于建明

作品数：35被引量：81H指数：6
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供职机构：淮安信息职业技术学院更多>>
发文主题：高职电动车充电器包装机封口发电机结构更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术电气工程机械工程更多>>
发文期刊：《自动化应用》《中国职工教育》《内江科技》《科技经济导刊》更多>>
所获基金：江苏省职业教育教学改革研究课题黑龙江省教育厅科学技术研究项目江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省高等教育学会“十一五”教育科学规划课题更多>>
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中澳职业教育考核评价体系的国际比较研究被引量：3
《机械职业教育》2020年第8期56-62,共7页于建明 成建生 薛岚 刘晓艳 
江苏省教育厅“高等职业教育高水平骨干专业建设项目电气自动化技术”(项目编号:64)的阶段性研究成果。
澳洲职业教育经过多年的探索和实践,形成了一套系统化、规范化、科学化的考核评价体系。文章围绕职业教育高水平发展需要,结合我国职业教育考核评价体系中存在的问题与需求,面向着力提高职业教育人才培养质量,从评价理念、评价路径、评...
关键词：澳洲 职业教育 考核评价体系 
构建高职课程“一核双元四维度”评价体系被引量：2
《职业教育》2020年第14期29-32,共4页于建明 朱静 侍寿永 刘晓艳 
该文论述了以学习成效为核心构建课程质量评价体系,响应国家对于提高职业教育质量的迫切要求,校企双元实施人才共育,从有效性、可靠性、公平性、充分性四个维度,有效检验学生学习成效,有效支撑专业人才培养目标的达成。
关键词：职业教育 高职院校 课程 评价体系 
澳洲培训包开发流程对深化产教融合的启示被引量：2
《机械职业教育》2019年第11期43-47,62,共6页于建明 
澳洲职业教育培训包开发过程充分协调发挥行业指导委员会、注册培训机构、企业、政府等利益相关者的功能和作用,实现技能人才供给侧和产业需求侧的高度契合.解析流程并结合国情,从学校、政府、行业、企业四个层面对深化高职产教融合提...
关键词：产教融合 澳洲 职业教育 培训包 
产业转型升级背景下淮安市校企协同现代学徒制人才培养模式的研究——以“淮安信息-富誉电子”校企合作为例被引量：3
《科技经济导刊》2019年第30期137-139,共3页薛岚 杨帅 于建明 杜军 席廷雨 
2019年度淮安市自然科学软课题研究成果;2017年江苏省高等职业教育高水平骨干专业建设项目（苏教高[2017]17号）研究成果
本课题以淮安信息职业技术学院与富士康科技集团富誉电子科技(淮安)有限公司校企共建现代学徒人才培养模式为例,探索在转型升级背景下淮安市校企协同人才培养模式改革的方法和路径。
关键词：产业转型 校企协同 现代学徒制 
以职业能力为核心系统推进混合式教学
《辽宁高职学报》2019年第8期31-34,92,共5页于建明 
2017年度江苏省高水平骨干专业(电气自动化技术)子项目(GG-560302-G-2018-01);2018年度江苏省优秀中青年教师和校长境外研修项目(苏教办师〔2018〕3号文件)
混合式教学侧重于将传统课堂教学和网络教学的优势相结合,体现“以学生为主体,以教师为主导”的教学理念,对培养学生职业能力大有帮助。淮安信息职业技术学院通过构建顶层框架,实施课程资源开发与有效教学评价改革,系统化推进混合式教学...
关键词：职业能力 混合式教学 教学模式 
基于材质识别的饮料瓶自动分类回收装置设计被引量：3
《自动化应用》2019年第2期130-132,共3页曹高华 于建明 刘晓艳 
江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目(201812805011Y);主持人:曹高华;指导老师:于建明
对废旧饮料瓶进行合理的回收,既节约资源,又保护环境,针对目前饮料瓶回收中主要靠人工回收、分拣,存在回收效率低、易造成二次污染等问题,结合基于条码识别的自动回收机存在的缺陷,设计一种基于材质识别的饮料瓶自动回收、分类装置,装...
关键词：材质识别 饮料瓶 分类回收 
电气自动化技术专业建设的探索与实践被引量：1
《职业教育》2018年第29期11-14,共4页薛岚 成建生 于建明 
2017年江苏省高等职业教育高水平骨干专业建设项目(苏教高[2017]17号)
该文介绍了淮安信息职业技术学院以江苏省骨干专业电气自动化技术专业建设为契机,探索"双角色管理、双基地教学、双主体育人"的现代学徒人才培养模式,推进以信息化、混合式教学为核心的教学改革,打造资源丰富、开放的控制技术资源库,共...
关键词：电气自动化 专业建设 产教融合 
现代学徒制人才培养的探索与实践——以“淮安信息—富誉电子”电气自动化技术专业为例被引量：6
《职业教育》2018年第26期31-34,共4页薛岚 于建明 杨帅 刘士毅 
2017年江苏省高等职业教育高水平骨干专业建设项目(苏教高[2017]17号);2015年度江苏省教育科学"十二五"规划课题(B-b/2015/03/082)
该文以淮安信息职业技术学院联合富誉电子科技(淮安)有限公司开展现代学徒制试点为例,设计了现代学徒制人才培养的工作方案。现代学徒制试点工作的开展从建立校企协同育人机制、推进招生招工一体化、健全人才培养制度和标准、校企互聘...
关键词：现代学徒制 协同育人机制 招生招工一体化 
“项目驱动、技术传承”:现代学徒制人才培养模式探索
《机械职业教育》2018年第9期15-18,共4页薛岚 于建明 成建生 刘士毅 
2017年江苏省高等职业教育高水平骨干专业建设项目(苏教高[2017]17号;序号64;子项目编号:GG-560302-M-2018-01);2015年度江苏省教育科学"十二五"规划课题"三重融合构思下教育模式创新及其学情分析"(项目编号:B-b/2015/03/082)的阶段性研究成果
为满足企业对高职人才岗位能力的迫切需求,本文以淮安信息职业技术学院和富誉电子科技(淮安)有限公司试点合作项目为例,设计了一种"项目驱动、技术传承"的现代学徒制人才培养模式。该模式通过共建"三重融合"协同育人机制,以实际工程项...
关键词：项目驱动 现代学徒制 三重融合 能力进阶式 
双模式自适应投料控制系统的研发被引量：2
《自动化应用》2017年第10期12-14,29,共4页侍寿永 于建明 朱静 
市资助项目HAG201612
针对家禽规模养殖传统人工投料方式存在的不足,介绍一种双模式自适应投料控制方式,采用模糊控制算法,能根据家禽生长日龄自动调节投料量,实现定时定量投料,并且能实时显示家禽养殖过程相关信息。实践证明,该投料控制方式很大程度上提高...
关键词：模糊控制 自适应 投料系统 
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