王淼

作品数：28被引量：125H指数：6
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供职机构：河南大学生命科学学院更多>>
发文主题：内生细菌定殖生物防治小麦纹枯病立枯丝核菌更多>>
发文领域：农业科学文化科学生物学艺术更多>>
发文期刊：《科教导刊》《广东农业科学》《上海畜牧兽医通讯》《植物病理学报》更多>>
所获基金：国家自然科学基金河南省科技攻关计划河南省教育厅自然科学基金河南省高校科技创新团队支持计划更多>>
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基于“U-G-S”协同共育的教师教育实践模式探索——以河南大学生命科学学院为例
《郑州师范教育》2024年第3期1-3,共3页王淼 苏亚蕊 赵海鹏 
河南省高等学校青年骨干教师培养计划项目(2019GGJS039);河南大学本科教学改革研究与实践项目(HDXJJG2021-149);河南大学研究生教育教学改革与实践项目(YJSJG2023XJ004);河南省教师教育课程改革研究项目(2022-JSJYZD-015)
建成世界一流和有中国特色的教师教育体系,培养高素质专业化创新型教师队伍是推动新时代教育高质量发展和落实科教强国战略的要求。不断深化师范教育改革创新,是提升教师素养的有效途径。河南大学生命科学学院利用“双一流”建设高校的...
关键词：“U-G-S”协同共育 师范生 教育实践 模式改革 
基于小组合作式的教学设计与应用——以“基因表达与性状的关系”为例被引量：1
《教育教学论坛》2022年第14期137-140,共4页刘文娟 王淼 张要军 
2019年度河南大学本科教学改革研究与实践项目“线上线下混合式‘金课’的探索与实践--以生物科学明德班‘生态学’为例”(HDXJJG2019-101);2019年度河南省高等学校青年骨干教师培养计划“一流学科建设背景下创新人才培养模式的研究与实践”(2019GGJS039)。
为了使小组各成员各司其职,将小组成员进行详细的划分,增强学生间的沟通合作能力。根据新课程标准的内容要求、学业要求和学业质量标准,并围绕培养学生生物核心素养,对“基因表达与性状的关系”一节进行教学设计,以期学生能够达成知识...
关键词：小组合作 教学设计 表观遗传 
枯草芽孢杆菌ComQXPA群体感应系统及其潜在生防应用被引量：2
《河南农业科学》2019年第6期8-13,共6页王俊芳 王淼 
河南省科技厅基础与前沿研究计划项目(152300410063)
群体感应是细菌依赖细胞密度进行信息传递的一种行为模式。枯草芽孢杆菌( Bacillus subtilis )中感受态调控系统ComQXPA (Com是compotence的缩写),是其重要的群体感应系统。介绍了枯草芽孢杆菌ComQXPA群体感应系统的组成,阐述了ComQXPA...
关键词：枯草芽孢杆菌 群体感应 感受态 感受态调控系统ComQXPA 生防应用 
生物学开放式立体化实践教学体系的研究与实践被引量：2
《科教导刊》2018年第28期80-81,89,共3页黄秋斌 王淼 
河南大学校级重点教学改革项目;教学改革项目编号为HDXJJG2015-27
生物学是一门以实验为基础的自然学科,实践教学环节的实施成效是生物学专业教学质量的评判依据。为提升实践教学效果,培养学生创新意识和能力,本课题从实践内容更新与整合、实践平台建设与管理、实践环节设置与保障等方面探索了生物学...
关键词：实践教学 教学效果 立体 创新 
基于“微课—翻转课堂”的分子生物学实验教学改革初探被引量：8
《大学教育》2018年第6期84-86,共3页王来 赵海鹏 董薇 王淼 闫文义 
河南大学教学改革项目
分子生物学是现代生物学领域里发展最为活跃的学科,其实验课程的培养目标是使学生掌握分子生物学研究的实验技能。该研究在"微课—翻转课堂"教学理论的基础上分别从教学内容及其呈现方式、教学模式、教学方式和考核方法这几个方面对分...
关键词：分子生物学 实验教学 课程改革 “微课—翻转课堂” 
生物科学专业“生物科学史与新进展”的课程设置研究
《新课程研究（中旬）》2017年第10期60-62,共3页王来 耿慧霞 王淼 闫文义 
河南省教师教育课程改革研究项目"‘生物科学史与新进展’课程设置与中学生物科学史教学的适应性研究"(编号:2017-JSJYYB-014)的研究成果
生物科学史是培养科学与人文素养的主要途径。生命科学专业开设"生物科学史与新进展"课程,目标是培养学生成为未来合格的中学生物学教师。"生物科学史与新进展"课程的设置需要遵循以学科或知识点为主线、以人文素质教育为主线和以科学...
关键词：生物科学 生物科学史与新进展 课程设置 
项目教学法在氨基酸工艺学课程体系构建中的应用被引量：1
《中国现代教育装备》2016年第7期104-106,共3页王俊芳 许玉彬 王淼 张颖 
河南大学教学改革项目
本文介绍了氨基酸工艺学课程目标,分析了该课程体系现状:教学效率低,学生学习被动。针对该课程以上现状,进行了教学改革,运用项目教学法理论构建氨基酸工艺学课程体系。通过对该课程教改的实施,提高了学生的学习主动性和教学质量,验证...
关键词：项目教学法 课程体系 应用 
蜡样芽孢杆菌B3-7在大田小麦根部的定殖动态及其对小麦纹枯病的防治效果被引量：30
《生态学报》2014年第10期2559-2566,共8页黄秋斌 张颖 刘凤英 王淼 王刚 
国家自然科学基金(30771435;30971952;31200069);棉花生物学国家重点实验室开放课题(CB2013A27)
为了阐明蜡样芽孢杆菌B3-7在大田条件下的生态适应性以及对于小麦纹枯病的生防效果,通过利用绿色荧光蛋白编码基因gfp标记生防菌株B3-7,室内比较了GFP标记菌株和原始出发菌株在菌落形态、生长特性,生物薄膜产生以及在小麦根部定殖等方...
关键词：定殖 生物防治 小麦纹枯病 蜡样芽孢杆菌 
pseP基因对蜡样芽胞杆菌0-9菌株生物薄膜形成和防治小麦纹枯病的影响被引量：4
《植物保护学报》2014年第2期236-241,共6页黄秋斌 许玉彬 童琰 王淼 张颖 王刚 
国家自然科学基金(30771435;30971952;31200069)
为了阐明芽胞杆菌0-9菌株的生防机制,通过敲除0-9菌株的多糖外运蛋白编码基因pseP构建基因敲除菌株0-9(ΔpseP)和基因敲除菌株的互补菌株0-9(ΔpseP∷pseP),并比较野生型0-9菌株及其衍生菌株形成生物薄膜的能力及其对小麦纹枯病的生防...
关键词：生物防治 生物薄膜 蜡样芽胞杆菌 小麦纹枯病 
芝麻枯萎病生防细菌的筛选被引量：4
《广东农业科学》2013年第19期72-74,共3页王俊芳 王淼 张颖 王刚 
河南省教育厅项目(2011B210001)
从采自河南东部地区的36份健康芝麻样品中共分离出421株内生细菌。利用KBM、PDA和MYG等培养基,通过平板对峙培养法测定了421株芝麻根部内生细菌对尖孢镰刀菌(Fusarium oxysporium)的拮抗作用,结果显示:有3株菌(A21,G20,G36)拮抗性显著,...
关键词：内生细菌 芝麻 尖孢镰刀菌 拮抗 
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