李大农

作品数：4被引量：26H指数：3
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供职机构：北京外国语大学中国语言文学学院更多>>
发文主题：汉语词汇教学韩国留学生韩国留学文化词学习汉语更多>>
发文领域：语言文字更多>>
发文期刊：《南京大学学报（哲学．人文科学．社会科学）》《海外华文教育》《汉语学习》更多>>
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韩国学生汉语学习特点与教学技巧探讨被引量：3
《海外华文教育》2003年第4期37-42,共6页李大农 
韩国留学生学习汉语具有显著的个性特征,文章首先分析他们在汉字学习方面的特点,其次讨论韩国学生在汉语语音学习方面出现的突出问题,再次,研究韩国学生汉语词汇学习的有利因素及教学中可采用的技巧,最后探讨韩国学生在语法学习方面的...
关键词：韩国 汉语教学 学习特点 教学技巧 教学方式 词汇教学 语法教学 教学方式 语音教学 
韩国学生“文化词”学习特点探析——兼论对韩国留学生的汉语词汇教学被引量：10
《汉语学习》2000年第6期66-70,共5页李大农 
关键词：韩国留学生 韩国学生 文化词 汉语词汇教学 学习汉语 兼论 
韩国留学生“文化词”学习特点探析──兼论对韩国留学生的汉语词汇教学被引量：9
《南京大学学报（哲学．人文科学．社会科学）》2000年第5期142-147,共6页李大农 
各国留学生学习和掌握汉语词汇的能力与特点具有显著差异。通过对韩国留学生的调查，我们发现汉语“文化词”对韩国留学生造成的理解和学习困难表现为两个显著不同的层次，从中韩两国的历史文化背景、两种语言的词汇系统、两国政治、经...
关键词：韩国留学生 “文化词” 学习特点 汉语 词汇教学 问卷调查表 问卷调查 
汉语中有关花草树木成语的文化内涵被引量：5
《汉语学习》1994年第6期44-47,共4页李大农 
汉语中有关花草树木成语的文化内涵李大农汉语中与花草树木有关的成语多达一百五十余条。这些成语表达了丰富的汉民族文化内涵。汉语成语是具有历史资格的定型词语，它们大多来源于古代，经过几百年语言发展过程中不断的筛选与锤炼，至...
关键词：文化内涵 汉语成语 汉民族文化 树木 象征 佛教文化 文化内容 花草 文化意义 汉文化 
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