转换 
关于农村空巢老人养老问题的调研被引量：1
《内江科技》2014年第8期117-117,112,共2页杨雪梅 
通过对巴中市南江县石滩乡铺垭庙村的空巢老人生存现状的调查研究,简单描述了中国农村空巢老人生存现状,并分析问题出现的原因,以期能够促进农村空巢老人问题的改善。
关键词：空巢老人 石滩乡 老年人口 养老保险金 长期外出务工 产业机构 家庭收入 隔代教育 社会经济发展 志愿活动 
地方文化传承视角下高职艺术设计专业创新教育探析——内江职业技术学院艺术设计专业(夏布艺术方向)为个案被引量：8
《乐山师范学院学报》2014年第5期123-127,共5页杨雪梅 
培养创新型的艺术设计人才,已经成为当前艺术设计专业面临的共同课题。本文以内江职业技术学院创作"中国夏布画",在教育教学上的大胆创新改革为例,探索和实践了地方高职院校艺术设计如何传承地方文化,如何利用地方特色文化进行教育教学...
关键词：地方文化 艺术设计 创新教育 中国夏布画 探析与实践 
地方高职院校人文素质教育的案例分析--基于区域文化的校本课程开发
《消费导刊》2014年第3期210-211,共2页杨雪梅 
人文素质教育作为高职院校教育的重要组成部分，而地方区域文化作为很好的课程教学资源，二者的相互融合能有效地促进素质教育的全面发展。
关键词：高职院校 素质教育 区域文化 课程开发 
中高职衔接的理论分析与实践探索被引量：13
《教育与职业》2013年第24期5-7,共3页杨雪梅 衡代清 
2012年内江市科技计划基金项目"内江市中高等职业教育衔接问题研究"的研究成果之一
区域经济建设对中高职教育提出了人才需求的新要求,但当前企业从业人员的状况和区域中高职衔接中存在的问题,不能适应发展需要。中高职衔接贯通教育要从管理体制、招生考试、制度、人才培养等方面深化改革,促进自身发展。
关键词：中高职 衔接教育 研究实践 
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