滕曼曼

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大学发展战略的本质特征及其现实转化被引量:1
《黑龙江高教研究》2017年第6期1-3,共3页滕曼曼 
大学发展战略是大学充分发挥主观能动性,利用已有的和可获取的力量对大学的发展全局进行分析和把握,把握与控制不确定因素,使好的可能性变为现实性的过程,其具有未来导向性并最终保障大学的生存与可持续发展。大学发展战略由理想状态向...
关键词:大学发展战略 战略性问题 战略能力 战略共识 战略协同 
“五位一体”教学评估制度对高校办学自主权的影响探析被引量:1
《教育与考试》2017年第1期65-69,共5页李端淼 滕曼曼 
20世纪80年代中期,我国开始开展教学评估工作,经过近30年的探索,最终确立了"五位一体"教学评估制度。该评估制度旨在对高校办学自主权进行问责,促进管、办、评分离,但在实践过程存在不足,如分类指导不突出、制度内部结构的关联性不够、...
关键词:五位一体 教学评估 办学自主权 教学质量 
高等教育面向未来的本质和理想被引量:7
《高校教育管理》2016年第6期27-31,共5页滕曼曼 
在高等教育的演变过程中,充满着高等教育是什么与不是什么的困惑,尤为其与大学以及教育之间的关系最为突出。就本质而言,"高等教育"既不同于大学,也不同于教育。从机构层面上说,大学仅仅是高等教育的实施机构之一;从活动层面上说,教育...
关键词:高等教育 理想追求 现实困惑 
大学本科毕业率与高等教育质量相关性分析——基于中美大学本科毕业率数据的比较分析被引量:48
《高等教育研究》2016年第12期56-65,共10页邬大光 滕曼曼 李端淼 
大学本科毕业率具有深刻的质量内涵,是衡量高等教育质量的重要指标之一,然而我国高等教育界对此一直缺少应有的关注。分析中美两国本科生近十年的毕业率数据可以发现,美国大学本科毕业率约为50%,不同类型、不同竞争力的大学,乃至相同类...
关键词:毕业率 本科生教育 质量保障 质量文化 
高等教育的性别迷思及超越——布尔迪厄实践与反思社会学理论的视角
《黑龙江高教研究》2016年第8期15-17,共3页滕曼曼 
高等教育中的性别偏见和歧视普遍存在,女性主义意识在唤醒高等教育的同时,也使之陷入性别迷思之中。基于布尔迪厄的场域、惯习以及符号暴力理论,分析大学之所以成为"有性别的大学"的根源;根据资本(尤指文化资本)和权力理论,进一步研究...
关键词:场域 惯习 资本 女性主义 高等教育 
反思大学:科学主义时代的困境被引量:2
《高教探索》2013年第5期43-47,共5页滕曼曼 
大学在科学所提倡的实证主义和理性精神的指导下取得了伟大的复兴和巨大的进步。然而,人们对于科学的过度崇拜,使得"科学主义"取代了科学。"科学主义"是一个恶兆,给大学带来多方面的负面影响:常识的失落、制度的异化、学术共同体的衰落...
关键词:大学 科学主义 技术-资本主义 理性主义 困境 
学术自由变迁中的矛盾辨析被引量:3
《现代大学教育》2013年第2期22-26,共5页滕曼曼 胡建华 
在学术自由变迁的历史长河中,由于受到来自宗教、政府、企业甚至大学内部的妨碍,学术自由的发展面临着诸多矛盾。主要表现在:大学自治与学术自由并非总是一致的,而这种不一致可能会造成对学术自由的压制;大学对学者的刚性管理以及学术...
关键词:学术自由 大学 变迁 矛盾 
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