彭菊村

作品数：12被引量：31H指数：3
导出分析报告
供职机构：孝感学院物理与电子信息工程学院更多>>
发文主题：金溶胶金纳米颗粒水相合成教学改革课程结构更多>>
发文领域：理学文化科学一般工业技术电子电信更多>>
发文期刊：《湖北大学学报（自然科学版）》《稀有金属》《发光学报》《国际物理教育通讯》更多>>
所获基金：湖北省教育厅资助项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
离子注入诱导的具有两个不同发射波长的混合双量子阱结构(英文)被引量：1
《发光学报》2009年第5期575-579,共5页陈杰 刘国营 罗时军 吴波英 彭菊村 赵杰 胡永金 张西平 
supported by the Foundation of Young and Middle-aged Scientific and Technological Innovation Team of Hubei Province of China(T200805)~~
叙述了磷离子注入方法诱导具有不同发射波长的InGaAsP双量子阱结构的混合,并通过光致发光谱和断面透射电子显微术对量子阱混合的程度进行了研究。在特定条件下快速热退火处理后,光致发光谱显示,在离子注入剂量低于7×1011/cm2情况下,两...
关键词：磷离子注入 双量子阱 量子阱混合 
Fe3O4／Au磁性纳米复合微粒的制备及表征被引量：9
《稀有金属材料与工程》2008年第3期504-508,共5页彭菊村 吴波英 陈杰 
湖北省教育厅经费资助项目(2003A004)
实验中应用水相合成法制备Fe3O4/Au纳米复合微粒,通过对复合微粒生成过程的光谱检测,对生成物的磁响应性检测和采用HGMF磁分离,表明绝大多数颗粒既具有磁性,又具有纳米Au的特征。将获得的不同粒径的磁性颗粒分别与纯Fe3O4,Au纳米微粒进...
关键词：Fe3O4/Au 纳米复合微粒 结构表征 衍射图像 核壳 磁性 
金纳米颗粒水相合成工艺研究被引量：10
《稀有金属材料与工程》2006年第6期954-958,共5页彭菊村 卢强华 吴波英 
湖北省教育厅资助项目(2003A004)
对金溶胶的水相合成工艺中的搅拌时间以及试剂的加入量进行了实验研究,探讨了搅拌时间对金溶胶特征参数和稳定性的影响。研究中发现金溶胶制备完毕后,继续搅拌会破坏金溶胶的稳定。在所配的试剂浓度的条件下,柠檬酸钠溶液的用量在不大于...
关键词：金溶胶 金纳米颗粒稳定性 搅拌时间 吸光度 
试剂的浓度和加入顺序对水相合成金纳米颗粒的影响被引量：8
《稀有金属》2006年第4期552-555,共4页彭菊村 卢强华 吴波英 
湖北省教育厅经费支助项目(鄂教科[2003]5号)(2003A004)
在金溶胶的经典水相合成法基础上对合成工艺进行了研究,探讨了试剂的浓度、加入顺序以及用量对金溶胶特征参数的影响。结果表明:在采用经典方法制备金溶胶时,出现附着和团聚物,粒子的单分散性和形态较差;将试剂加入顺序颠倒以及将两种...
关键词：金溶胶 单分散性 金纳米颗粒 合成工艺 
物理实验课程建设和教学改革的系统构想被引量：2
《孝感学院学报》2005年第3期122-125,共4页彭菊村 彭晓星 
探析了实验课程达不到预期培养目标的症结与成因,提出了将实验教学改革推向深入,实现课程教育培养功能的基本思路和举措。
关键词：物理实验 课程建设 教学改革 
电磁场边值关系的讨论被引量：1
《孝感学院学报》2004年第3期66-69,共4页彭菊村 彭晓星 蔡子 
基于界面上电磁场量的切向分量、法向分量与界面法向单位矢(^n)的三矢共面和界面上矩形回路的选取,对电磁场边值关系进行了分析和讨论。
关键词：电磁场 边值关系 法向分量 切向分量 三矢共面 
大学物理实验中不确定度的表示与应用被引量：1
《孝感学院学报》2003年第6期12-15,共4页彭菊村 
讨论了不确定度的评价体系的现代进展,提出了在大学物理实验教学中采用不确定度评定的基本思想和方法。
关键词：大学物理实验 实验教学 误差 扩展不确定度 物理教学 
旋转物质二次引力场中粒子的运动
《湖北大学学报（自然科学版）》2003年第4期306-308,共3页胡永红 陈贻汉 林树渊 彭菊村 
从二次引力场方程出发,在弱场条件下,给出了旋转物质的引力场,继而探讨粒子在旋转物质二次引力场中的运动.所得结果表明,二次引力场中Yukawa型力既影响实验粒子的径向加速度,又影响Lense-Thirring进动角速度.
关键词：旋转物质 二次引力理论 引力场 粒子 Lense-Thirring进动 
电磁学教学中德育的探索与实践
《孝感学院学报》2002年第3期77-80,共4页彭菊村 
文章探讨了电磁学课程中如何具体地发挥和凸现德育功能的有关问题 ,即明确育什么 ?如何育 ?在如何育的问题上重要的是结合教学的相关内容和环节 ,找到德育的“渗透点”。
关键词：电磁学课程 德育 德育内容 渗透点 
课程的沿革、演变及其现代启示
《孝感学院学报》2001年第6期84-88,94,共6页彭菊村 王新民 
本文主要从课程理论的角度 ,分析探讨了当代全球性教育思潮和课程改革的动态与趋势 ,以指导普通高等师范院校理科当前的课程改革和建设 。
关键词：高等师范教育 课程改革 教学改革 教育计划 课程结构 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部