杨亮

作品数：7被引量：2H指数：1
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供职机构：渤海大学更多>>
发文主题：农村教育研究范式教育研究范式教育公平思想研究共同体更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《教育观察》《牡丹江教育学院学报》《西部素质教育》《河北师范大学学报（教育科学版）》更多>>
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我国农村教育研究存在的问题及对策研究
《教育观察》2017年第6期19-21,共3页杨亮 
渤海大学研究生创新基金项目"我国农村教育研究范式的反思与重构"(071502224-03)
农村教育是我国教育的重要组成部分,目前有关农村教育的研究成果繁多,但是,农村教育研究还存在一些问题:研究视角单一化、研究主体分散、研究方法不成熟等。这主要是因为农村教育研究者学术信念不强,对农村教育理论的认识不足,缺失农村...
关键词：农村教育 扎根理论 方法论 
论教育激励——从“绿领巾”事件谈起
《西部素质教育》2016年第21期23-24,共2页杨亮 
针对目前学校教育激励方式存在的问题,分析原因得出:学校教育激励存在功利性,激励机制不完善,评价体系不健全等。基于此,提出改进学校教育激励方式的措施:以正确的愿景教育为导向;建立民主基础上的激励机制,给学生"辩护"的权利;构造多...
关键词：学校教育 教育激励 评价体系 
“称谓”“定位”与“方位”——对我国当代师生关系的再认识
《西部素质教育》2016年第17期182-183,共2页杨亮 
渤海大学研究生创新基金项目"我国农村教育研究范式的反思与重构"的资助(编号:071502224-03)
随着市场经济的涌入,盲目摒弃传统的师生关系,追求现代西方的师生关系,二者的冲突导致了师生关系逐渐成为了一种简单的称谓,师生关系被逐渐异化表现为关系的冲突化,目的的功利化,情感的隔膜化。对当代师生关系进行了重新定位:呼吁尊师...
关键词：师生关系 师道尊严 回归超越 
新课改中教师合作遭遇的问题及对策分析被引量：1
《教育观察》2016年第7X期51-53,共3页杨亮 
新课改积极倡导合作文化,教师教育受到了极大的重视,要求教师摒弃传统观念,积极参与合作去探索新的教学理念、思路和方法,使之能够与基础教育课程改革和教师的专业发展相契合。然而,在新课改的实施过程中,很多教师虽然认同教师合作,但...
关键词：教师合作 新课改 合作文化 
基于我国农村教育研究范式的反思被引量：1
《河北师范大学学报（教育科学版）》2016年第3期93-96,共4页杨亮 朱成科 
辽宁省教育科学规划重点研究基地专项课题"城镇化进程中农村教育改革的政策导向研究--以辽宁省义务教育阶段县域教育为研究重点"(JG14JX04)
当前,我国农村教育所基于政治学、文化学、教育学、社会学视角下的研究出现了不同程度的不足,从研究者的角度表现为从事研究的勇气不足、动机不纯、制度层面体现在教育制度与其他制度之间缺乏整合,除此之外,民间学术组织的缺席,更使农...
关键词：农村教育 研究范式 主位意识 方法论自觉 
关于我国农村义务教育经费问题述评
《科教文汇》2016年第18期103-104,共2页杨亮 
发展农村义务教育最为根本的就是教育经费问题,通过农村义务教育经费投入体制、管理体制、保障体制三个研究角度出发,分析出是由于宏观研究空泛,微观层面研究不足,研究主题的嬗变等,要求我们在今后的研究中要提高教育经费预算的等级、...
关键词：农村义务教育 经费投入 监督 
马克思教育公平思想及其理论与现实维度的指导意义
《牡丹江教育学院学报》2011年第6期97-98,共2页杨亮 
当前我国经济社会正处于转型的关键时期,诸多社会问题显现,教育公平问题则是社会问题中亟待解决的问题之一。我国学者对教育公平问题给予较多关注,研究成果颇丰,但是教育公平研究的理论基础相对羸弱。虽然马克思对教育公平问题没有进行...
关键词：马克思 教育公平 公平正义 全面发展 
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