严玲

作品数：15被引量：15H指数：3
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基于输入输出理论的大学英语课堂设计研究——以艺体类大学英语教学为例被引量：1
《教育教学论坛》2017年第30期179-180,共2页严玲 
艺体类大学英语教学一直都处于弱化和边缘化状态,在经济全球化和教育国际化的大背景下,艺体类大学英语教学渐渐进入教学的研究视野。应用Krashen的输入假设以及Swain的输出假设为理论指导,分析学生现状,讨论如何进行合理的"i+1"课堂设计...
关键词：艺术体育 英语教学 输入假设 输出假设 课堂设计 
英汉语中隐性否定的语用分析被引量：4
《长江大学学报（社会科学版）》2013年第5期105-106,113,共3页严玲 
否定是英汉两种语言共同的语言现象。根据形式和意义的不一致,否定可分为显性否定和隐性否定。为达到成功交际的目的,说话者有时会采用隐性否定,既避免伤害听者的面子,又表达了自己的否定意图。英语和汉语会采用不同的隐性否定形式表达...
关键词：隐性否定 显性否定 语用分析 
隐性否定在英汉语中的语用分析
《长江大学学报（社会科学版）》2013年第1期104-105,共2页严玲 
隐性否定是语用上的否定。它是隐性的,缺少语言形式上的外显性,既没有明显的语言形式标志,又缺少语用含义的显性标志。当人们的观点或意见有分歧时,为了达到成功交际的目的,说话者会采用隐性否定,既避免伤害听话者的面子,又表达了自己...
关键词：隐形否定 语言现象 语用分析 
图式理论指导下的大学英语听力分级教学研究
《长江大学学报（社会科学版）》2012年第3期132-133,共2页严玲 
以图式理论为指导,选取VOA特别英语节目的专题报道为听力教学材料,分听前—听力理解—听后3阶段进行大学英语听力分级教学,学生捕捉重要信息的能力,推理、猜测能力,记存、速记能力,以及心理素质都得到了提高。
关键词：听力 图式理论 分级教学 
高校双语教学探讨被引量：1
《大家》2012年第3期206-206,共1页严玲 
进入21世纪,迅速发展的信息科技、不断扩大的全球化贸易活动以及日益频繁的科学文化合作对高素质的人才有了新标准新要求:即既精通专业技术又掌握一门外语,能独立进行国际交流的人才。高校是培养社会需求人才的摇篮。为适应时代的新需求...
关键词：双语教学 高校教学 专业知识 英语 国际交流 课程设置 专业技术 第二语言 克拉申 教学媒介 
《野草在歌唱》中玛丽的悲剧探析
《长城》2012年第2期177-178,共2页严玲 
《野草在歌唱》(The Grass Is Singing)是英国著名女作家多丽丝·莱辛(Doris Lessing)的处女作。这部小说是以殖民统治下种族意识盛行的南部非洲为背景,通过对不同种族、不同阶层人与人之间的关系的描写,特别是对女主人公玛丽悲剧命运...
关键词：《野草在歌唱》 种族观念 
从历届国际翻译日主题探讨翻译的发展
《长江大学学报（社会科学版）》2011年第10期64-66,192,共3页严玲 
国际翻译日主题一直是翻译行业发展的风向标。随着信息科技的迅速发展,全球化贸易活动和科学文化合作的日益频繁,国际翻译日主题不断发展变化,翻译理论和翻译实践也经历了很大变革。认识并把握这些差异与发展,可以加深对翻译的理解,从...
关键词：国际翻译日 主题 翻译发展 
以生命诠释抗争的价值——苔丝形象简论
《时代文学（下半月）》2011年第10期172-173,共2页严玲 
一直以来,人们都把苔丝当作是一个可怜的悲剧人物。苔丝虽然柔弱却从来没有放弃过对幸福的追求,事实上,她一生都在与命运抗争。在那个可悲的年代,纯洁经不起社会的摔打,却经得起历史的考验。苔丝以生命诠释了为命运抗争的价值。
关键词：苔丝 抗争 追求幸福 生命价值 
解读《红字》的女性意识被引量：5
《时代文学（下半月）》2010年第11期130-131,共2页严玲 
《红字》是美国小说家纳撒尼尔·霍桑最杰出的代表作,它所表现出的女性意识吸引了众多的目光。通过对《红字》女主人公海丝特·白兰的解读,我们看到了作者所刻画的一个坚毅不屈,追求幸福、尊严和女性价值,渴望男女地位平等的勇敢的女性...
关键词：《红字》 海丝特 白兰 女性意识 
英语歌曲在英语教学中的作用
《成功》2008年第2期120-120,共1页严玲 刘洪泉 
音乐是美育,外语教学是智育,因而英语歌曲与外语教学进行结合使教学内容和形式具有很强的感染力.学生可以通过英语歌曲了解英语的语音、词汇、语法、文化信息等多方面的内容。英语歌曲在英语教学中的优势日趋明显,并被越来越多的老师...
关键词：感染力 作用 
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