赵厚福

作品数：15被引量：98H指数：7
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供职机构：聊城大学传媒技术学院更多>>
发文主题：教育技术网络课程电化教育网络课程设计思想史研究更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
发文期刊：《现代远距离教育》《中国远程教育》《中国电化教育》《心理月刊》更多>>
所获基金：山东省高等学校优秀青年教师国内访问学者项目全国教育科学“十一五”教育部规划课题山东省教育科学规划课题山东省高等学校人文社会科学研究计划项目更多>>
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“零零后”大学生中特殊群体的心理特征分析与干预——基于对S市九所高校2018级新生的数据分析被引量：8
《心理月刊》2020年第12期25-26,共2页司同 赵厚福 
随着高校的不断扩招,高校新生中特殊学生群体也有日益扩大的趋势,这些,特殊学生群体往往存在不同类型的心理问题乃至心理障碍,对大学生心理健康教育与心理危机干预工作提出了更高的要求,过去那种只靠心理健康教师进行教育和干预的模式...
关键词：特殊群体 思政教育 干预 
民国时期电化教育学术研究的发展演变被引量：2
《电化教育研究》2020年第6期120-128,共9页赵厚福 
文章聚焦民国时期电化教育学术发展,梳理发展脉络,总结学术发展规律。通过对从网络数据库、其他研究者以及实体图书馆等渠道收集的民国时期有关电化教育的期刊、著作、报告以及政府文件等史料的分析和解读,认为民国时期我国电化教育学...
关键词：民国时期 电化教育 学术发展 学术结构 学术动力 学术特点 
我国数字化学习资源的建设现状透视及策略研究——基于对精品视频公开课视频资源的调查分析被引量：7
《现代远距离教育》2015年第6期33-42,共10页丁晓阳 胡俊杰 杨改学 赵厚福 
甘肃教育信息化发展战略研究项目(编号:GSJXFZ-2011-3)"地方高校信息技术与教学深度融合的互动教学模式构建的研究"的阶段性研究成果
信息将技术对教育具有革命性影响,这是大家的共识。"互联网+"理念的提出使得我们更加意识到信息技术对于教育的潜在影响。为了适应信息时代开放教育发展的新要求,我国对于数字化学习资源的建设高度关注,先后组织建设了国家精品课程、精...
关键词：数字化学习资源 精品视频公开课 视频资源 应用 
走向电化教育(教育技术)思想史研究——兼论电化教育(教育技术)研究的分类被引量：2
《电化教育研究》2013年第11期17-23,共7页赵厚福 
电化教育现象可以分为实践和理论两种形式。电化教育实践宏观层面上包括电化教育事业、产业和专业,微观层面上指电化教育活动。电化教育研究根据其对象的不同分为对实践的研究和对理论的研究。对实践的研究又分为对具体问题的研究和对...
关键词：电化教育 教育技术 研究分类 思想史研究 
“十二五”教育技术发展的新起点和新任务被引量：1
《现代教育技术》2013年第11期27-30,共4页杨改学 赵厚福 
国家社会科学基金教育学一般课题"西部少数民族基础教育信息化资源应用策略与绩效研究"(课题编号:BCA120022)
随着我国教育事业的发展,教育技术实践也发生了变化。宏观的教育技术事业领域主要表现在教育技术机构职责的改变,进而导致了学科研究内容和知识体系的变化,也就是教育技术理论的改变。两者又共同促成了教育技术专业人才培养规格的改变...
关键词：教育技术 事业 学科 专业 发展 
基于动态评价的网络课程交互设计
《中国教育技术装备》2012年第12期141-142,共2页王利 秦建波 赵厚福 
网络课程的有效性是新一轮网络课程建设的焦点问题,而网络课程中交互的有效性会对使用者的学习积极性、学习效果等产生深远影响,因此网络课程中交互的有效性是网络课程建设的关键因素之一。探讨基于动态评价的网络交互的设计形式,以评...
关键词：动态评价 网络课程 交互设计 
“学习设计序列”模型对网络课程设计的启示被引量：9
《中国电化教育》2012年第2期82-86,共5页王利 周庆友 李焕芹 赵厚福 
山东省高校人文社科研究计划"高校精品课程的有效应用研究"(项目编号:J09WL07);山东省教育科学规划重点课题"农村地区学校现代信息技术的普及与资源综合利用问题研究"(项目编号:2010GZ070)研究成果之一
随着人们对学习本质认识的不断深入,关于学习的新定义不断被提出,从而影响了人们对课程和教学设计的认识。学习设计是近几年在欧美广泛应用的基于学习者的教学设计理念,瑞典学者Selander在学习设计的基础上结合其对学习本质的认识提出...
关键词：学习设计 网络课程 学习序列模型 
新课程观与网络课程设计被引量：4
《中国远程教育》2011年第15期88-90,共3页王利 张景生 赵厚福 高国元 
随着基础教育课程改革的不断深入,新的课程观念获得广泛认同。新课程观对教育、学习的影响逐渐被人们认识并接受,网络课程的设计理念也应随着新课程观的提出而发生改变。本文探讨了新课程观的内容及特征,并分析了新课程观对网络课程设...
关键词：新课程观 网络课程 课程设计 
欧洲的高等教育一体化与学习技术标准
《电化教育研究》2011年第9期109-115,共7页赵厚福 刘燕 秦建波 
聊城大学项目"山东省高等学校优秀骨干教师国际合作培养项目管理系统";山东省高等学校优秀青年教师国内访问学者项目资助
本文结合欧洲高等教育一体化的进程系统分析了涉及上层的教育服务的学习技术标准的制定基础、制定过程、概念模型及主要的学习技术标准,并探讨了对我国数字化学习标准体系建设的启示。
关键词：学习技术标准 博洛尼亚进程 学习机会元数据 课程交换格式 
数字化学习资源共享的技术标准分析被引量：17
《现代教育技术》2010年第6期66-69,74,共5页赵厚福 祝智庭 吴永和 
全国教育科学十一五规划教育部重点课题"国家基础教育信息资源服务体系架构与共享机制研究";编号:DCA060101;聊城大学教学改革项目"<网络教育应用>网络辅助教学模式探索与学生能力培养";山东省高等学校优秀青年教师国内访问学者项目经费资助
数字化学习资源的自包含性和可寻址性是共享的基础。数字化学习资源共享包括元数据收集和认证传递两个层次。数字化学习资源共享的实现需要元数据、元数据收割和认证Web服务等方面的技术标准的支持。
关键词：学习资源共享 元数据标准 元数据收割协议 认证Web服务 
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