邓士木

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地理中的特殊交通线路及设施微专题解读
《求学》2020年第45期62-64,共3页邓士木 
优秀的高考试题符合课标、考纲及考试的各项要求,重视地理核心素养的考查。试题取材来源于现实生活,是学科主干知识;设计巧妙新颖,突破常规思维。命题以核心素养立意,题在书外,理在书中。作答这样的高考试题,考生仅仅掌握基本的地理原...
关键词：主干知识 地理核心素养 微专题 现实生活 常规思维 交通线路 地理原理 高考试题 
突破常规复习 提升应试能力——以等高线和交通线路设施为例
《教学考试》2020年第54期71-75,共5页邓士木 
优秀的高考试题重视地理核心素养的考查,取材来源于现实生活,是学科主干知识,设计巧妙新颖,突破常规思维,命题以核心素养立意,题在书外,理在书中。作答这样的高考试题,仅仅掌握基本的地理原理和规律还不够,要善于灵活运用,探索新知。复...
关键词：复习备考 主干知识 交通线路 地理核心素养 常规思维 现实生活 等高线 高考试题 
例谈学科素养在特色农业命题中的体现
《教学考试》2020年第9期54-57,共4页肖芮 邓士木 
特色农业就是将区域内独特的农业资源开发成区域内特有的名优产品,转化为特色商品的现代农业。近些年高考地理中频繁出现特色农业命题,如哥伦比亚的鲜切花、四川武都的花椒、东北建三江的绿色米都、西亚伊朗的开心果、新疆的小白杏、重...
关键词：学科素养 人地协调观 区域认知 地中海气候 地理实践力 
地理:科学自主复习,实现“弯道超车”
《求学》2020年第2期21-24,共4页邓士木 
要想实现科学自主复习,就要利用好寒假这短暂的时间。结合近年高考命题动向,笔者认为寒假复习需要做好以下几方面的工作。一、重构主干知识体系1.自然地理:突出基本原理和规律复习自然地理,要摒弃死记硬背的做法,运用理性思维,注重分析...
关键词：主干知识 自主复习 自然地理 弯道超车 理性思维 高考 注重分析 寒假 
跨越答题的五大“雷区”——地理解题常见错误及对策
《求学》2019年第22期121-125,共5页邓士木 
考场取分最终是看临门一脚的审题和答题,其质量的高低直接影响得分。本文列举考生答题时常面临的五大“雷区”,给大家支着儿,以便帮助考生顺利跨越“雷区”,达到获得高分的目的。
关键词：常见错误 雷区 解题 地理 考生 考场 高低 
直击病灶,精准提分——地理解题常见易错点及对策
《教学考试》2019年第9期74-76,共3页邓士木 
考场取分最终是看临门一脚的审题、答题、书写,其各个环节质量的高低直接影响得分。本文从考生常出现的易错问题出发,分析错因,给出对策,以期提高复习效率,达到精准提分之目的。易错点1审题抓不住命题意图和关键词【典例】下图中R地为...
关键词：易错点 营养液 地理原理 气雾栽培 
精准导航,击破解题难点——区域空间定位技巧
《求学》2019年第2期62-64,共3页赵金全 邓士木 
高考区域地理试题往往从地理空间入手,要求考生对试题中给出的地理信息进行正确的空间定位,再以此为基础,分析、推理其他特征,从而顺利解题。如果空间定位错误,则会导致答题失误。因此,如何正确定位地理事物的空间位置,掌握地理事物的...
关键词：空间定位 解题 导航 地理试题 地理事物 地理空间 地理信息 答题失误 
依据考情精准备考区域地理
《教学考试》2018年第54期24-26,共3页王少猛 邓士木 
一、近几年区域地理考情分析地理学科能力的考查大多建立在区域地理的基础之上,区域地理的考查命题方式既可以是选择题也可以是综合题,而以综合题占绝对优势。从历年试题来看,两道综合题从选材上看一道以世界区域为背景,一道以中国区域...
关键词：区域地理 主干知识 地理 
三招攻克地理复习的高原现象
《教学考试》2018年第27期46-48,共3页冯秀芸 邓士木 
高考地理复习后期,学生往往会出现学习成绩和复习效率停滞不前的状况,甚至成绩倒退的现象,这就是心理学中的'高原现象'。产生'高原现象'的原因错综复杂,有心理因素、生理因素,还与学生学法和教师的教法有一定关系。此阶段,作为教师除了...
三招攻克地理复习的“高原现象”
《求学》2018年第18期60-62,共3页邓士木 邓守绪 
在高考冲刺阶段,考生往往会出现复习停滞不前和学习成绩再难提高的现象,有些考生甚至有成绩倒退的迹象,这就是我们常说的“高原现象”。考生产生“高原现象”的原因错综复杂,有心理因素、生理因素,还与学习方法有一定的关系。在此阶段,...
关键词：“高原现象” 地理复习 学习成绩 冲刺阶段 心理因素 生理因素 学习方法 学习意志 
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