董爱智

作品数：17被引量：53H指数：4
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语言间性:分析哲学的视角
《河北学刊》2012年第4期206-209,共4页董爱智 
分析哲学对于语言学研究有着重要的意义。通过对语义、语用的分析,可以发现,语言交际实践过程中存在着三种难以突破的间性:一是符号的异质性;二是主体势差;三是情境的适时性。从表面上看,这三种语言间性在交际实践中更多地表现为一个符...
关键词：语言间性 分析哲学 建构 
从人物特征及故事情节看吉姆的命运——《哈克贝利·费思历险记》结局再解读
《哈尔滨职业技术学院学报》2012年第3期38-40,共3页刘敬华 董爱智 
《哈克贝利·费思历险记》的结局一直是批评家们争论的焦点。通过对《哈克贝利·费思历险记》中主人公哈克、吉姆和汤姆的个性特征进行分析,以及对小说所呈现的故事情节、社会风貌的诠释解读小说结尾吉姆命运的必然性。
关键词：吉姆的命运 人物特征 故事情节 
红色旅游产业中公示语翻译问题研究被引量：4
《河北广播电视大学学报》2012年第1期46-48,共3页廖亦斌 董爱智 
2011年度河北省社会科学基金项目<河北省红色旅游景区公示语翻译质量评价研究>(HB11WY001)
公示语翻译对改善红色旅游景区的旅游环境、传播红色文化、扩大旅游宣传、提升旅游品牌等方面具有重要的作用。目前红色旅游景区公示语外文标注情况已经比较普遍,但却存在着语言信息失真、施为用意错位以及翻译版本不统一等问题。解决...
关键词：红色旅游 公示语 翻译 规范 
河北省红色旅游景区公示语翻译质量及其评价被引量：30
《河北师范大学学报（哲学社会科学版）》2012年第1期104-108,共5页董爱智 
河北省社会科学基金2011年度项目(项目批准号:HB11WY001)
目前我省红色旅游景区公示语外文标注情况已经比较普遍,但却存在着拼写、语法错误等语言信息失真、用意错位以及版本不一等问题。政府及媒体对公示语翻译的关注度不够,语言文化差异导致的行文结构和遣词造句的习惯差别,公示语翻译标准...
关键词：红色旅游景区 公示语 翻译质量 评价 
三种文本注释方式对词汇附带习得的影响
《湖北第二师范学院学报》2011年第5期31-34,共4页刘敬华 董爱智 
本文以90名非英语专业大学生为受试,通过口语任务-阅读复述比较研究单项注释,双语注释,及双语多项选择注释对于词汇附带习得的影响。研究结果表明:在即时测试中三种注释对于词汇习得的影响差异显著,其中多项选择注释效果最好,双语注释次...
关键词：注释 词汇 口语任务 
大学生职业指导课中加强德育教育的途径被引量：3
《中国成人教育》2010年第18期62-63,共2页黄学萍 董爱智 
河北省教科"十一五"规划2008年立项课题<河北省高校职业指导课的德育问题研究>08080026的部分成果
大学生职业指导作为高校育人工作的重要环节,是对大学生德育教育工作成效的检验。高校应积极探索和建立大学生职业指导和德育教育紧密结合的有效途径,使德育工作落到实处。
关键词：职业指导 德育 
河北省区域教育信息化现状评估及其战略规划研究——一个SWOT分析框架被引量：4
《石家庄经济学院学报》2008年第4期72-75,共4页董爱智 
河北省科技厅软科学指导计划研究项目(06457235)
区域教育信息化是指各地区在国家统一计划下,根据自身的实际情况,应用现代信息技术,充分利用软、硬件资源,优化教育结构,加速本地区教育现代化的过程。就河北省来看,既有区域教育信息化的优势,也有区域教育信息化的劣势,既有机遇也有挑...
关键词：区域教育信息化 SWOT分析法 战略规划 
论“情感过滤”假设理论在大学英语教学中的运用被引量：1
《教育与职业》2008年第2期114-115,共2页张秀梅 董爱智 张秀军 
“情感过滤”假设是教育学和语言学领域的一个非常重要的理论，它强调语言的施者与受者在互动过程中达成共同理解的条件性因素。大学英语教学作为一种主要以语言为媒介的交流方式，也不可避免地要受到“情感过滤”假设理论的影响。因此...
关键词：“情感过滤”假设 大学英语教学 
英语教学中语用能力的培养
《教学与管理（理论版）》2007年第7期78-79,共2页李华 董爱智 
一、英语语用能力的现状与分析 语言是交际工具，语言教学的最终目标是培养学习者掌握运用所学语言知识进行实际交际的能力，即语用能力。然而，综观我国英语教学培养出来的学生，很多人怀揣四、六级英语考试证书但却连英文求职信都不...
关键词：英语语用能力 能力的培养 英语教学 六级英语考试 交际工具 语言知识 英文求职信 语言教学 
创新大学英语教学模式研究
《时代文学（上半月）》2007年第3期234-235,共2页宋铁琛 董爱智 
加入世贸组织后,我国经济发展呈现出欣欣向荣的面貌,既有扎实的英语基本功,又精通某一方面专业知识的复合型英语人才备受青睐。而这其中,英语运用能力至关重要。本文论述了创新大学英语教学模式的几点体会。
关键词：创新 大学英语 教学模式 
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