钱结海

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供职机构：马鞍山师范高等专科学校更多>>
发文主题：实践教学思想政治理论课高校大学生高校思政课更多>>
发文领域：文化科学政治法律自然科学总论语言文字更多>>
发文期刊：《长江师范学院学报》《内江师范学院学报》《成都师范学院学报》《思想理论教育导刊》更多>>
所获基金：安徽省教育科学规划项目安徽省高校人文社会科学研究项目安徽省社科联课题安徽省高校省级教学研究项目更多>>
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同城职业院校专业群跨校建设探讨
《安庆师范学院学报（社会科学版）》2016年第3期147-149,共3页孙良 钱结海 
安徽省教育厅高等教育振兴行动计划项目"同城职业院校专业群跨校建设研究与实践--以马鞍山市为例"(2013zdjy160)
随着我国职业教育的快速发展,职业院校数量不断增加,同城各个职业院校之间专业群的跨校建设是产业调整与升级发展、区域经济与职业教育联合发展和职业教育"整合资源、抱团发展"的需要。同城职业院校之间进行专业群跨校建设,必须遵循系...
关键词：职业院校 专业群 跨校建设 
基于爱的休闲内蕴和层次
《安徽工业大学学报（社会科学版）》2016年第1期57-58,共2页钱结海 
安徽省高校振兴计划思政教育综合改革计划项目"实践教学名师工作室"研究项目:高职高专思政理论课校本实践教学"课程化"构建深化研究与实践(Szzgjh1-1-2016-27)
休闲的实现并不是自然的,而是有赖于人实现了的现实性存在的爱。爱内蕴在人的主体性之中,驱动着休闲主体对道德规范的内化。应大力开展休闲教育,教育人们追求大爱大雅之闲。
关键词：休闲 爱 道德规约 
论高校“两型两化”学生公寓文化的建设被引量：2
《铜仁学院学报》2014年第5期163-165,共3页钱结海 
2012年安徽省高校省级教学研究项目"维度转向:基于校企文化耦合的高职院校专业人才培养工作创新研究与实践"(2012jyxm616)研究成果
新时期,高校学生公寓文化呈现出新的特点,学生公寓管理工作要顺应时代发展,有针对性地开展工作。结合高校人才培养的定位和当代大学生的成长特点,坚持以人为本、以学生为主体,大力推进"学习型、节约型,信息化、社区化"(简称"两型两化")...
关键词：思想政治教育 “两型两化” 学生公寓 文化建设 
我国大学生休闲道德教育研究述评
《江苏教育研究（职教）（C版）》2013年第7期74-78,共5页钱结海 
2012年度安徽高校省级科学研究课题"当代大学生休闲道德教育研究"(SK2012B472);安徽省社科联2011年课题"高校‘绿色’手机文化建设研究"(A2011053)成果之一
我国学界对大学生休闲道德教育的研究虽起步较晚,但已取得一些成果,同时也存在亟待深化研究的问题。现有研究成果主要集中在研究大学生休闲道德教育的必要性、涵义、内容、措施等四方面,存在问题主要是专项研究成果少,研究缺乏系统性;...
关键词：大学生 休闲道德教育 研究现状 趋势 述评 
职业院校教师角色冲突及其成因探析被引量：2
《淮海工学院学报（人文社会科学版）》2013年第7期44-47,共4页钱结海 
马鞍山市师德研究室专项研究课题(MJZ1224);安徽省高校省级教学研究项目(2012jyxm616)
当前职业院校教师的职业角色冲突是多层面的。对这一状况既要看到它具有一定的积极意义,更要看到它的负面效应;而导致职业院校教师职业角色冲突的原因也是多方面的,既有职业教育转型发展的原因,又有相关他人角色期望的原因,还有职业院...
关键词：职业院校 教师 角色冲突 现状 成因 
基于“共建共享”理念的高校思政课实践教学资源建设被引量：11
《滁州学院学报》2013年第3期92-95,共4页钱结海 
安徽省教育科学规划课题:同城职业院校"思想政治理论课"实践教学资源共建共享研究(JG11281);安徽省高校人文社科重点研究基地招标项目:同城高校思想政治理论课实践教学资源共建共享研究(SK2013B496)
基于"共建共享"理念,共建共享思政课实践教学资源,是缓解当前思政课实践教学资源"瓶颈"问题的重要举措。高校在考虑对外合作建设思政课实践教学资源时,既要分析合作的难点也要看到自身的优势;合作建设应坚持稳定性、区域性和创造性的原...
关键词：思想政治理论课 实践教学资源 合作建设 高校 
基于“大思政教育”视野的高校校内思政课实践教学资源的配置、整合与开发被引量：18
《大庆师范学院学报》2013年第2期154-157,共4页钱结海 
2011年度安徽省教育科学规划课题"同城职业院校‘思政课’实践教学资源共建共享研究"(JG11281);2013年度安徽省高校人文社科重点研究基地招标项目"同城高校思想政治理论课实践教学资源共建共享研究"(SK201B496)
思政课实践教学是在高校人才培养体系下"大思政教育"的重要组成部分。当前高校校内思想政治教育资源配置不合理的问题,反映了高校对"大思政教育"系统的把控出现了困局。因此,需要高校基于"大思政教育"的视野,配置好、整合好和开发好思...
关键词：思想政治理论课 大思政教育 实践教学资源 
高职院校思想政治理论课实践教学的本体价值
《内蒙古电大学刊》2013年第2期95-97,共3页钱结海 
2011年度安徽省教育科学规划课题"同城职业院校‘思想政治理论课’实践教学资源共建共享研究"(JG11281);2013年度安徽省高校人文社科重点研究基地招标项目"同城高校思想政治理论课实践教学资源共建共享研究"阶段性成果
高职院校思想政治理论课实践教学的本体价值,是高职院校思想政治理论课实践教学为改善高职学生为人为事的态度、方式、方法所最终呈现的价值效应、价值追求,它主要体现在四个方面:强化事实认识、强化价值认识、强化能力锻炼和强化主体...
关键词：思想政治理论课 实践教学 本体价值 高职院校 
基于“工作过程系统化”的高职思政课实践教学设计研究
《成都师范学院学报》2013年第1期35-38,共4页钱结海 
2011年度安徽省教育科学规划课题"同城职业院校‘思政课’实践教学资源共建共享研究"(JG11281)阶段性成果;2013年度安徽省高校人文社科重点研究基地招标项目"同城高校思想政治理论课实践教学资源共建共享研究"阶段性成果
"工作过程系统化课程"为高职思政课实践教学设计提供了新的维度和范式。基于"工作过程系统化"的高职思政课实践教学设计,就是着眼于高职人才的培养目标,贴近职业人的成长需要,按照高职学生的职业成长特点和能力发展规律,同时按照行动知...
关键词：思想政治理论课 工作过程系统化 实践教学 设计 研究 
高校思政课实践教学资源的构成被引量：7
《广东广播电视大学学报》2012年第6期90-93,共4页钱结海 
2011年度安徽省教育科学规划课题"同城职业院校‘思政课’实践教学资源共建共享研究"(JG11281)阶段性成果
思政课实践教学资源是指在思政课实践教学过程中,能够达到提高学生思想道德素质和社会实践能力目的的一系列内外部条件的总和。根据各种要素和条件在思政课实践教学过程中的功能,高校思政课实践教学资源可划分为主体资源、客体资源、介...
关键词：思想政治理论课 实践教学 资源构成 
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