段昌平

作品数：5被引量：1H指数：1
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课堂教学的二重性探微
《教育艺术》2006年第8期79-80,共2页段昌平 
关键词：课堂教学 现代教学理论 科学性 本质特性 “艺术” 操作过程 优化发展 教学过程 艺术性 “学” 
语文教师观与孔子教育思想
《现代基础教育研究》2005年第3期87-90,共4页段昌平 
本文从教师的学生观、角色观、自身素质观的角度,联系与之相关的民族教育个性之中的孔子教育思想,来探讨语文课程标准,将课改新理念与教学目标融入到语文教学的日常工作之中去。
关键词：课改理念 教师观 孔子思想 
语文课堂的释疑艺术
《语文教学与研究（综合天地）》2005年第2期69-71,共3页段昌平 
关键词：教师 语文课堂 课堂教学 释疑 学生质疑 老师 基础知识 要求 基本功 培养 
语文创新教育误识匡正与创新教学
《上海师范大学学报（哲学社会科学基础教育版）》2004年第3期29-33,共5页段昌平 
在语文创新教育、学生的创新能力、创新教育的内容、创新教育的课堂氛围等方面的认识理解上，还存在不少的误识，应予以匡正，以克服中小学创新教育中的障碍，而实施语文课堂创新教学，应以培养学生创新意识、创新人格、创新思维能力为...
关键词：语文 创新教育 创新教学 创新人格 批判性 求异性 多元性 课堂教学 
课堂教学机智应变处置的艺术被引量：1
《语文教学与研究（综合天地）》2004年第3期44-45,共2页段昌平 
关键词：教学机智 应变能力 中学 语文教学 突发事件 课堂纪律 
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