张晓楠

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高职生英语阅读焦虑的干预策略研究——以济源职业技术学院为例
《海外英语》2023年第17期234-237,共4页张晓楠 
焦虑情绪会对英语阅读学习产生负面影响,制约了高职学生英语阅读水平,影响高职学生英语阅读成绩。文章首先分析了高职学生英语阅读焦虑的总体水平,继而分析了高职学生英语阅读焦虑的五大主观因素,最后归纳了缓解高职学生英语阅读焦虑的...
关键词：高职学生 英语阅读 焦虑 干预策略 
跨境电商背景下高职院校商务英语教学改革研究
《商情》2021年第47期136-138,共3页张晓楠 
在当前,双循环发展格局下,跨境电商作为外贸发展的新形态、新模式,已成为当下外贸发展的新动能.商务英语作为卖家与买家沟通的桥梁,起到了至关重要的作用.但目前商务英语教学存在着诸多问题,如教学内容落后、“双师型”教师建设滞后、...
关键词：产教融合 跨境电商 商务英语 教学模式 
英语分层次教学的实践探索
《济源职业技术学院学报》2021年第1期40-44,共5页张晓楠 
济源职业技术学院2019年重点课题(JZXY-2019-86)。
五年制高职学生在英语学习上积极性不高。“一刀切”的教学模式导致师生都很为难,因而英语教学改革刻不容缓。以技能竞赛为导向重构教学内容,在分析学生学情与教学后,分别从教学模式构建、学生分层、教学内容及方法分层、教学设计及考...
关键词：技能竞赛 分层次教学 职业英语 分层考核 
基于微课的翻转课堂在高职英语教学中的应用研究
《文学教育》2020年第26期170-171,共2页张晓楠 
基于微课的翻转课堂在高职英语教学中的应用,对我国高职英语的教育事业起到了积极的作用,本文就针对关于微课和翻转课堂的含义、基于微课的翻转课堂在高职英语教学中的意义、基于微课的翻转课堂在高职英语教学中的应用等各个方面进行深...
关键词：应用 微课 研究 
移动智能终端在英语教学中的应用
《河南农业》2020年第24期13-14,共2页张晓楠 
随着互联网+的发展,智能手机已在高职学生学习中普遍使用。智能手机应用于英语教学,可以革新教学手段、丰富教学资源、拓展学习时空。因此,可在英语词汇、听力、阅读、口语等教学中引入移动智能终端,创新英语教学模式。
关键词：智能手机 互联网+ 英语教学 
后疫情时代移动学习辅助高职英语教学的路径研究—以济源职业技术学院为例
《科学大众（科技创新）》2020年第8期88-89,共2页张晓楠 
突如其来的新冠肺炎疫情打乱了正常的教学秩序,但同时使得“互联网+”新型教学模式得到了充分运用。文章以济源职业技术学院英语网课教学为例,探讨英语教学改革。通过对疫情时期智能手机在高职英语教学中的应用效果调查,发现学生英语学...
关键词：后疫情时代 智能手机 英语教学 
高职外贸函电教学创新探索被引量：1
《济源职业技术学院学报》2019年第4期79-84,共6页张晓楠 
在"互联网+"时代,互联网思维、技术与教育相融合,对传统课堂教学提出新的要求。外贸函电作为国际贸易专业的核心课程,以培养学生商务英语实践应用能力为主要培养目标,但随着学生学习层次的变化,英语学习能力较差,课堂教学效果不理想,尤...
关键词：优学院 英语学习APP 外贸函电 高职学生 应用能力 
智能手机支持的移动学习在高职英语教学中的应用
《当代旅游（下旬刊）》2018年第10期00264-00265,共2页张晓楠 
随着科技的不断发展,智能手机逐渐进入人们的生活,现今其已经成为人们生活中不可分割的一部分,尤其是在当今的大学生的生活中,学生们对手机的依赖感越来越强,他们用手机创造的多彩生活来打发单调无趣的日子,甚至在课堂上手机也不离手,...
关键词：智能手机 移动学习 高职英语 
关于中职学校德育课教学有效性的研究
《当代旅游（下旬刊）》2018年第10期00263-00263,00265,共2页张晓楠 
道德教育是一种养成教育,中职学校应把中职德育放在首要位置,通过整合多种教育资源,创设立体化的德育网络环境,促使家庭、社会与学校教育形成合力,共同促进中职生道德认知、情感与行为的良好发展。教育是培养人和塑造人的事业,而思想政...
关键词：中职学校 德育教学 有效性的研究 
有关英语语言学发展浅议
《校园英语》2015年第4期194-195,共2页张晓楠 
人类社会已经有几千年的文明史了,语言学忠实记录着人类社会几千年来所发生的一切变化。语言学正式成为一种学科,始于17世纪初,在后来几百年的发展过程中,其内容逐渐得到补充和发展,体系也日益完整。本文首先阐述了语言学的概念,然后介...
关键词：英语 语言学 发展 
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