薛会娟

作品数：17被引量：198H指数：9
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供职机构：中国计量学院经济与管理学院更多>>
发文主题：交互记忆系统团队创造力团队创造力团队学习更多>>
发文领域：经济管理社会学哲学宗教医药卫生更多>>
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高技术团队创造力的形成机理研究——基于交互记忆系统和共享心智模型视角被引量：10
《科技管理研究》2014年第9期102-105,共4页薛会娟 
教育部青年基金项目"基于复杂领导理论的研发团队创造力作用机制研究--以交互记忆系统为中介"(12YJC630256);浙江省自然科学基金项目"高管团队知识整合:心智模式和交互记忆在异质性与创造力之间的作用"(LQ12G02013);浙江省标准化与知识产权管理人文社科重点研究基地课题"高技术工作团队知识多样性与团队创新的关系:基于认知互动过程的研究"(SIPM3217)
如何激发高技术团队的创造力是企业界和理论界关注的热点问题。以高技术团队为样本,探讨交互记忆系统和共享心智模型对团队创造力的影响及其作用机制。研究结果表明,交互记忆系统和共享心智模型对团队创造力均具有积极影响;知识分享和...
关键词：交互记忆系统 共享心智模型 知识分享 团队效能感 团队创造力 
领导力的整合:Trickle-down模式下的领导效应被引量：19
《心理科学进展》2014年第3期474-481,共8页薛会娟 杨静 
国家自然科学基金(71102154);教育部青年基金(12YJC630256);浙江省自然科学基金(LQ12G02013;LQ13G020006);浙江省标准化与知识产权管理人文社科重点研究基地课题(SIPM3217)资助
Trickle-down模式正逐渐成为领导效应研究的新范式。它阐释了组织中较高层次领导的行为或其认知如何沿着组织的垂直管理层次自上而下层层滴漏。该模式通过对领导行为联动效应和多层配对的剖析,弥补了传统研究聚焦于单一层次领导研究的...
关键词：Trickle-down模式 领导效应 跨层次 系统 
授权型领导如何促进团队创造力?——以交互记忆系统为中介被引量：7
《科技管理研究》2013年第24期144-147,共4页薛会娟 
教育部青年基金项目"基于复杂领导理论的研发团队创造力作用机制研究-以交互记忆系统为中介"(12YJC630256);浙江省自科基金项目"高管团队知识整合:心智模式和交互记忆在异质性与创造力之间的作用"(LQ12G02013);浙江省标准化与知识产权管理人文社科重点研究基地自立课题(SIPM3217)
以交互记忆系统的均值和差异化为中介变量,探讨授权型领导对团队创造力的影响及作用机制。以35个研发团队为样本的结果发现,(1)授权型领导对团队创造力具有积极影响;(2)授权型领导通过提高交互记忆系统的均值,降低交互记忆系统的差异化...
关键词：授权型领导 交互记忆系统均值 交互记忆系统差异化 团队创造力 
研发团队中的效能感与创造力的关系——跨层次研究被引量：13
《南开管理评论》2013年第5期71-76,共6页薛会娟 
教育部青年基金项目(12YJC630256);浙江省自然科学基金项目(LQ12G02013)资助
本文以57个研发团队共231名成员为研究对象,采用跨层次研究方法,通过构建多层次数据模型(HLM),探讨个体和团队两个层次效能感对创造力的影响及其作用机理的不同。结果表明,自我效能感对个体创造力具有显著正向影响,且团队学习在此过程...
关键词：效能感 团队学习 个体创造力 团队创造力 跨层次研究 
交互记忆系统对团队创造力的影响及其作用机制——以利用性学习和探索性学习为中介被引量：14
《科研管理》2013年第6期106-114,共9页王端旭 薛会娟 
国家自然科学基金(70872098;起止时间:2009.1-2011.12);教育部青年基金(12YJC630256;起止时间:2012.1-2014.12);浙江省自然基金(LQ12G020B;起止时间:2012.1-2013.12);浙江省标准化与知识产权管理人文社科研究基地课题(SIPM3217;起止时间:2012.10-2014.9)
本研究采用问卷调查法,以团队成员的学习为中介变量,从学习的视角探讨了交互记忆系统对团队创造力的影响及其作用机制。以33个实际运行的工作团队,共244名成员为研究对象,首先通过两轮数据验证了团队成员学习的两个维度:利用性学习和探...
关键词：交互记忆系统 利用性学习 探索性学习 团队创造力 
交互记忆系统与团队创造力关系的实证研究被引量：32
《科研管理》2011年第1期122-128,共7页王端旭 薛会娟 
国家自然科学基金资助项目:企业研发团队成员变动影响团队创造力的中介机制研究(70872098);项目起止时间:2009.1-2011.12
交互记忆系统是团队知识认知研究的热点问题之一。本研究探讨了交互记忆系统对团队创造力的影响及其作用机制。实证研究结果表明,交互记忆系统的专门化和协调性维度对团队创造力存在积极影响;知识共享对交互记忆系统的协调性维度与团队...
关键词：交互记忆系统 知识共享 团队创造力 
共享心智模型和交互记忆系统:对立或协同?——基于知识管理视角被引量：19
《心理科学进展》2010年第10期1559-1566,共8页薛会娟 
共享心智模型和交互记忆系统是知识管理领域中两个新的研究视角。共享心智模型是指团队成员共享的、对团队情境中关键要素的、系统的理解和心理表征;交互记忆系统是团队成员之间形成的一种彼此依赖的,用以编码、储存和提取不同领域知识...
关键词：共享心智模型 交互记忆系统 团队认知 知识管理 
国外团队跨界行为研究回顾与展望被引量：33
《外国经济与管理》2010年第9期10-15,共6页薛会娟 
团队跨界行为既是组织行为学研究的热点又是重要的现实问题,深入理解团队跨界行为是提高团队效能的必要前提。本文对有关团队跨界行为的已有研究进行了系统回顾,对跨界行为的概念及其测量、跨界行为的主要研究视角以及前因和结果研究进...
关键词：团队 跨界行为 跨界活动 团队效能 
团队协调的双重机制:外显协调和内隐协调被引量：2
《科技管理研究》2010年第14期172-174,共3页薛会娟 
围绕团队协调的双重机制——外显协调和内隐协调展开分析。在阐释外显协调和内隐协调内涵和外延的基础上,深入探讨了两者的互动关系,分析了影响两种协调机制的情境因素。对于指导团队协调、提高团队绩效具有重要的理论意义。
关键词：团队协调 外显协调 内隐协调 互动机制 
知识分享的困境及突围策略研究被引量：5
《情报杂志》2010年第3期103-106,共4页薛会娟 
知识分享是知识管理研究的核心问题。深入探讨了知识分享的障碍及其对组织的不利影响,提出克服知识分享困境的新思路:建立交互记忆系统。组织应贯彻不求所有,但求所用的原则,通过建立交互记忆系统,实现个人知识和组织知识的共同增长和...
关键词：知识分享 知识分享困境 知识分享障碍 知识分享不利影响 交互记忆系统 
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