贺燕丽

作品数：15被引量：11H指数：2
导出分析报告
供职机构：陕西师范大学更多>>
发文主题：教育学分制农村近现代文化更多>>
发文领域：文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《陕西教育（教学）》《陕西教育（高教版）》《教育督导与评估》《教学与管理（理论版）》更多>>
所获基金：陕西省哲学社会科学基金西安社会科学规划基金陕西省教育厅科研计划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
校长培训高质量运行机制的创建——以陕西省为例
《教学与管理（理论版）》2011年第9期67-68,共2页贺燕丽 
陕西省2008年基础教育科研招标课题(ZDKT08107)研究成果之一
当前陕西省中小学校长培训实行分级分类管理，建立了省、市、县（区、市）三级培训网络。经过20年的努力，陕西省中小学校长培训工作取得了长足进步，但要推进培训事业的进一步发展，迎接新的机遇和挑战，我们必须对当前的培训进行深入...
关键词：校长培训工作 陕西省 运行机制 质量 三级培训网络 机遇和挑战 分类管理 培训事业 
强化入职教育,加速青年教师职业适应被引量：1
《陕西教育（高教版）》2011年第6期90-90,92,共2页贺燕丽 
青年教师进入工作岗位后，面临职业道德、观念、技能、环境等的适应。进行科学、规范的入职教育是加速青年教师职业适应，提升职业技能的重要内容。为此，学校要制订相应的入职教育制度、规范青年教师的入职教育程序，实施导师制。
关键词：青年教师 入职教育 导师制 培训制度 
人才观与高校培养目标定位被引量：1
《价值工程》2011年第17期197-198,共2页贺燕丽 
社会发展的不同阶段对人才的要求不同。高等学校必须树立人人成才、多样化的人才观念,对培养目标恰当定位,以寻求合理的发展空间,走科学定位、特色发展之路。
关键词：高等学校 人才观 定位 
陕西省农村中小学布局“散、小、弱”问题及成因分析
《陕西教育学院学报》2010年第4期109-113,共5页贺燕丽 
陕西省教育厅科研基金项目(07KJ018)
近年来,陕西省农村中小学布局调整取得了可喜进展,但是由于人口出生率的下降、城镇化建设步伐加快、农村基础教育设施薄弱对于学生吸引力不够、部分家庭经济困难、政府财力有限等原因造成农村学校依然普遍存在"散、小、弱"的现象。为此...
关键词：陕西省 中小学布局 问题及成因 
提高学校参与管理有效性的若干措施
《陕西教育学院学报》2008年第4期5-9,共5页贺燕丽 何胆孝 
陕西教育学院科研基金项目(06KJ015)
参与是学校管理的重要方式,它是一把双刃剑。作为学校管理者要努力提高学校参与管理的有效性,消除参与管理的低效与无效现象。为此学校管理者在实施参与管理的过程中要采取以下措施:对决策问题进行界定,决定是否需要参与,多大程度的参与...
关键词：学校管理 参与管理 有效参与 
切实加大投入力度,努力推进农村教育均衡持续发展——西安市实施义务教育经费保障新机制的调查报告
《陕西教育（高教版）》2008年第11期11-12,9,共3页刘荃信 何兆华 朱选朝 王怡 吕银芳 贺燕丽 杨会平 张新娅 
西安市2006年社会科学基金项目(重点)《西安新农村义务教育经费投入保障机制研究》(批准号:06L17)
西安市始终围绕实现农村教育又好又快发展的目标，认真实施义务教育经费保障新机制，切实加大投入力度，取得了显著成效，提高了农村教育质量和水平，促进全市基础教育的教育均衡持续发展。但是还有诸多问题需要进一步的完善。
关键词：加大经费投入 农村教育 均衡发展 
学校发展规划理论与实践研究的回顾与展望被引量：2
《陕西教育学院学报》2008年第2期17-20,共4页周庆华 何兆华 贺燕丽 
陕西省哲学社会科学规划项目(06KJ002)
进入21世纪,学校发展规划的研究在我国兴起。但是,在研究与实践过程中存在规划含义不清、基本内容不清,学校发展规划方法可操作性差,学校发展规划主体的全员性导致主体的不明确等问题。面向未来,学校发展规划基础理论研究将进一步完善,...
关键词：学校发展规划 理论与实践 回顾与展望 
不等、不靠,努力推进县域教育均衡发展——凤翔县创建教育强县的调查报告
《陕西教育（教学）》2007年第12期4-6,共3页刘荃信 何兆华 贺燕丽 
在全面贯彻实施中央与地方"分项目,按比例分担"的农村义务教育经费投入保障新机制的同时,凤翔县不忘县级政府对教育的统筹职能,不等、不靠、不要,而是充分发挥县级统筹功能,努力加大对教育的投入力度,动员社会各方力量关心支持教育,积...
关键词：教育均衡发展 凤翔县 农村义务教育 县域经济 宝鸡市 职教中心 农科教 教育工作 教师进修学校 县级统筹 
农村基础教育薄弱学校资源整合中存在的问题与对策——陕西省农村基础教育薄弱学校资源开发情况调查被引量：1
《陕西教育学院学报》2006年第4期104-107,共4页贺燕丽 刘荃信 吕银芳 
陕西教育学院科研基金项目(04KJ020)
教育资源占有量不足、质量差,资源管理不善,利用效率低是农村薄弱学校在资源占有与利用方面的主要问题。为改变其落后面貌,农村薄弱学校应树立“本位经营”理念,深度挖掘校内外资源;特别是应注意开发和利用其教师的潜在力量,建设高素质...
关键词：农村薄弱学校 资源开发 利用 
文革前陕西省半工半读教育的发展及启示
《西安外事学院学报》2006年第3期90-93,共4页贺燕丽 童广运 
陕西省半工半读教育经过积极探索、确立与快速发展、调整与规范的发展历程,文革后被取消。它对解决当时教育总体规模偏小与青少年巨大的教育需求之间的矛盾,解决教育“三脱离”问题具有重要的现实意义,同时,对于我国现今教育尤其是职业...
关键词：文革前 半工半读教育 两种教育制度 职业教育 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部