苏林

作品数：14被引量：1H指数：1
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供职机构：绍兴县实验中学更多>>
发文主题：班主任成性不自觉班级管理学生自杀更多>>
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发文期刊：《班主任之友（中学版）（上半月）》《班主任之友（小学版）（下半月）》更多>>
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强势家长的类型分析和应对策略
《班主任之友（小学版）（下半月）》2019年第7期27-29,共3页苏林 
与家长沟通是班主任工作的一个重要组成部分,作为班主任总是免不了要和各种不同的家长打交道。一般来讲,家长和老师的目标是一致的,都是为了孩子的健康成长,沟通起来比较容易,家长们都对老师比较尊重,大多时候老师说什么家长就听什么,...
关键词：班主任工作 应对策略 类型分析 
点评:教师要具有一定的家庭辅导能力
《班主任之友（小学版）（下半月）》2016年第10期51-51,共1页苏林 
首先要为文中的老师点个赞。因为类似于文中小雨这样的学生，大多数老师可能都只会把注意力放在调皮这个点上，更多地关注其破坏纪律的一面。
关键词：家庭辅导 能力 教师 注意力 老师 学生 
厘清优劣顺势而为
《班主任之友（中学版）（上半月）》2015年第1期25-25,共1页苏林 
在班级日常活动中，小组是最基本的构成单位，不管是学习、值日还是管理都离不开小组作用的发挥，小组组建得成功，班级管理就往前迈进了坚实的一步。因此，为了更好地分组，我们的班主任老师们绞尽了脑汁。前面的文章中，班主任们总结...
关键词：分组方式 班级管理 日常活动 班主任 可行性 学习 值日 老师 
厘清优劣顺势而为
《班主任之友（小学版）（下半月）》2015年第1期25-25,共1页苏林 
在班级日常活动中，小组是最基本的构成单位，不管是学习、值日还是管理都离不开小组作用的发挥，小组组建得成功，班级管理就往前迈进了坚实的一步。因此，为了更好地分组，我们的班主任老师们绞尽了脑汁。前面的文章中，班主任们总结...
关键词：分组方式 班级管理 日常活动 班主任 可行性 学习 值日 老师 
学会用心理辅导的模式思考——评《一个易怒的孩子》被引量：1
《班主任之友（小学版）（下半月）》2014年第3期39-40,共2页苏林 
教育叙事是老师们很喜欢也很擅长的文体，上面的这段叙事很完整，很好地记录了一个特别的小孩，记录了我们的老师试图去改变一个学生的艰难历程。读完上面的记录，很是感慨，老师是个累人的活，老师需要更多的宽容，记录中很多地方展现...
关键词：孩子 心理辅导 学会 教育叙事 老师 宽容 冷处理 学生 
改过先幽隐,收功在细微——浅谈对偷窃成性学生的辅导
《班主任之友（小学版）（下半月）》2014年第1期19-21,共3页苏林 
以上种种案例，老师们都自觉或不自觉地以研究的态度采用了各种辅导策略。我们可以从中总结出一整套科学的转化策略，下文便从认知重建、行为改变、外部促动等方面系统地对偷窃学生的转化策略进行了介绍。
关键词：辅导策略 学生 偷窃 成性 收功 转化策略 认知重建 不自觉 
改过先幽隐,收功在细微——浅谈对偷窃成性学生的辅导
《班主任之友（中学版）（上半月）》2014年第1期19-21,共3页苏林 
以上种种案例，老师们都自觉或不自觉地以研究的态度采用了各种辅导策略。我们可以从中总结出一整套科学的转化策略，下文便从认知重建、行为改变、外部促动等方面系统地对偷窃学生的转化策略进行了介绍。
关键词：辅导策略 学生 偷窃 成性 收功 转化策略 认知重建 不自觉 
突破经验的迷雾——对学生自杀认识误区的辨析
《班主任之友（小学版）（下半月）》2013年第7期58-60,共3页苏林 
据不完全统计，2013年上半年，全国各地媒体报道出来的学生自杀事件有好几十起，相信没有被报道出来的还有更多。在我国，中小学生自杀事件在逐年增加。由于儿童和青少年的多数时间都是在学校里度过的，在学校接触最多的无疑就是班主任...
关键词：自杀事件 中小学生 认识误区 错误认识 经验 班主任 媒体报道 青少年 
突破经验的迷雾——对学生自杀认识误区的辨析
《班主任之友（中学版）（上半月）》2013年第Z2期58-60,共3页苏林 
据不完全统计,2013年上半年,全国各地媒体报道出来的学生自杀事件有好几十起,相信没有被报道出来的还有更多。在我国,中小学生自杀事件在逐年增加。由于儿童和青少年的多数时间都是在学校里度过的,在学校接触最多的无疑就是班主任,因此...
关键词：青少年自杀 学业压力 自杀念头 自杀者 自杀事件 
攻略二:要调适自我和正向引导
《班主任之友（中学版）（上半月）》2013年第Z1期61-62,共2页苏林 
在讨论强势家长的时候,我们首先要弄清楚强势的家长是怎么产生的。人际交往中,强势是一个相对的概念,通常是指处于优势地位,更具掌控力的一方。在我们的一贯经验里,老师与家长的交往中,老师是更处于强势的一方,因为交流的焦点是学生,交...
关键词：时候 强势 攻略 
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