王丽

作品数：14被引量：59H指数：4
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供职机构：山西大同大学教育科学与技术学院更多>>
发文主题：E-PORTFOLIOVR虚拟现实教育传承活动式更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术医药卫生更多>>
发文期刊：《中国教育信息化（基础教育）》《中国电化教育》《计算机教育》《现代教育技术》更多>>
所获基金：山西省教育科学“十二五”规划课题山西省哲学社会科学规划课题山西省普通本科高等教育教学改革研究项目山西省软科学研究计划更多>>
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VR/AR助力非遗文化教育传承路径探究——以传统医药为例被引量：5
《传媒论坛》2022年第2期76-78,共3页王丽 
山西省社会科学院(山西省人民政府发展研究中心)2021年度一般课题“VR/AR助力山西传统医药类非遗的保护与传承路径研究”(批准号:YWYB202154)的研究成果
教育传承是非遗文化中重要的传承途径,其传承效果直接影响着非遗文化的发展与壮大。为了促进教育传承的发展需要突破传统的传承方式,充分利用新技术、新媒体,为其提供新的渠道、模式和方法。文章以传统医药类非遗文化为例,主要探究在虚...
关键词：传统医药 非遗 教育传承 虚拟现实 增强现实 
基于3D Max的生物学三维教学资源的开发及应用被引量：2
《教学与管理》2021年第18期83-85,共3页王丽 
2018年山西省教育科学“十三五”规划课题“基于VR的三维虚拟学习空间的构建与应用研究”(GH-18049)的研究成果。
生物学中有很多学习内容具有微观性,难以直接观察,使学生很难建立起对知识的认知。三维教学资源可以对微观物质及其动态现象进行三维仿真,从宏观上再现其物质形态和动态变化过程,以此来辅助教师授课,帮助学生构建知识。文章在总结三维...
关键词：3D Max 三维教学资源 生物学教学 减数分裂 
VR支持下文化遗产教育传承的路径探究被引量：1
《中国信息技术教育》2021年第9期91-93,共3页王丽 
2019年度山西省哲学社会科学规划课题“VR助力山西非物质文化遗产保护与传承路径研究”(批准号:2019B281)的研究成果。
文化遗产的教育传承需要不断突破传统的方式,充分利用新技术、新媒体,为其提供新的渠道、模式和方法。鉴于此,本文主要分析了虚拟现实技术(VR)在文化遗产教育传承中的优势,探讨了在这种新技术支持下,产生的新的教育传承方式和具体的传...
关键词：虚拟现实 文化遗产 教育传承 
泛在学习环境下基于情境感知的个人学习空间研究被引量：26
《中国电化教育》2016年第7期36-42,共7页赵慧勤 张天云 王丽 
山西大同大学博士科研启动经费;山西省教育科学"十二五"规划指令课题"基于虚拟现实技术的中学物理实验探究性教学仿真平台的研究与实现"(项目编号:ZL-13020);山西省教育科学"十二五"规划课题"三维虚拟环境下教学模式研究"(项目编号:GH-12063)资助
能够自动感知学习者的行为、情感、社会网络,通过多通道信息获取,收集学习者的个性化学习成长信息,通过对大数据分析获得学习者个性需求,为其提供个性化的学习推荐服务,这是泛在学习环境下学习者的迫切需求,基于情境感知的个人学习空间...
关键词：情境感知 个人学习空间 个性化推荐 
基于Untiy3D的三维虚拟校园漫游仿真系统设计与实现被引量：7
《中国教育信息化》2016年第9期60-63,共4页王丽 
山西省教育科学"十二五"规划课题"基于Unity3D的三维虚拟校园漫游仿真系统的构建技术研究"(项目编号:GH-13092);山西大同大学青年项目"基于Virtoo1s的山西大同大学虚拟校园漫游系统的设计与实现"(项目编号:2013Q1)的阶段性成果
三维虚拟校园是对真实校园场景的三维仿真模拟,它是数字校园和智慧校园建设的基础,在未来的校园建设中具有非常重要的意义。文章针对目前国内的三维虚拟校园仿真效果不佳、缺乏交互性、开发周期长等问题,以山西大同大学虚拟校园为研究对...
关键词：Untiy3D 虚拟校园 建模 漫游 
基于Unity3D的中学数学概率学习游戏设计与实现
《中国教育信息化》2016年第8期68-71,共4页王丽 
山西省教育科学"十二五"规划课题"三维虚拟环境下教学模式研究"(项目编号:GH-12063)的阶段性成果
教育游戏的出现,极大的改变了学生的学习方式,学生可以通过教育游戏将娱乐与学习结合起来,提高学习兴趣和效率。文章利用3ds Max建立三维游戏场景和道具,使用Unity3D作为开发平台,以Java Script作为开发语言,设计并实现了一个中学数学...
关键词：游戏 建模 UNITY3D 
三维虚拟智慧教室支持下的远程教学研究与应用被引量：3
《中国教育信息化》2016年第6期83-87,共5页王丽 
山西省教育科学"十二五"规划课题"基于Unity3D的三维虚拟校园漫游仿真系统的构建技术研究"(项目编号:GH-13092);山西大同大学青年项目"基于Virtoo1s的山西大同大学虚拟校园漫游系统的设计与实现"(项目编号:2013Q1)的阶段性成果
现代远程教学中普遍存在交互性不强、学习者情感缺失、学习自觉性差及学习动机不强等弊端。文章针对当前远程教学中的不足,利用虚拟现实、计算机网络、多媒体及计算机图形技术构建了一个三维虚拟智慧教室,为远程教学提供了一个仿真的物...
关键词：三维虚拟智慧教室 远程教学 交互 
以地方经济为导向的计算机专业课程体系被引量：1
《计算机教育》2014年第24期11-14,共4页王丽 赵慧勤 张天云 
2012年山西省高等学校教学改革项目(J2012076);2013年山西省软科学研究项目(2013041049-01)
随着科技的发展,高校计算机人才培养模式出现了与社会需求不相适应的现象。文章以山西省计算机专业课程改革为切入点,提出普通高校计算机专业课程的设置方案,以地方经济需求为导向,以"知识、能力、素质"的综合培养为目标,以课程群设置...
关键词：课程群 计算机专业 应用型人才 
基于Web的E-Portfolio系统的建构与应用研究
《中国教育信息化（基础教育）》2012年第1期69-73,共5页王丽 
档案袋评价把质性评价与量化评价有效结合起来,以质性评价统整量化评价,实现了教学与评价的整合。文章主要依据档案袋评价理论,采用Web技术开发了E-Portfolio系统。通过案例,重点讨论E-Portfolio系统在教学实践中的应用。
关键词：教学评价 档案袋评价 E—Portfolio 
基于Moodle的网络情感教学策略研究被引量：1
《中国教育技术装备》2011年第12期122-123,共2页王丽 
情感既是教育的目标又是教育的手段。只有重视情感因素,网络教学才能培养出人格健全的学习者。概括介绍Moodle平台,并从Moodle所具有的教学功能出发,深入探讨Moodle对网络教育中学生情感培养的作用。
关键词：MOODLE 网络教学 情感教学 
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