李小青

作品数：11被引量：10H指数：2
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供职机构：南通大学医学院更多>>
发文主题：病理生理学QQ平台医学生KCNE1病理生理更多>>
发文领域：医药卫生文化科学生物学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《科技信息》《南通大学学报（医学版）》《东南大学学报（医学版）》《科技视界》更多>>
所获基金：国家自然科学基金江苏高校优势学科建设工程项目博士科研启动基金更多>>
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基于QQ平台的JiTT模式在病理生理学教学中的应用
《科技视界》2020年第36期69-70,共2页朱燕 李小青 施海燕 刘霞 胡亚娥 
南通大学教学改革研究课题(2018B62);南通大学杏林学院教育教学研究项目(2018J26);南通大学博士启动基金(17B16)。
为了探讨基于QQ平台的JiTT模式在病理生理学教学中的应用效果,将杏林学院2018级两个班的医学生分为实验组和对照组。实验组采用基于QQ平台的JiTT模式,对照组采用传统教学模式。通过理论测试和问卷调查对教学效果进行评价。结果显示实验...
关键词：JITT QQ平台 病理生理学 
独立学院医学生病理生理学个性化教学方法的探索被引量：1
《科技视界》2020年第5期37-38,共2页朱燕 刘霞 施海燕 李小青 杨萍 
南通大学杏林学院2018教育教学研究项目(2018J26);南通大学2018教学改革研究课题(2018B62)。
为了寻求适合于独立学院医学生病理生理学课程的个性化教学方法,选取杏林学院2017级4个班的医学生进行试验,实验组采用病例复习法,对照组采用传统教学方法。通过理论考试和问卷调查对教学效果进行分析。结果显示实验组学生的考试成绩明...
关键词：病例复习法 病理生理学 教学方法 
杏林学院医学生与留学生实验同步开展试点的几点体会
《科技视界》2020年第1期102-103,共2页茅家慧 胡亚娥 朱燕 李小青 杨萍 
南通大学杏林学院教学课题(2017J30)
病理生理学是一门链接基础医学和临床医学的"桥梁学科"。而病理生理学实验课程则可以验证理论所学的知识,并巩固这些基本理论知识。因此,如何在实验教学中更好地达到以上效果成了一个比较重要的课题。本系室在实验教学中尝试让杏林学院...
关键词：杏林学院医学生 留学生 病理生理学 实验教学 
教学-教学实验-科研三位一体的学生培养模式的探究
《科技视界》2019年第28期98-98,53,共2页杨萍 胡亚娥 茅家慧 朱燕 李小青 
南通大学教学改革研究课题（2018B67）;南通大学杏林学院教育教学研究项目（2018J24）
“科学技术是第一生产力”的提出让大众意识到科研的重要性。医疗技术的进步得益于基础医学和临床医学的研究,大大减轻了病人的痛苦,提高了各种疾病的生存率;交通工具的发展得益于理工科的研究,极大的便利了人们的生活,改善了群众的生...
关键词：教学 科研 科研型人才 
以团队为基础的学习教学模式在病理生理学教学中的应用初探被引量：3
《科技视界》2016年第21期64-64,99,共2页胡亚娥 刘霞 茅家慧 李小青 
南通大学2014年教学改革课题"TBL教学模式在病理生理学教学中的应用初探"(2014B70)
病理生理学是沟通临床医学与基础医学的一门桥梁学科,同时又与多学科密切交叉联系。将以团队为基础的学习(Team based learning,TBL)教学模式应用到病理生理学教学过程中,可提高学生学习的主动性以及独立思考、分析问题和解决问题的能力...
关键词：病理生理学 以团队为基础的学习 教学模式 
KCNE1胞外N段功能的研究被引量：1
《南通大学学报（医学版）》2014年第5期352-354,共3页李小青 郭瑞娜 李晓丽 周爱玲 贺彬婵 郑雅 胡仲林 
国家自然科学基金资助项目(30770537);江苏省基础医学优势学科建设项目;南通大学大学生创新训练计划项目(2014093)
目的:研究电压依赖性钾离子通道-IKs通道的调节亚基KCNE1胞外肽段(氨基端肽段,简称N段)的功能,探究胞外N段在KCNE1调控IKs通道中的作用。方法:通过分子生物学技术制备KCNE1的N段缺失突变体;利用Western Blot方法了解突变体的蛋白表达情...
关键词：KCNE1 胞外氨基端肽段 IKs通道 缺失突变体 
TRPM7参与AngⅡ对心肌细胞镁离子平衡的调节被引量：1
《东南大学学报（医学版）》2014年第4期445-449,共5页郭瑞娜 李小青 沈之君 
江苏省基础医学优势学科建设基金资助项目
目的:探讨TRPM7在血管紧张素Ⅱ(AngⅡ)对心肌细胞镁离子平衡调节中的作用。方法:采用原代培养的小鼠心肌细胞作为研究对象,实验分对照、AngⅡ、AngⅡ+氯沙坦(Losartan,AngⅡ的Ⅰ型受体阻断剂)及AngⅡ+2-APB(TRPM7通道阻断剂)组。实验试...
关键词：心肌细胞 MG^2+ TRPM7 血管紧张素Ⅱ 
QQ平台辅助病理生理学理论教学的实施与评价被引量：3
《科技信息》2013年第35期23-,37,共2页朱燕 胡亚娥 周爱玲 刘霞 施海燕 茅家慧 李小青 
南通大学医学院教学研究基金项目研究成果;项目编号Y2011-01
目的:与传统教学方法进行比较,探讨QQ平台在辅助本科生病理生理学理论教学中的作用。方法:在2011级本科生中抽取4个班,实验组和对照组各2个班,在实验组中以QQ平台辅助教学,在对照组中仍采用传统教学方法。课程结束后,在学生中进行问卷调...
关键词：病理生理学 QQ平台 理论教学 
病理生理学课程双语教学实践四步法初探被引量：2
《中国病理生理杂志》2013年第10期1891-1891,共1页施海燕 沈江 刘霞 胡亚娥 朱燕 茅家慧 李小青 周爱玲 
南通大学高等教育研究课题资助项目(No.2011GJ030)
双语教学是培养与国际接轨的卓越医师的重要途径,也是高等医学教育发展的必然趋势。本文旨在探讨如何在"以人为本"教育理念指导下,因材施教,实施病理生理学课程双语教学。我们以本一、本二临床医学专业学生为研究对象,严格按照"调查-备...
关键词：病理生理学 临床医学 基础医学 疾病发生机制 双语教学 
N-糖基化对KCNE1功能的影响
《东南大学学报（医学版）》2013年第2期145-149,共5页李小青 茅家慧 胡亚娥 施海燕 沈之君 
国家自然科学基金资助项目(30770537);江苏高校优势学科建设工程项目
目的:探究N-糖基化在KCNE1功能中的作用。方法:根据N-糖基化序列特征"Asn-X-Ser/Thr"分析和N-糖基化特异消化酶实验检测KCNE1是否存在N-糖基化,通过点突变构建N-糖基化位点突变体并通过蛋白质印迹法检测其蛋白表达,细胞免疫荧光染色检...
关键词：N-糖基化 KCNE1 转运 蛋白囤积 KCNQ1 
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