凌瑛

作品数:9被引量:19H指数:3
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供职机构:浙江工业职业技术学院更多>>
发文主题:大数据监护居家养老物联网教师专业发展策略更多>>
发文领域:文化科学经济管理自动化与计算机技术自然科学总论更多>>
发文期刊:《中国科技博览》《福建茶叶》《现代商贸工业》《中国成人教育》更多>>
所获基金:浙江省哲学社会科学规划课题浙江省教育科学规划课题更多>>
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特色小镇旅游地属性对旅游满意度影响研究——以认同感和旅游体验为中介
《现代商业》2023年第15期45-50,共6页凌瑛 
浙江省社科联研究课题“后脱贫时代职业教育防控返贫的作用机理和实现路径研究”(批准号:2023N135)阶段性成果。
基于Fishbein提出的多属性态度模型[1],本研究探讨了特色小镇旅游地属性如何对旅游满意度产生影响。将特色小镇旅游地属性(文化、便利性和基础服务质量)设为自变量,旅游满意度设为因变量,并引入了中介变量认同感和旅游体验。采用情景回...
关键词:特色小镇 文化 便利性 基础服务质量 旅游满意度 
“实功教育”融入乡村返贫防控的思考与实践
《现代商贸工业》2022年第24期46-48,共3页凌瑛 万江莉 
2022年浙江省中华职业教育科研项目“‘后扶贫时代’职业教育防控返贫风险的实践效能和长效机制”(ZJCV2022D03)阶段性成果。主持人:凌瑛。
脱贫攻坚战役取得阶段性胜利,全国消除绝对贫困现象,但是随着后续扶贫政策和补贴力度逐渐减小,乡村出现了规模性返贫的问题。乡村扶贫绝不能完全依靠政府的政策补贴,而需要乡村贫困人口从根本上树立起脱贫之志,树立起艰苦奋斗、产业振...
关键词:乡村扶贫 规模性返贫 王阳明 实功教育 
共同富裕背景下新型职业农民创业质量研究
《商情》2022年第48期68-70,共3页凌瑛 
新型职业农民创业质量提升对促进美丽乡村、共同富裕意义颇大。本研究通过对共同富裕背景下新型职业农民创业质量进行分析,系统全面的对农民创业理念、政策模式及问题影响进行分析。结合案例对共同富裕背景下提高新型职业农民创业质量...
关键词:共同富裕 新型职业 农民 创业质量 
对口支援政策的区域协调发展效应被引量:1
《经济研究导刊》2022年第28期47-49,共3页凌瑛 
2022年浙江省教育科学规划课题“乡村振兴背景下职业教育防控返贫风险的长效机制与路径优化研究”阶段性成果(2022SCG279)。
对口支援政策是一项具有鲜明的中国特色的政策,自改革开放以来常被用于应对重大自然灾害、重要的移民工程、少数民族地区以及经济区域较为落后的地区经济发展等领域。对口支援政策的实施可以有效地减轻地方的财政压力,促进国家实现经济...
关键词:对口支援 区域协调发展 政策 经济带 
基于高职院校公共实训基地平台的现代学徒制人才培养模式改革与实践研究被引量:3
《才智》2019年第10期136-137,共2页凌瑛 
现代学徒制已经成为技术型人才培养中具备较高价值的模式,多数国家在发展职业教育期间都开始应用现代学徒制。本文从现代学徒制人才培养模式的多样性作为切入点,研究基于高职院校公共实训基地平台探讨分析现代学徒制人才培养模式改革与...
关键词:高职院校 公共实训基地平台 现代学徒制 人才培养模式 
创新型人才培养目标下的教师专业发展策略被引量:9
《中国成人教育》2019年第5期84-87,共4页凌瑛 
教师专业发展是影响教育行业成功与否的关键因素,教师专业发展基础在于教师精神、教师知识以及教师能力。针对创新型人才培养目标下的我国教师专业发展开展相应研究,阐述创新型人才培养目标下教师专业发展的必要性,提出我国教师专业发...
关键词:人才培养 教师专业发展 运行机制 
大数据背景下基于认知学徒制的高职教育翻转课堂教学模式被引量:3
《福建茶叶》2019年第1期193-194,共2页凌瑛 
在中国智造计划推进的今天,加上互联网、、大数据、产业转型升级等一系列因素影响,高职教育活动所培养的人才,未来则是专门从事应用下工作的技能型人才。因此,在我国产业转型创新的今天,必须对高职教育模式,进行层次性革新。本文拟从大...
关键词:大数据背景 认知学徒制 高职教育 翻转课堂 教学模式 
国家职业教育改革试验区:主题转型与发展建议被引量:3
《职业技术教育》2017年第34期14-19,共6页牛凤莲 陈朝阳 凌瑛 胡斌武 
2017年度浙江省哲学社会科学规划项目"国家职业教育改革试验区:问题诊断与对策建议"(17NDJC238YB);主持人:吴杰
自2005年以来,全国共建成国家职业教育改革试验区12个。试验区主要以探索职业教育发展新模式、职业教育与区域经济协调发展新模式、建立健全职业教育制度为主题,但存在着政府统筹管理能力有待加强,农村职业教育发展水平有待提高,区域职...
关键词:国家职业教育改革试验区 职业教育体制改革 职业教育制度 农村职业教育 
职业教育课程改革中转变教学思想是关键
《中国科技博览》2012年第13期214-214,共1页凌瑛 
职业教育的课程是指职业学校根据一定的培养目标所指定的教育与培训活动的目的、内容和进程的总和。课程是教育教学工作的核心,教材是教育教学的重要载体,二者对于教育教学活动的有效实施和目标的顺利实现起着决定性的作用。本文对职...
关键词:职业教育 教学思想 课程改革 
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