李芙蓉

作品数：9被引量：10H指数：2
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发文主题：农村教师网络环境韩非子教师培训院校新课改更多>>
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发文期刊：《求知导刊》《中国民族博览》《当代教研论丛》《佳木斯大学社会科学学报》更多>>
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高校思政课的多元立体化教学模式探究
《当代教研论丛》2024年第7期108-110,共3页李芙蓉 
山西省教育厅教学改革项目:高校思想政治理论课“多元立体”教学模式探索与实践(2022JGSZ045)。
多元立体化教学模式可以利用现代化教学资源搭建思政课程理论与实践之间的桥梁,对于提升教学效果、推动思政课教育改革可以起到积极促进作用。文章提出多元立体化教学模式实现的路径:结合教学目标,课堂立体化;结合高校实际,社会实践立体...
关键词：高校 思政课 多元立体化 教学模式 探究 
浅析智慧融媒体下的高校课程思政红色文化育人策略
《中国民族博览》2023年第22期166-168,共3页李芙蓉 
红色文化是我国人民在共产党领导下创造出的文化,是我国特色社会主义文化重要内容之一,其蕴含着非常丰富的思想政治教育资源,对我国高校课程思政建设与发展起到了良好促进作用。而在智慧融媒体背景下,红色文化与高校课程思政融合还存在...
关键词：智慧融媒体 高校课程思政 红色文化育人 
网络空间马克思主义话语权的生成机理研究
《佳木斯大学社会科学学报》2022年第3期25-28,共4页李芙蓉 
马克思主义话语权在网络空间中的生成机理会受到多种因素的影响,需要按照特定的规则来进行构建。深入分析网络空间中马克思主义话语权的生成机理是对于构建话语权具有重要意义,是探索现实路径必须要解决的问题之一。本文从网络空间中马...
关键词：网络空间 马克思主义话语权 生成机理 
论网络环境下主体性德育模式的建构
《求知导刊》2017年第7期18-19,共2页李芙蓉 
2012年山西省教育科学“十二五”规划课题（GH-12145）.
随着网络时代的来临，青少年传统德育在经历变革的同时也面临着挑战，因此建构主体性德育模式势在必行。文章从主体性德育模式的内源建构及外在支持两大方面进行阐述，以期形成强大的教育合力，塑造德育主体。
关键词：网络环境 主体性德育模式 内源建构 外在支持 立体化模式 
消解与重构——网络环境下青少年德育问题探析被引量：1
《太原大学教育学院学报》2014年第2期45-47,共3页李芙蓉 梁勇 
2012年山西省教育科学"十二五"规划课题(GH-12145)
21世纪的人类社会已经进入了网络信息时代,这也给传统的青少年德育带来了影响。当传统的德育环境不断被网络所侵入,青少年德育工作也不可避免地受到影响。面对这些问题,我们要依托传统德育优势,利用网络这一新载体,更新教育内容,提高青...
关键词：消解 重构 网络环境 
浅议傅山对荀子人性思想的阐发
《东方企业文化》2012年第A10期197-197,共1页郑文芳 李芙蓉 
人性的本质到底是什么?这个问题一直以来就是中国哲学讨论最激烈的问题之一,本文阐述了荀子在这一问题上提出的性恶论的思想,在此基础上,论述了作为明清时期的主要代表人物傅山对此论述的解释和发展。
关键词：荀子 性恶论 傅山 
农村教师在职短期培训中的主体性教学探析被引量：1
《太原大学教育学院学报》2011年第1期77-79,共3页李芙蓉 
主体性教学是最近几年热议的话题,它实现了对传统课堂教学的超越,更加关注人本身的需要,它的出现为农村教师培训方法的革新注入了新的活力。文章阐述了农村教师在职短期培训中忽视受教育者主体性的表现,并在此基础上提出了加强主体性教...
关键词：农村教师 在职短期培训 主体性教学 主动性 
对农村教师培训问题的探析被引量：4
《太原大学教育学院学报》2010年第3期45-47,共3页李芙蓉 
党的十七大提出的"加强教师队伍建设,重点提高农村教师素质"战略目标是促进义务教育均衡发展的重要指针。当前,教师培训院校在农村教师培训中占据着重要地位,但存在的一些问题影响了培训的实效性,要解决这些问题,教师培训院校需要更新...
关键词：教师培训院校 农村教师培训 新课改 
韩非子政治思想体系初探——法、术、势关系研究被引量：4
《太原大学教育学院学报》2008年第S1期8-11,共4页李芙蓉 
春秋战国时代,百家争鸣,儒、道、墨、法各领风骚。韩非子是先秦法家思想的集大成者,其创立的法、术、势三者结合的法治思想为秦统一的封建专制主义中央集权国家的建立奠定了理论基础。文章将从三者的内涵入手来分析三者的关系问题。
关键词：法 术 势 
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