冯俊彦

作品数：11被引量：34H指数：4
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供职机构：西安体育学院更多>>
发文主题：体操竞技体操结构特征体操专修花样跳绳更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《新西部（中旬·理论）》《西安体育学院学报》《体育视野》《体育世界》更多>>
所获基金：国家体育总局体育哲学社会科学研究项目陕西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
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陕西省高校青年体育教师素质能力现状与发展对策研究
《体育视野》2023年第7期152-154,共3页冯俊彦 张德 杨勤径 
西安体育学院2022年度教师教育改革与教师发展研究课题,项目编号:JSFZ202202
高校青年体育教师是高校教研队伍的重要组成部分,青年体育教师自身的素质能力直接影响其教学质量。通过文献资料法、德尔菲专家意见法,确立高校青年体育教师评价指标体系,利用评价指标体系对陕西省高校青年体育教师素质能力进行模糊综...
关键词：青年体育教师 素质能力 指标体系 
体育院校体操专修课程教学内容的拓展研究被引量：2
《西部素质教育》2018年第24期59-60,共2页冯俊彦 
西安体育学院2016年教学改革研究资助项目(编号:XTJY1606)
为促进体操回归大众化、健身化及实用化,文章主要运用文献资料法、专家访谈法,从体操专修教学着手,对教学内容进行挖掘与拓展,努力拓展体操与其类似项目相互促进的和谐发展之路。
关键词：体育院校 体操专修课程 体育教育专业 
跳马教学中保护与动作完成之间的信任关系分析
《新西部（中旬·理论）》2015年第2期134-134,132,共2页冯俊彦 
陕西省教育厅人文社会科学专项课题(编号:13JK0070);陕西省教育科学"十二五"规划课题(编号:SGH13457)阶段性成果
跳马教学中学生对保护教师的信任度直接影响其动作完成的结果。教师应多方听取学生的建议,因材施教,尽可能消解学生由于受自身因素和外界环境的影响而产生的紧张心理与恐惧心理,特别是要消解学生对实施保护的教师的信任度,从而顺利完成...
关键词：跳马教学 保护 动作完成 信任关系 
西安体育学院体操课程的演变分析
《新西部（下旬·理论）》2014年第1期38-38,47,共2页冯俊彦 
西安体育学院院管资助项目
本文认为,西安体育学院体育教育专业体操课程的演进可分为三个阶段。一是移植起步,结合实际,逐步走上了自我完善阶段;二是完善课程教学体系,不断提升教学质量阶段;三是形成特色,丰富内涵,拓展多样化发展阶段。该课程的演进与发展,体现...
关键词：西安体育学院 体操课程 演变 
对西北地区学校体育教育民主化的思考
《价值工程》2012年第8期150-151,共2页冯俊彦 宁殿霞 
素质教育是世界教育改革和发展的主流,而教育的民主化则是素质教育贯彻实施的具体表现和主要标志,也是学校体育教育改革、发展的必然趋势,本文以民主化为出发点,对西北地区学校体育教育民主化现状进行了分析,提出西北地区实现学校体育...
关键词：学校体育教育 素质教育 民主 
蹦床运动员的运动性心理疲劳原因及对策探析
《新西部（下旬·理论）》2012年第1期243-243,246,共2页冯俊彦 
西安体育学院院管资助项目
文章针对蹦床项目运动员的运动性心理疲劳产生原因,提出了恢复措施。要注意训练内容的多样性和训练手段的选择性;及时对运动员进行心理恢复训练;及时调整与设置合理的目标;及时给予运动员全面的人文关怀。从而有效预防和消除运动员的心...
关键词：蹦床 运动员 运动性心理疲劳 原因 对策 
我国竞技体操后备人才培养的结构特征与发展对策研究被引量：12
《西安体育学院学报》2009年第3期266-269,共4页冯俊彦 
国家体育总局体育社会科学研究项目(983SS06115)
采用文献资料研究、问卷调查,访问调查与数理统计等方法,对我国竞技体操后备人才培养的深层次原因进行分析。结果表明,影响我国竞技体操后备人才培养的主要原因:受到管理体制和训练体制的束缚;人力、物力和财力的投入不足;各层次培养目...
关键词：竞技体操 后备人才 结构特征 发展对策 中国 
控制论程序教学模式在体操教学中应用效果的研究被引量：5
《南京体育学院学报（社会科学版）》2009年第3期113-115,共3页冯俊彦 
采用控制论程序教学模式在体操教学中的应用,探讨其教学方法的合理性和科学性。结果表明,程序教学有利于建立正确的动作技术,减少练习次数,缩短学习时间,加快动作技能的形成。通过对比教学实验,程序教学的学习效果显著,具有可行性的实...
关键词：控制论 程序教学 体操 学习效果 
学习策略对动作技能认知效果形成影响的实验研究被引量：9
《西安体育学院学报》2008年第5期125-128,共4页冯俊彦 林春源 任钊 
通过4种学习方式对动作技能学习过程的影响研究,分别考察了它们在动作技能形成中的作用,及对简单动作技能和复杂动作技能学习效果的形成有何影响,其结果表明,动作结构的复杂程度不同,在言语和视觉表象的学习方式上存在明显的差异,这与...
关键词：学习策略 动作技能 认知效果 影响 
体育游戏的教学模式特性与创编方法
《新西部（理论版）》2007年第11X期164-164,167,共2页冯俊彦 
体育游戏作为体育教学的重要手段之一,是实施体育锻炼的基本内容之一,又是体育锻炼诸方法中被广泛选择的一种,无论内容与方法,体育游戏都反映出了其独有的特色。该文通过查阅相关文献,对体育游戏教学模式的特性与创编方法进行了阐述,对...
关键词：体育游戏 教学模式特性 创编方法 
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