王红云

作品数：6被引量：210H指数：6
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解构与重构:将小学科学课程转换为移动学习课程被引量：9
《现代教育技术》2011年第9期17-24,共8页张宝辉 王红云 方海光 吕赐杰 
移动通讯技术可以支持随时随地的无缝学习,而传统的教学材料没有为学生成为自我导向的社会学习者做好充分准备。文章主要介绍新加坡某小学三年级和四年级将科学课程转换为学生使用移动设备可以在课堂情境中使用的移动课程的一种方法。...
关键词：基础教育 无缝学习 课程开发 解构与重构 
认知风格对情境感知泛在学习成效的影响——以国小蝴蝶生态教学为例被引量：6
《现代教育技术》2011年第5期18-23,共6页黄国祯 王红云 方海光 林侑势 
新技术的快速发展促进了情境感知泛在学习的进展。情境感知泛在学习利用移动、无线通讯技术和传感技术检测真实世界中学习者的学习行为并给他们提供直接的、个性化的学习支持。但是,是否每一个学生都能受益于这样一种新型的泛在学习形...
关键词：认知风格 泛在学习 移动学习 情境感知 
移动学习的系统支持环境研究被引量：36
《现代教育技术》2011年第3期15-20,共6页方海光 毛莹 刘军 王红云 
文章基于移动学习的系统环境路线图对移动学习支持环境作内部和外部的分析,对移动学习资源的形式、设计开发流程以及开发工具进行了概括,对移动学习平台的分类和设计流程进行了总结,并借助移动学习中国内外的典型案例对现有的移动学习...
关键词：移动学习支持环境 移动学习资源 移动学习平台 移动学习案例 
移动学习的系统环境路线图——国内外移动学习研究与应用案例研究专栏综述篇被引量：149
《现代教育技术》2011年第1期14-20,共7页方海光 王红云 黄荣怀 
移动学习研究与应用越来越受到关注,文章在对移动学习的理论与实践研究进行分析的基础上,从整体构建移动学习系统环境的应用与研究框架——"移动学习的系统环境路线图",包含三层次和六要素结构。在此基础上,归纳出了移动学习系统环境的...
关键词：移动学习 系统环境 应用模式 路线图 
基于社会教育的韩国终身教育立法进程研究被引量：10
《现代远程教育研究》2009年第4期43-47,共5页王红云 
韩国社会教育的实践对韩国教育和社会发展产生了非常重要的影响。随着终身教育理念的传入,韩国一系列针对正规教育体系和社会教育的改革都蕴含了终身教育的价值取向,在对《社会教育法》改革和扩充的基础上逐渐有了终身教育的实际内容,...
关键词：韩国教育 教育改革 社会教育法 终身教育法 
我国比较教育理论的本土原创——基于中国传统哲学和文化的比较教育理论探索被引量：7
《外国教育研究》2008年第1期7-10,共4页王红云 
近年来,我国比较教育学研究者自觉地开始了比较教育研究的理论原创工作。中国本土的比较教育学理论是以中国的传统哲学和传统文化为出发点和根本的。建设中国自己的比较教育理论,能够解决我国比较教育理论建设的艰难困境,也能够为我们...
关键词：比较教育学 理论原创 和而不同 传统哲学 中国文化 
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